愛(ài)迪生(教案初稿)

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1、22、愛(ài)迪生孵小雞教學(xué)目標(biāo)：1、?隨文認(rèn)識(shí)“孵、噓、摟、篤”4字字音，理解“孵”的意思。在語(yǔ)境中讀準(zhǔn)4個(gè)多音字的字音。2、?學(xué)用象聲詞，體會(huì)其使句子生動(dòng)豐富的作用。3、?能正確朗讀課文，根據(jù)愛(ài)迪生的一系列行為，開(kāi)展合理想象，補(bǔ)充其心理活動(dòng)。4、?了解愛(ài)迪生從小愛(ài)動(dòng)腦筋、敢于實(shí)踐，體會(huì)大發(fā)明家的成功不是一蹴而就的。5、?推薦閱讀《科學(xué)家小時(shí)侯的故事》、《影響世界的100個(gè)名人》。?教學(xué)過(guò)程：一、圖文引入課文，由關(guān)鍵詞“愛(ài)動(dòng)腦筋”展開(kāi)學(xué)習(xí)。1、圖文引入，學(xué)習(xí)“孵”字。（1）（出示圖片）圖上畫(huà)的是什么？（生：母雞孵小雞）（2）出示句子，讀通順。母雞孵小雞時(shí)，身體一動(dòng)不動(dòng)地輕

2、輕伏在蛋上，等待小雞破殼而出。這句話就表達(dá)了圖意，請(qǐng)輕聲地將句子讀通順。（生讀——齊讀）。（3）學(xué)習(xí)“孵”字。a.理解：“孵”指鳥(niǎo)類將自己的卵在體外培育成雛鳥(niǎo)。（學(xué)生回答）b.這個(gè)字字型比較復(fù)雜，跟著老師寫(xiě)一寫(xiě)。書(shū)空：孵。2、揭示課題。（1）母雞孵小雞，這是件再自然也不過(guò)的事了，可它卻引發(fā)了一個(gè)5歲孩子一次又一次的好奇。他不是別人，正是日后獲1328項(xiàng)發(fā)明專利的大發(fā)明家愛(ài)迪生。在“孵”前板書(shū)：愛(ài)迪生。（2）今天，就讓我們走進(jìn)第22課愛(ài)迪生孵小雞（板書(shū)：22小雞）做一番學(xué)習(xí)。過(guò)渡：小時(shí)侯的愛(ài)迪生究竟是個(gè)怎樣的孩子？課文開(kāi)頭第一節(jié)有一個(gè)詞就寫(xiě)明白了。3、出示并默讀第一節(jié)，

3、圈出這個(gè)關(guān)鍵詞。（生述，師板書(shū)：愛(ài)動(dòng)腦筋）二、圍繞“愛(ài)動(dòng)腦筋、敢于實(shí)踐”進(jìn)行劃、讀、寫(xiě)、填、說(shuō)1、讀文劃句，體會(huì)“鉆勁”師：是啊，就連母雞孵小雞，愛(ài)迪生也要研究一番，課文字里行間展現(xiàn)了這個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子身上透出的一股子鉆勁。對(duì)于母雞孵小雞這件事，他是怎樣步步追究的呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)第2-7節(jié)。出示：?l????????愛(ài)迪生5歲的時(shí)候，有一天，他看見(jiàn)家里的母雞老呆在窩里不出來(lái)，就“哦噓哦噓”地叫著去趕它。可是母雞歪著腦袋，眨了眨眼睛，一動(dòng)也不動(dòng)。?l????????這是怎么回事??？愛(ài)迪生把母雞抱起來(lái)一看，喲，窩里有10多個(gè)蛋。?l奇怪，母雞今天下了那么多蛋??？他好（hǎo

4、hào）奇地跑去問(wèn)媽媽?！皨寢?，媽媽，母雞今天下了10多個(gè)蛋，這是怎么回事?。俊薄澳鸽u不是在下蛋，是怕蛋著（zháozhuó）涼?！眿寢尠褠?ài)迪生摟在懷里說(shuō)，“媽媽抱你，你不是暖和（huohé）多了嗎？”?l????????愛(ài)迪生更奇怪了，瞪著眼睛問(wèn)：“媽媽，蛋也跟人一樣，會(huì)著涼嗎？”媽媽笑起來(lái)了，告訴愛(ài)迪生，母雞是在孵蛋呢。母雞用自己的身子把蛋蓋上，蛋就暖和了，蛋里面就會(huì)長(zhǎng)出小嘴，長(zhǎng)出小腳，長(zhǎng)出羽毛，變成小雞，最后，“篤篤篤！”啄破了蛋殼，小雞就從蛋殼（qiàoké）里鉆出來(lái)了。1、讀準(zhǔn)多音字。?師：這段話中有幾個(gè)多音字，輕聲讀一讀，為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（生自讀，

5、開(kāi)火車讀）2、讀寫(xiě)結(jié)合，初步了解追究過(guò)程。（1）對(duì)于母雞孵小雞這件事，愛(ài)迪生是怎樣步步追究的。（分角色讀正確第2-7節(jié)：指名一人讀愛(ài)迪生的話，老師讀媽媽的話，旁白一起讀。）（2）和老師一起讀過(guò)課文了，我相信大家都能出色地完成接下來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)。出示學(xué)習(xí)要求：我會(huì)找默讀第2-7節(jié)，按要求劃有關(guān)愛(ài)迪生表現(xiàn)的語(yǔ)句：直線劃“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不斷研究”、曲線劃“追究問(wèn)題得到答案”（3）交流劃句情況，糾正錯(cuò)誤。（4）你們和愛(ài)迪生一樣都是能動(dòng)腦筋的孩子，句子找對(duì)了，能不能把愛(ài)迪生身上的這股打破沙鍋問(wèn)到底的鉆勁通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)呢？（前三組--讀直線部分，后三組—讀曲線部分。）?3、推測(cè)想法，讀

6、寫(xiě)結(jié)合。師：我們透過(guò)愛(ài)迪生的言行，來(lái)推測(cè)一下他這么做之前的一個(gè)個(gè)想法，好嗎？請(qǐng)聯(lián)系每組句子的前后內(nèi)容，在橫線中寫(xiě)一寫(xiě)愛(ài)迪生的想法，在括號(hào)里填寫(xiě)表示聲音的詞語(yǔ)。完成了填空，我們的體會(huì)就更深刻了。要求：先獨(dú)立填，再4人小組每人交流一句。（1）說(shuō)話練習(xí)，出示：我會(huì)說(shuō)當(dāng)看見(jiàn)母雞老呆在窩里不出來(lái)，愛(ài)迪生奇怪：？他就“（）”地叫著去趕它?？墒悄鸽u歪著腦袋，眨了眨眼睛，一動(dòng)也不動(dòng)。?當(dāng)趕母雞，母雞仍一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，愛(ài)迪生奇怪：趕它，這是怎么回事??？他就把母雞抱起來(lái)看。?當(dāng)看到窩里有10多個(gè)蛋時(shí)，愛(ài)迪生奇怪：？他好奇地跑去問(wèn)媽媽這是怎么回事。?當(dāng)媽媽說(shuō)“母雞不是在下蛋是怕蛋著涼”時(shí)，愛(ài)迪

7、生更奇怪了：蛋？于是他瞪著眼睛問(wèn)：“媽媽，蛋也跟人一樣，會(huì)著涼嗎？”?媽媽笑起來(lái)了，告訴愛(ài)迪生，母雞是在孵蛋呢。母雞用自己的身子把蛋蓋上，蛋就暖和了，蛋里面就會(huì)長(zhǎng)出小嘴，長(zhǎng)出小腳，長(zhǎng)出羽毛，變成小雞，最后，“（）！”啄破了蛋殼，小雞就從蛋殼里鉆出來(lái)了。（2）小組分別交流。通過(guò)大家的交流，讓我真切地感受到愛(ài)迪生身上那股善于觀察，敢于發(fā)問(wèn)的鉆勁。（板書(shū)：善于觀察敢于發(fā)問(wèn)）4、課文內(nèi)容填空，了解“母雞孵小雞”經(jīng)過(guò)，深切感受“鉆勁”（1）填空。師：盡管媽媽說(shuō)得已經(jīng)很詳盡了，但愛(ài)動(dòng)腦筋的愛(ài)迪生不由得又在想——a.出示第7節(jié)的填空題：我會(huì)填我也要學(xué)母雞的樣，用身