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《《改變從習(xí)慣開始》讀書心得》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、《改變從習(xí)慣開始》讀書心得《改變從習(xí)慣開始》讀書心得《改變從習(xí)慣開始》讀書心得《改變從習(xí)慣開始》讀書心得《改變從習(xí)慣開始》讀書心得《改變從習(xí)慣開始》讀書心得第一篇:《改變從習(xí)慣開始》讀書心得《改變從習(xí)慣開始》讀書心得本學(xué)期讀了顧舟群的《改變,從習(xí)慣開始》一書,讓我感受頗深。就我自己所教的班級來說,很多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠理想。學(xué)生在學(xué)習(xí)中,存在著許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)生在課堂中,注意力集中時間不長,大部分學(xué)生在后半節(jié)課的注意力分散。在課堂上,學(xué)生不善于聽取同伴的發(fā)言,急著發(fā)表自己的見解,往往喊著“老師我”,有搶答現(xiàn)象。
2、在小(感謝訪問好)組合作學(xué)習(xí)時,大部分學(xué)生喜歡發(fā)表各自的見解,不善于接受別人的意見來修正自己的答案。一些學(xué)生作業(yè)習(xí)慣比較差,做作業(yè)的姿勢不端正,需要教師與家長反復(fù)提醒。書寫字跡潦草,添字、漏字、錯字等。有些學(xué)生做題目粗心大意,漏做試題,做完后從不檢查。有些學(xué)生做作業(yè)不善于獨立思考,不獨立完成,喜歡抄襲別人的,缺乏勤學(xué)好問的習(xí)慣。更為嚴重的是有些學(xué)生對作業(yè)中做錯的題目,不是找其原因,及時糾正,而是走馬觀花、一帶而過。長此以往,便產(chǎn)生了錯誤的積累,嚴重地影響了后續(xù)的學(xué)習(xí)??梢?,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)水平的影響非常之大。培養(yǎng)學(xué)生良好
3、的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。那應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?通過借簽前人的研究,結(jié)合自己的工作經(jīng)驗,我覺得應(yīng)該從提前預(yù)習(xí)、專心聽講、及時復(fù)習(xí)、仔細審題、勤于動筆五方面入手培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、提前預(yù)習(xí):古人云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!睂W(xué)生通過預(yù)習(xí)可以初步理解新課的基本內(nèi)容和思路,能夠復(fù)習(xí)鞏固或補習(xí)有關(guān)的舊知識、舊概念,找出自己知識上的薄弱環(huán)節(jié)和疑難點。在聽課時,帶著這些問題去聽,目的明確,態(tài)度積極,注意力也易集中,聽講效果會更好。2、專心聽講:學(xué)生的大部分時間是在課堂中度過的。因此,聽課是學(xué)生接受教師指導(dǎo),掌握知識,發(fā)
4、展智力的中心環(huán)節(jié),是獲取知識的重要途徑,是保證高效率學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。既要仔細聽講,又要開動腦筋積極思考,務(wù)必把知識的來龍去脈搞清楚,當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂理解。3、及時復(fù)習(xí):講究方法,適當(dāng)做題復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了,這就要求我們及時地改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。當(dāng)然復(fù)習(xí)時適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,可心選做不同類型的題目,在練習(xí)中使知識點得到了鞏固,運用能力得到了提高。
5、4、仔細審題:審題是做作業(yè)十分重要的一步。拿到一個題目,首先應(yīng)讀題目要求,弄清本題要求我們做什么,考我們什么知識,怎樣去做?同時要讓自己的思路順著題目的路子思考。通過思考、準(zhǔn)確、透徹地理解題目的意思。5、勤于動筆:認真記好課堂筆記,記筆記是為了學(xué),為了懂,為了用。記筆記的原則是以聽為主,以記為輔。簡練明白,提綱挈領(lǐng),詳略得當(dāng)。難點不放過,疑點有標(biāo)記。不亂,不混,條理明。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕能夠形成,貴在長久堅持,需要多渠道、多層次的培養(yǎng),經(jīng)過反復(fù)的、長期的訓(xùn)練而成。我們每個教師都應(yīng)該重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),并在日
6、常教學(xué)活動中努力地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生乘著良好習(xí)慣這艘帆船,乘風(fēng)破浪,順利地到達成功的彼岸!第二篇:知識改變命運讀書心得知識改變命運讀書心得知識改變命運,這個字眼在我擁有記憶的時刻起,便聽過這句,它經(jīng)常伴著耳邊圍繞著,兒時有著天真活潑的面孔,向往向日葵的執(zhí)著每天對著自己的目標(biāo)有目地的去做呼吸運動,向往蒲公英飛往自己所愛的地方生根扎地,太陽亦以改變向日葵的命運,風(fēng)向可以改變蒲公英所去的方向,而我呢!我的命運由誰來決定呢!“命中注定”的嗎?不!知識!是知識!知識會改變我們的目標(biāo)和命運,我并不聰明,但我堅信知識能改變我,
7、時而用此信念激勵自己,我知道兒時的愛迪生低能但他刻苦,鉆研成了所謂的天才,原本并不出色的命運,變得人盡皆知。這也讓我堅信知識改變命運的原因。上學(xué)了!在在小學(xué),在高中,在大學(xué),乃至于參加工作了,生活中也許會疲憊會彷徨,當(dāng)一日日的付出挽回不了累累的碩果,前方的路撲朔迷離。我們迷茫著摸索,微微的光芒顫抖著。知識是知識,它引導(dǎo)我們。幫我們解決前所未有的“絆腳石”它引導(dǎo)我們在書海世界里遨游,幫我們開拓一條與自己命運截然不同的通道。命運需要知識來改變。知識只愛勤奮之人擁有它要更去更懂得實踐這才縱使你真正的擁有它,當(dāng)你擁有知識時,你可以用
8、自己豐富的知識維護自己和他人的權(quán)利,利益,擁有知識去解釋人們未解之謎,從而改變別人對你的看法,猛然你會發(fā)現(xiàn)你的生命和以前不同,實有韻味,色彩,或許你的命運會因此而改變。知識是永恒存在的,它也無限擴張似乎它是用幸福的橋梁,也為命運做出一個連接,曾經(jīng)有位名人曾說知識不能改變?nèi)松钠瘘c,但他卻能