第六冊數(shù)學全冊教案(蘇教版)

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1、三年級數(shù)學備課筆記（蘇教版）YZJY一、期初復習（2）二、萬以內(nèi)的乘法（二）（14）三、萬以內(nèi)的除法（二）（20）四、兩步計算應用題（二）（19）五、長方形和正方形的面積（13）六、期末復習（5）第78頁教學內(nèi)容期初復習1，第1頁1--6。練習教學目的1、使學生鞏固已學的知識，進一步掌握一些計算法則。2、提高學生的計算能力教學重點計算法則的歸納再現(xiàn)、單位的概念再現(xiàn)。教學難點教學方法練習法教學準備幻燈片教學過程1、新春祝福2、導入新課，明確本課教學目的。3、練習：口算練習，引導學生說說思維過程。筆算練習，學生練習，三名學生板

2、演，再引導學生說說計算過程。（乘除法各選1例讓學生分析）單位換算練習，先讓學生舉例說說1米、1分米、1厘米、1噸、1千克等，再填空。學生相互評析。長方形、正方形概念、周長計算練習，學生說說長方形和正方形的特征，再畫一個長方形、正方形。引導學生分析長方形、正方形的周長計算方法，說說自己的理由，再計算：長：8、25寬：6、15（米）邊長：6、5米完成第六題，問，跑了多少米？就是求了什么？（周長）4、小結，結合具體題目引導學生說說法則、計算方法、換算方法等。5、課堂作業(yè)，文字題（3）補充式題計算2道。教后記第78頁第78頁教學內(nèi)

3、容期初復習1，第2頁7--12。練習教學目的1、使學生鞏固已學的知識，進一步掌握一些應用題的解答方法。2、提高學生的應用題解題能力。教學重點引導學生分析應用題的解題思路教學難點教學方法練習法教學準備幻燈片教學過程一、復習基本題練習：小新有4套圖片，每套18張，一共有多少張？小新有32張圖片，放在四個袋子里，平均每袋有多少張？商店有23個排球，籃球比排球多4個，籃球有多少個？商店有23個排球，籃球比排球少4個，籃球有多少個？商店有23個排球，籃球是排球的2倍，籃球有多少個？二、導入新課1、改題導入，小新有4套圖片，每套18張

4、，送給同學12張，現(xiàn)在還有多少張？……2、學生練習，第2頁7題，集體訂正，引導學生說說先求什么，再求什么。兩道題有什么地方是相同的，有什么不同？引導學生比較。3、學生自主練習第8題，說說先求什么，再求什么。4、練習2個條件的兩步應用題，第11題學生分析題意，說說條件、問題，解答。師生分析問題，“花生”比“大豆”少多少千克？必須要知道“花生”和“大豆”各多少千克，確定先求什么，再求什么。三、小結，引導學生說說解題思路，確定先求什么，再求什么。四、課堂作業(yè)，第9、10、12題教后記第78頁第78頁教學內(nèi)容萬以內(nèi)的乘法（二）1、

5、口算乘法第1課時，例1，練習一，1--7。教學目的1、使學生掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)。2、培養(yǎng)學生計算能力，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W習習慣。教學重點兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)。教學難點兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的40+12的算理分析教學方法講授法、操作法教學準備幻燈、小棒教學過程一、復習。10×313×3130×32×202×242×240二、導入新課。三、新授1、出示例1，學生嘗試練習，分析算法。2、師生小棒演示。2個6就是12，需要進位，把12根中的10根小棒捆成一捆

6、，使12根變成1捆零2根。再把40根和12根合起來。師演示、學生演示。3、看題說說算理，26×2想：20×2=406×2=1240+12=524、還可以這樣算：2×26，引導學生試著想想，2×20=402×6=1212+40=52引導歸納，乘數(shù)的位置調(diào)換了一下，計算方法一樣，結果一樣。5、試一試，260×22×260，讓學生說說怎樣想的？學生先討論，方法再交流，再比較算法，歸納算法。如，想：26個10乘2，得52個10，即520。簡單思維可以概括成：26×2得52，然后在得數(shù)后添加一個0。這樣方法簡單、思維簡潔。6、練一練

7、，（1、2、3）引導學生用不同的思維方法去思考，鼓勵學生相互交流，比較，最后選擇簡潔的方法。四、練習，第5頁，1、2、5、6學生練習，師生評析。五、小結，鼓勵學生自己說說口算乘法的計算方法。六、課堂作業(yè)：3、4教后記第78頁第78頁教學內(nèi)容萬以內(nèi)的乘法（二）1、口算乘法第2課時，例2，練習一，8---12，教學目的1、使學生掌握兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算方法，能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)、幾百幾十乘整十數(shù)。2、培養(yǎng)學生計算能力，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W習習慣。3、使學生初步學習乘法的驗算方法，養(yǎng)成驗算習慣。教學重點例2教學中男生的計算方法

8、教學難點兩位數(shù)相乘的計算算理分析教學方法嘗試法、比較法教學準備幻燈片、圖片教學過程一、準備題10×67×1010×96×1010×78×10你發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)和0乘怎樣計算簡便？二、導入新課，改題導入：10×6改為10×16三、新授1、學生嘗試練習，說說算理。2、方法比較，鼓勵學生例2教學中男生的計算方法解