器樂社團(tuán)全年(空表)教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、實(shí)施方案

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器樂社團(tuán)活動(dòng)社團(tuán)名稱：年度學(xué)期：學(xué)校名稱： 器樂社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施與教學(xué)計(jì)劃一.指導(dǎo)思想：為了推進(jìn)學(xué)校的藝術(shù)教育，豐富學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)教育與藝術(shù)修養(yǎng)，學(xué)校開展了葫蘆絲器樂進(jìn)校園的器樂社團(tuán)。本學(xué)期我擔(dān)任了組建葫蘆絲器樂社團(tuán)的活動(dòng)。葫蘆絲是源于我國云南等少數(shù)民族地區(qū)的一種吹奏樂器,它音色亮麗、獨(dú)特優(yōu)美、悅耳動(dòng)聽、外觀古樸、典雅、具有濃厚的民族特色，旋律極富詩意。作為我國少數(shù)民族獨(dú)有的民族樂器,葫蘆絲有著獨(dú)特的民族文化價(jià)值,近年來越來越受到人們的關(guān)注和喜愛。近年來人們認(rèn)識(shí)到開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開發(fā)智力，提高他們的審美情趣與鑒賞能力，能讓孩子們產(chǎn)生美的享受，陶冶他們的情操。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的器樂演奏方法，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)讓學(xué)生們德、智、體、美、勞、得到全面發(fā)展。二．活動(dòng)對(duì)象與形式對(duì)象：面向2~5年級(jí)學(xué)生組織開展。形式：集體授課形式。三．活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)授課時(shí)間:每周四、中午12:00—12：50授課地點(diǎn):音樂教室或舞蹈教室。練習(xí)時(shí)間：學(xué)生放學(xué)回家自由練習(xí)。四．活動(dòng)目的與要求目的：幫助孩子們了解葫蘆絲這種民族樂器的構(gòu)造、音色，掌握葫蘆絲的基本演奏方法；豐富孩子們的課余生活，培養(yǎng)他們對(duì)民族器樂的熱愛，讓民族器樂之花在我校嫣然綻放。要求：為了確保社團(tuán)活動(dòng)順利有序的開展，本學(xué)期活動(dòng)必須要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間地點(diǎn)按時(shí)上課，最終達(dá)到預(yù)期效果。統(tǒng)一使用李春華的《葫蘆絲、巴烏實(shí)用教程》。五.實(shí)施措施1.根據(jù)學(xué)生的器樂基礎(chǔ)能力進(jìn)行分組訓(xùn)練，并分別指導(dǎo)，力求全隊(duì)均衡發(fā)展。 2.加強(qiáng)管理制度，制定一系列的條例，要求學(xué)生不得違反，尤其要保證學(xué)生能按時(shí)出勤，這樣才能保障學(xué)習(xí)正常進(jìn)行。3.按照計(jì)劃，真抓實(shí)干，必須將每一節(jié)課落到實(shí)處，確保獲得一定的教學(xué)效果。4.多反思，多做自我總結(jié)，提高自己教學(xué)水平。5.利用課余時(shí)間多查閱器樂演奏方面的資料，自我加強(qiáng)練習(xí)，提高自己的演奏水平。6.注意活動(dòng)的趣味與技巧相結(jié)合。先選取簡(jiǎn)單好聽的樂曲作為練習(xí)曲目，讓學(xué)生相互比賽，從中感受學(xué)習(xí)的樂趣和收獲。7.活動(dòng)中循序漸進(jìn)地進(jìn)行技巧的練習(xí)，通過示范、樂句欣賞及名曲的欣賞建立技巧的了解與運(yùn)用。8.多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓隊(duì)員上臺(tái)表演，增強(qiáng)隊(duì)員自信與綜合表演能力；同時(shí)也適當(dāng)進(jìn)行分組的團(tuán)隊(duì)合作表演。六、器樂社團(tuán)總則：1、音樂社團(tuán)名稱：愛樂社團(tuán)2、音樂社團(tuán)原則：音樂社團(tuán)是本著“自我加入、自我管理、自我學(xué)習(xí)、自我提高”的目的，以對(duì)藝術(shù)的“共同的愛好興趣”為主體組成的學(xué)生社團(tuán)。3、音樂社團(tuán)宗旨：活躍校園文化，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，激發(fā)同學(xué)自我展現(xiàn)熱情，提高學(xué)校藝術(shù)底蘊(yùn)，鍛煉學(xué)生演奏、歌唱能力，增強(qiáng)學(xué)生表演能力。4、招生對(duì)象：凡思想品德好、責(zé)任心強(qiáng)及愛好舞蹈、樂器表演的同學(xué)均可申請(qǐng)加入音樂社團(tuán)，也可以是個(gè)人自愿或由本社成員推薦。5、社團(tuán)的主題口號(hào)：奏出個(gè)性、奏出自信、奏出快樂。6、社團(tuán)的活動(dòng)目標(biāo)：以日常訓(xùn)練求進(jìn)步，以練習(xí)交流求提高，以活動(dòng)演出求快樂。7、入社程序：每學(xué)年社團(tuán)都會(huì)開展招新活動(dòng)，有愛好器樂、舞蹈的特長學(xué)生可以在招新時(shí)向音樂老師報(bào)名。因各種原因未能招新入社者欲加入社團(tuán)，經(jīng)社團(tuán)面試考察、商議后方能正式入社。8、退社程序：社員因不滿意社團(tuán)活動(dòng)、管理等或因其他因素不愿繼續(xù)留在社團(tuán)可以寫一份退社申請(qǐng)，直接退出社團(tuán)。對(duì)嚴(yán)重違反社團(tuán)紀(jì)律的社員直接由社團(tuán)開除。七.社團(tuán)學(xué)年教學(xué)內(nèi)容：第一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：第一周：了解葫蘆絲文化和相關(guān)知識(shí)。第二周：學(xué)習(xí)演奏葫蘆絲氣息的運(yùn)用。第三周：學(xué)習(xí)演奏葫蘆絲氣息的運(yùn)用。第四周：手型固定練習(xí)、音節(jié)指法練習(xí)。第五周：手型固定練習(xí)、音節(jié)指法練習(xí)。第六周：演奏姿勢(shì)，吐音、練音。 第七周：演奏姿勢(shì)，吐音、練音。第八周：氣息練習(xí)，指法加強(qiáng)練習(xí)，低音567。第九周：氣息練習(xí)，指法加強(qiáng)練習(xí)，低音567。第十周：1、2、3、4、5、6、7、完整音階練習(xí)。第十一周：認(rèn)知四分音符、八分音符，指運(yùn)練習(xí)，練習(xí)手指的靈活性。第十二周：學(xué)習(xí)樂曲《小星星》單吐練習(xí)。第十三周：認(rèn)知十六分音符、休止符，指運(yùn)練習(xí)，練習(xí)手指的靈活性。第十四周：學(xué)習(xí)兒歌樂曲（粉刷匠）。第十五周：學(xué)習(xí)兒歌樂曲（粉刷匠）。第十六周：學(xué)習(xí)樂曲《新年好》。第十七周：學(xué)習(xí)樂曲《新年好》。第十八周：學(xué)習(xí)樂曲《新年好》。第二學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：第一周：認(rèn)知四分音符、八分音符，指運(yùn)練習(xí)，練習(xí)手指的靈活性。第二周：學(xué)習(xí)樂曲《鴻雁》。第三周：學(xué)習(xí)樂曲《鴻雁》。第四周：學(xué)習(xí)樂曲《歡樂頌》。第五周：練習(xí)長音，提高氣息控制能力。第六周：學(xué)習(xí)樂曲《知道不知道》學(xué)習(xí)連奏與斷奏。第七周：學(xué)習(xí)樂曲《知道不知道》學(xué)習(xí)連奏與斷奏。第八周：學(xué)習(xí)指顫音、連音、倚音練習(xí)。第九周：學(xué)習(xí)樂曲《打水姑娘》。第十周：學(xué)習(xí)樂曲《打水姑娘》。第十一周：學(xué)習(xí)樂曲《小蘋果》學(xué)習(xí)顫音、打音、疊音練習(xí)。第十二周：學(xué)習(xí)樂曲《小蘋果》學(xué)習(xí)顫音、打音、疊音練習(xí)。第十三周：學(xué)習(xí)樂曲《金孔雀輕輕跳》。第十四周：學(xué)習(xí)樂曲《金孔雀輕輕跳》。第十五周：學(xué)習(xí)滑音、虛指顫音練習(xí)。第十六周：學(xué)習(xí)樂曲《月光下的鳳尾竹》滑音、虛指顫音練習(xí)。第十七周：學(xué)習(xí)樂曲《月光下的鳳尾竹》滑音、虛指顫音練習(xí)。第十八周：學(xué)習(xí)樂曲《月光下的鳳尾竹》滑音、虛指顫音練習(xí)。八.社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李鳳杰 組員：竇獻(xiàn)江、崔春芝九.社團(tuán)學(xué)員名單：序號(hào)姓名性別班級(jí)年齡備注1234567891011121314151617181920 備注周次日期指導(dǎo)教師應(yīng)到人數(shù)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)內(nèi)容過程效果活動(dòng)記錄表 周次日期指導(dǎo)教師應(yīng)到人數(shù)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)內(nèi)容過程效果周次日期指導(dǎo)教師應(yīng)到人數(shù)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)內(nèi)容過程效果活動(dòng)記錄表 周次日期指導(dǎo)教師應(yīng)到人數(shù)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)內(nèi)容過程效果周次日期指導(dǎo)教師應(yīng)到人數(shù)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)內(nèi)容過程效果活動(dòng)記錄表 周次日期指導(dǎo)教師應(yīng)到人數(shù)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)內(nèi)容過程效果周次日期指導(dǎo)教師應(yīng)到人數(shù)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)內(nèi)容過程效果活動(dòng)記錄表 周次日期指導(dǎo)教師應(yīng)到人數(shù)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)內(nèi)容過程效果周次日期指導(dǎo)教師應(yīng)到人數(shù)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)內(nèi)容過程效果活動(dòng)記錄表 周次日期指導(dǎo)教師應(yīng)到人數(shù)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)內(nèi)容過程效果周次日期指導(dǎo)教師應(yīng)到人數(shù)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)內(nèi)容過程效果活動(dòng)記錄表 周次日期指導(dǎo)教師應(yīng)到人數(shù)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)內(nèi)容過程效果周次日期指導(dǎo)教師應(yīng)到人數(shù)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)內(nèi)容過程效果活動(dòng)記錄表 周次日期指導(dǎo)教師應(yīng)到人數(shù)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)內(nèi)容過程效果周次日期指導(dǎo)教師應(yīng)到人數(shù)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)內(nèi)容過程效果活動(dòng)記錄表 周次日期指導(dǎo)教師應(yīng)到人數(shù)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)內(nèi)容過程效果周次日期指導(dǎo)教師應(yīng)到人數(shù)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)內(nèi)容過程效果活動(dòng)記錄表 周次日期指導(dǎo)教師應(yīng)到人數(shù)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)內(nèi)容過程效果周次日期指導(dǎo)教師應(yīng)到人數(shù)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)內(nèi)容過程效果活動(dòng)記錄表 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