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《網(wǎng)絡(luò)協(xié)議教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議教學(xué)設(shè)計(jì)濟(jì)源四中趙傳麗一、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能（1）理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念；（2）了解網(wǎng)絡(luò)的開放系統(tǒng)互聯(lián)分層模型的基本思想；（3）理解因特網(wǎng)協(xié)議的基本概念、思想與功能；2．過程與方法通過大量的實(shí)例和類比，讓學(xué)生理解抽象的分層結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^程，從而加深對網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步認(rèn)識。3．情感態(tài)度價(jià)值觀（1）觀看短片、模型的轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)傳輸?shù)难菔具^程鍛煉了學(xué)生的觀察能力，相似點(diǎn)的挖掘，能增強(qiáng)自己的理解能力和分析能力。（2）各功能層的類比，又使學(xué)生關(guān)注到了日常生活的細(xì)節(jié)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，進(jìn)一步了解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。養(yǎng)成能把復(fù)雜問題簡單化、抽象內(nèi)容具體化的習(xí)慣。二
2、、重點(diǎn)與難點(diǎn)對OSI分層模型的基本思想、TCP/IP協(xié)議的基本思想的理解三、教學(xué)策略處處類比、層層深入、不斷追問；理論和實(shí)踐結(jié)合；分析與探索結(jié)合。四、教具多媒體教室，教學(xué)幻燈片五、教學(xué)過程（一）、引入新課1、鞏固知新：復(fù)習(xí)組建局域網(wǎng)的硬件及其作用2、利用生活中常見的寄信這個(gè)活動引發(fā)學(xué)生思考分析教師活動：讓學(xué)生看短片蠟筆小新《寄信的故事》，并回答以下問題。問題1：寄信時(shí)如何保證對方看得懂？（語言相通）問題2：要使信能夠順利寄出應(yīng)注意什么？（貼郵票、正確填寫信封）問題3：由誰把信送到異地（運(yùn)輸子系統(tǒng)）問題4：如果信件丟失了怎么辦？（如果一旦發(fā)生故障，就可以迅
3、速定位故障所處層次，便于查找和糾錯(cuò)）學(xué)生活動：看短片，從中找出在寄信中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。也就是說注意哪些環(huán)節(jié)可以使信順利寄出，并且保證對方看得懂（二）、新課講解1、整個(gè)郵政系統(tǒng)從而引出協(xié)議的概念5給出郵政系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)，說明相應(yīng)的約定，并說明層與層之間的關(guān)系。把信件比喻成網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)臄?shù)據(jù)，把整個(gè)郵政系統(tǒng)比喻成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)要安全可靠的傳輸離不開各層之間的約定，從而引出協(xié)議的概念和OSI模型。2、介紹OSI模型的特點(diǎn)（1）為什么要提出OSI模型？（2）給出OSI模型的一般效果圖4、利用網(wǎng)絡(luò)游戲的工作原理來詳細(xì)講解各層的功能（1）首先，我們要打開網(wǎng)絡(luò)游戲這個(gè)
4、應(yīng)用軟件，這個(gè)游戲外表上看起來吸引力無比，這也就我們能接觸的應(yīng)用層，也就是我們平時(shí)所用的所有的網(wǎng)絡(luò)上的軟件，游戲等。應(yīng)用層：為應(yīng)用程序進(jìn)程（比如文字處理、郵件、電子表格）提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。它包含所有高層協(xié)議。例如，虛擬終端協(xié)議TELNET（遠(yuǎn)程登錄）、文件傳輸協(xié)議FTP、電子郵件協(xié)議SMTP（簡單郵件傳輸協(xié)議）、域名系統(tǒng)服務(wù)DNS、網(wǎng)絡(luò)新聞傳輸協(xié)議NNTP、超文本傳輸協(xié)議HTTP等。我們假設(shè)A向B發(fā)送了一封電子郵件，因此主機(jī)A會使用smtp協(xié)議來處理該數(shù)據(jù)，即在數(shù)據(jù)前加上SMTP的標(biāo)記，以便使對端在收到后知道使用什么軟件來處理該數(shù)據(jù)。（2）在玩的過程中，我們
5、要想把數(shù)據(jù)發(fā)送給同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)中玩游戲的主機(jī)，屏幕上我們看到的是圖形、聲音等，我們要先把它們轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能識別的數(shù)據(jù)，但是自己與對方的機(jī)子可能型號，使用的編碼可能不同。因此我們要把游戲里的數(shù)據(jù)打包，包裝好，用統(tǒng)一的格式發(fā)出去，這個(gè)叫“封包”。這就是第6層，表示層。表示層：表示層的作用之一是為異種機(jī)通信提供一種公用語言，以便能進(jìn)行互操作。這種類型的服務(wù)之所以需要，是因?yàn)椴煌挠?jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)使用的數(shù)據(jù)表示法不同。例如，IBM主機(jī)使用EBCDIC編碼，而大部分PC機(jī)使用的是ASCII碼。在這種情況下。主要是進(jìn)行對接收的數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋、加密與解密、壓縮與解壓縮等表示層
6、會進(jìn)行必要的格式轉(zhuǎn)換，使用一種通信雙方都能識別的編碼來處理該數(shù)據(jù)。同時(shí)將處理數(shù)據(jù)的方法添加在數(shù)據(jù)中，以便對端知道怎樣處理數(shù)據(jù)。（3）我們在玩游戲的時(shí)候，有一個(gè)人從屏幕邊上跑過來，我的游戲上為什么會顯示？原因在于服務(wù)器把數(shù)據(jù)發(fā)給我，告訴我有一個(gè)人從那邊過來了。因此，不光是我發(fā)數(shù)據(jù)給服務(wù)器，同時(shí)服務(wù)器也把數(shù)據(jù)發(fā)給我了。在這個(gè)時(shí)候，我們就需要控制一下路線，是服務(wù)器先發(fā)呢，還是我這先發(fā)，還是同時(shí)發(fā)數(shù)據(jù)，所以要有一個(gè)能保證溝通的機(jī)制，是建立通信還是終止通信。這就是第5層，會話層。會話層：負(fù)責(zé)在網(wǎng)絡(luò)中的兩節(jié)點(diǎn)之間建立、維持和終止通信。會話層的功能包括：建立通信鏈接，
7、保持會話過程通信鏈接的暢通，同步兩個(gè)節(jié)點(diǎn)之間的對話，決定通信是否被中斷以及通信中斷時(shí)決定從何處重新發(fā)送。（4）打游戲時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上延遲得厲害怎么辦，游戲這卡住了怎么辦，我就需要有第4層，傳輸層，我要保證我的數(shù)據(jù)是正確的，完整的，如果有問題，隨時(shí)糾正和重新發(fā)送，并且保證是遠(yuǎn)程主機(jī)上運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)游戲這個(gè)應(yīng)用程序接收到了這個(gè)信息，而不是qq或其它應(yīng)用程序接收到這個(gè)信息。把上面3層傳下來的東西，交到下一層網(wǎng)絡(luò)層去傳送。傳輸層：☆傳輸連接服務(wù)：通常，對會話層要求的每個(gè)傳輸連接，傳輸層都要在網(wǎng)絡(luò)層上建立相應(yīng)的連接?！顐鬏攲颖仨氁獦?biāo)志目的應(yīng)用程序，應(yīng)用程序向傳輸層傳遞大量數(shù)
8、據(jù)?！顐鬏攲颖仨殞?shù)據(jù)拆分成小的片段，更適合傳送。這些小的片段被稱為分段?！顢?shù)據(jù)
