循環(huán)系統(tǒng)概述教案

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1、教學(xué)課題（教科書名稱及章、節(jié)、頁碼等）《循環(huán)系統(tǒng)概述》“21世紀護理人才培養(yǎng)模式改革研究與實踐”課題系列教材《臨床護理學(xué)：氧合》，第一章循環(huán)系統(tǒng)概述，第1-17頁，中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社，2002教學(xué)目的1.了解心臟的解剖和功能，冠狀動脈循環(huán)的結(jié)構(gòu)和功能2.掌握大循環(huán)、小循環(huán)循環(huán)途徑3.掌握每搏輸出量、射血分數(shù)定義及正常值，掌握血液循環(huán)定義課程類型面授教具（直觀教具、圖表、模型等）多媒體，PPT課件，心臟模型教學(xué)過程及時間分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法的運用一、提問（10分鐘）1.心臟在大家心目中的印象？

2、2.人體循環(huán)分哪兩種循環(huán)?3、心臟分哪四室?4、動脈血及靜脈血是如何變化的，動脈及經(jīng)脈中流動的是什么血？自由發(fā)言，各抒己見方式，（主要是了解大家在護校學(xué)習(xí)的效果)二、課程教學(xué)（65分鐘）1、課題導(dǎo)入：（3分鐘）在人類跨入21世紀，心血管病給全球帶來新的嚴峻挑戰(zhàn)。WHO發(fā)布的《2002年世界衛(wèi)生報告》指出，心血管（包括腦血管）病的死亡率最高，全球每年因心血管病死亡約1700萬人，是當(dāng)今世界對人類健康威脅的重大疾病。因此，心血管病已成為全球性的重大公共衛(wèi)生問題。目前隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展，也為我們醫(yī)護人

3、員提出了嚴峻挑戰(zhàn)，所以需要我們不斷的強化學(xué)習(xí)，才能更好的為患者服務(wù)。2、引入新課（下面我們先一張示意圖）（3分鐘）（1）明確心臟大致結(jié)構(gòu)（2）明確心臟的主要大血管及初步概念。圖1心臟的解剖圖3、課題引申，了解心臟的結(jié)構(gòu)和幾個主要瓣膜，瓣膜病變與疾病關(guān)系（10分鐘）通過一個圖形是學(xué)生直觀了解心臟的大致結(jié)構(gòu)及其作用圖2心臟的結(jié)構(gòu)示意圖4、觀看模型，進一步強化心臟瓣膜和結(jié)構(gòu)，直觀呈現(xiàn)（4分鐘）心臟模型5、利用圖片，講解心臟的冠狀動脈循環(huán)，舉例闡述心絞痛及心肌梗塞的形成機理及側(cè)枝循環(huán)建立的優(yōu)勢（15分鐘

4、）圖3冠狀動脈圖圖4側(cè)枝循環(huán)6、利用示意圖方式深入講解大小循環(huán)途徑及動脈血如何變?yōu)殪o脈血，舉例說明循環(huán)障礙導(dǎo)致的不同疾病以及諸臟腑疾?。?5分鐘）采用圖文并茂的形式，向?qū)W生進一步講解心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其相關(guān)瓣膜讓學(xué)生參觀心臟的結(jié)構(gòu)模型，深入了解心臟的結(jié)構(gòu)及心臟個瓣膜利用示意圖講解，并進行舉例說明（如大樹），使學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮闹R轉(zhuǎn)化為具體的、易于理解的知識圖5循環(huán)示意圖4、有關(guān)循環(huán)系統(tǒng)疾病的幾個概念，用示意圖的方式講解心動周期的過程（15分鐘）圖6心動周期使用心臟模型系統(tǒng)、直觀講解心臟的大小循環(huán)途

5、徑，及心臟周期，把復(fù)雜的知識轉(zhuǎn)變?yōu)楹唵我锥闹R，形成永久記憶三、板書設(shè)計（10分鐘）大循環(huán)心臟的大小循環(huán)途徑（10分鐘）進一步闡述其重要性，強化學(xué)習(xí)，使之掌握小循環(huán)（指保留的板書）四、指導(dǎo)學(xué)生利用心臟模型進行血液循環(huán)的演示目的查看學(xué)生掌握情況，進一步強化學(xué)習(xí)（10分鐘）現(xiàn)場演示五、鞏固利用小結(jié)，概括說明心臟結(jié)構(gòu)、大小循環(huán)（5分鐘）利用心臟模型六、備注姓名：趙國鳳2013.06.25