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《立足精致管理彰顯辦學(xué)特色》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、立足精致管理彰顯辦學(xué)特色玉龍小學(xué)是由市政府投資興建的一所標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué),位于尖山區(qū)凈水路始建于2006年9月,是雙鴨山市首批通過驗收的市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。學(xué)校占地面積21000平方米，教學(xué)樓建筑面積7172平方米，操場面積7480平方米，運動場面積11000平方米。目前已由建校時的8個教學(xué)班發(fā)展到現(xiàn)在的24個教學(xué)班，學(xué)生數(shù)也由建校初的400人壯大到現(xiàn)在的1100余人，教職工共計68人，教師學(xué)歷全部達標(biāo)，其中：中學(xué)高級教師12人，小學(xué)高級教師45人；本科學(xué)歷32人，大專學(xué)歷30人；市級骨干教師8人，區(qū)級骨干教師10人，教師平均年齡為36歲，教
2、師隊伍達到了年輕化、專業(yè)化、知識化。學(xué)校配有標(biāo)準(zhǔn)的微機室、語音室、電教室、實驗室、舞蹈室、美術(shù)室、體育活動室、心理咨詢室、德育展室、會議室等功能室，并安裝了農(nóng)村中小學(xué)遠程地面衛(wèi)星接收系統(tǒng)，班班有電腦、電視，教師網(wǎng)上教研，課件授課，實現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)手段。一、辦學(xué)構(gòu)想彰顯辦學(xué)風(fēng)格玉龍小學(xué)是一所新建校，一切還都在起步階段，孫靜麗校長來到玉龍后在繼承學(xué)校原有的校風(fēng)、校紀、校貌基礎(chǔ)上，仔細研究了玉龍的現(xiàn)狀，精心研究，反復(fù)商榷，與班子成員共同確定了“以愛為源，以情育行”全新的辦學(xué)理念及學(xué)校整體辦學(xué)構(gòu)想。從“創(chuàng)建書香校園”的理念出發(fā)，是校園文化建
3、設(shè)做到了層層有主題、班班有特色、處處飄書香，讓校園的“墻壁會說話，草木能傳神”，在精致化的管理中，緊緊圍繞“以愛育人立校，精致管理治校，生本教育強校，書香文化興?！鞭k學(xué)思想，以“書香浸潤靈魂、文化滋養(yǎng)個性、書法改變形象、反思提升素養(yǎng)、音樂陶冶情操、課堂成就理想、信息暢通明天”為辦學(xué)途徑。以“晨讀、午練、暮省”閱讀模式為主線，開展古詩詞、散文、詩歌、新童謠和國學(xué)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等誦讀活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生特長愛好開設(shè)了合唱、豎笛、輪滑、舞蹈、科技和口才等特長課，啟迪學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)
4、生審美能力和動手實踐能力。進一步完善了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實際出發(fā)，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設(shè)；注重生本教育的探索與研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；走出了一條符合學(xué)校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項工作又向前邁進了一大步。二、隊伍建設(shè)提升師資素養(yǎng)我們堅持走名師造就名校，名校培養(yǎng)名師的道路。通過專題講座，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、外出培訓(xùn)等多種形式，充分利用“教師論壇、讀書活動、校本研修”等行之有效的活動平臺，使教師的綜合素質(zhì)得以提升。去年六月份我校成功承辦了尖山區(qū)教育局舉行的《注重學(xué)生心理健康，培養(yǎng)學(xué)生健全人格》師生論壇
5、活動，同年12月份的舉辦的市級“雙師”競賽活動和市級教師基本功競賽中，我校參賽教師8人均獲得一等獎，在全區(qū)的閱讀、寫字比賽中我校的五名選手也一舉奪名，今年六月份學(xué)校承辦的雙鴨山市首屆校長辦學(xué)風(fēng)格現(xiàn)場會上，在市、區(qū)各界領(lǐng)導(dǎo)和全市百余名中小學(xué)校長面前也展示了全校教師的綜合實力，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。?三、德育滲透深化養(yǎng)成教育學(xué)校通過多種途徑強調(diào)德育主體性和滲透性相結(jié)合，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，把德育滲透于教育的全過程。學(xué)校著重建立了完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)，實行校長總負責(zé)，分管副校長具體負責(zé)、德育主任操作執(zhí)行、少先隊密切配合、通力協(xié)作的
6、德育管理機制，并做到幾個結(jié)合：一是德育教育與課堂教學(xué)相結(jié)合學(xué)校把學(xué)科教學(xué)作為德育教育的主渠道，把道德教育，法制教育、文明禮儀教育融入學(xué)科教學(xué)。以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機，全面實施“小學(xué)生優(yōu)秀心理品質(zhì)養(yǎng)成教育的研究”，每學(xué)期都開展班隊會主題教育觀摩展示活動,讀書教育系列、征文、演講、傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式加強心理健康教育,經(jīng)過初步的研究和實施，教師們也探索出一些行之有效的方法，收到了一定的成效。二是德育教育與課外活動相結(jié)合學(xué)校利用讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、英語文化節(jié)開展豐富多彩的活動，并結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開展愛國主義、誠信教育、感
7、恩教育、環(huán)保教育、生命教育等傳統(tǒng)美德教育，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。學(xué)校先后舉行了“校園之星”PK賽、英語課本劇表演、手抄報的制作、師生書畫作品參展、朗讀比賽等活動，在市區(qū)組織紅歌傳唱活動中我校取得了優(yōu)異成績。目前學(xué)校涌現(xiàn)出一批文明學(xué)生，環(huán)保小衛(wèi)士，安全小將領(lǐng)，秩序井然。為不同學(xué)生提供了舞臺，個性得以張揚，特長得以展示，使每個學(xué)生都獲得最佳發(fā)展。學(xué)校在打造書香校園工作中，每學(xué)期開展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》表演唱活動。使孩子們在書的海洋里收獲累累的知識。為了在日常學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)學(xué)生48個文明好習(xí)慣，舉行了全校性的48個生活細節(jié)背誦比賽。把4
8、8個生活細節(jié)的行為習(xí)慣作為評選“各班文明之星”、“校園文明之星”的依據(jù)。每月一次的“文明班級”評比更是增強了學(xué)生的自主管理意識和綜合能力。三是德育教育與安全教育相結(jié)合我校在抓養(yǎng)成、抓質(zhì)量的同時，把安全教育放在了真正重要的位置。大型的普
