資源描述：
《2015年長寧區(qū)初三語文二模卷(附答案)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、2015年長寧區(qū)初三語文二模卷及答案（考試時間：100分鐘，滿分150分）一、文言文（39分）（一）默寫（15分）1、，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）2、知否，知否？。（李清照《如夢令》）3、，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）4、吾視其轍亂，，故逐之。（《左傳》）5、孤村落日殘霞，，一點飛鴻影下。（白樸《天凈沙》）（二）閱讀下面的唐詩，完成6-7題（4分）山居秋暝唐王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。6、“暝”的意思是，點明題目中“秋暝”的一句詩是。（2分）7、
2、本詩頷聯(lián)通過“明月、青松、泉聲、泉流”描繪了一幅的“山間月夜圖”。（2分）（三）閱讀下文，完成第8-10題（8分）陳涉世家（節(jié)選）陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”8、本文作者是（朝代）的文學家、史學家。（人名）（2分）9、翻譯句子茍富貴，無相忘。。10、“燕雀安知鴻鵠之志哉！”中的“燕雀”指的是，此句表達了陳勝的（3分）（四）閱讀下文，完成第11-14題（12分）吾始困時，嘗與鮑
3、叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽①死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也?！咀⑨尅课幔杭垂苤伲呵飼r期齊國的著名政治家。賈：gu做買賣。窮困：困厄，窘迫。公子糾：齊國公子，當時與另一位公子小白（即后來的齊桓公）爭奪王位。其時，管仲與后文的“召忽”同為其輔臣。死之：為公子糾而死。11、解釋加點的詞（4分）（1）鮑叔
4、不以我為貪（）（2）三戰(zhàn)三走（）12、文中劃線句翻譯，正確的一項是（）（3分）A、我嘗試多次做官又多次被國君罷免B、我曾經(jīng)三次做官三次看見有人追逐國君C、我曾經(jīng)多次做官又多次被國君罷免D、我嘗試三次做官三次看見有人追逐國君13、管仲早年的所作所為，在別人看來是“貪”、“”、“不肖”、“”和“”，而鮑叔則用不同的眼光看到管仲的另一面。（3分）14、鮑叔是一個的人，文章表達了管仲對鮑叔“知遇之恩”的感激之情（2分）二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第15-19題（18分）學者的態(tài)度與精神 宗白華 ?、傥蚁騺碜钆宸?，是古印度學者的態(tài)度；
5、最景仰的，是歐洲中古學者的精神?！ 、诠庞《葘W者的態(tài)度怎么樣？他們的態(tài)度就是：絕對地服從真理，猛烈地犧牲成見?！ 、酃庞《葘W說的派別將近百種，他們互相爭辯的激烈程度，可想而知；但他們爭辯的態(tài)度，卻很可注意。當未辯論以前，那辯論者往往宣言：“若辯論敗了，就自殺以報，或歸依做弟子?！鞭q論之后，那辯論敗的不是立刻自殺，就是立刻歸依對方做弟子，決不作狡辯，決不作遁詞①，更沒有無理的謾罵，話出題外，另生枝詞的現(xiàn)象，像我中國學者的常態(tài)。這種態(tài)度，你佩服不佩服？這才真是“只曉得有真理，不曉得有成見”呢！這就是古印度學者的態(tài)度，我希望中國的新學者也有這種態(tài)
6、度?！ 、軞W洲中古學者的精神又怎么樣呢？他們的精神就是：寧愿犧牲性命，不愿犧牲真理?！ 、輾W洲中古時的學者，因發(fā)明真理，擁護真理，以致焚身或入獄的，很不鮮見。他們那為真理而犧牲生命時所受的痛苦，若給中國學者看了，覺得很不值得。但真理卻因此昌明了！人類卻因此進化了！那學者一時的生命與痛苦又算得什么，那學者的心中只曉得真理的價值，不曉得自己生命的價值，這才真正是“學者的精神”！ ?、蘅傊?，學者的責任本是探求真理，真理是學者的第一生命。小我的成見與外界的勢力，都是真理的大敵。抵抗這種大敵的器械，莫過于古印度學者服從真理、犧牲成見的態(tài)度；歐洲中古學
7、者擁護真理，犧牲生命的精神。這種態(tài)度，這種精神，正是我們中國學者應具有的態(tài)度，應抱的精神！ ?。ㄟx自《百年老課文》，有改動） [注]①遁詞：因為理屈詞窮而故意避開正題的話。15、第⑤段加點詞“鮮”讀（填字母）（A、xiānB、xiǎn），意思是。（2分）16、下列對文章結構層次的劃分，正確的一項是（）。（3分） A．①②③／④⑤／⑥B．①／②③④⑤／⑥ C．①／②③／④⑤⑥D．①②／③④⑤／⑥17、從第③段看，如果辯論失敗，中國學者可能有的“常態(tài)”是（5分） 18、第⑤段談歐洲中古學者的精神時，提到“中國學者”的作用是：運用的論證方
8、法，既證明了，也證明了“中國學者”缺失（5分）19、文章的中心論點是（）（3分）A、學者應有的態(tài)度與精神。B、學者的態(tài)度是絕對地服從真理，猛烈地犧牲成見。C、學者的精神是寧愿犧牲
