2017小學(xué)語文四年級上冊第六單元集體備課教案

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1、精品文檔2017小學(xué)語文四年級上冊第六單元集體備課教案2017小學(xué)語文四年級上冊第六單元集體備課教案第六單元課題20古詩兩首課型新授課主備教師xx備課時間20xx年下期24日第1、2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)讀5個生字：鶴孟陵辭唯，會寫7個生字：孟浩陵辭唯舍君。2.理解詩句的意思，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚情誼。重點難點1、并默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、會末兩句詩的情感，體會詩的意境。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)35/35精品文檔課前準(zhǔn)備自制課件基本環(huán)節(jié)集體備課資源共享個人增減導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課：小朋

2、友們是否遇到過與親人或與小朋友分別的情形呢？如果有，那么你們當(dāng)時的感覺是怎樣的？（學(xué)生自由的說）下面我們來看看偉大詩人李白送別友人孟浩然時的情形是怎樣的？今天我們就來學(xué)習(xí)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)讀5個生字：鶴孟陵辭唯，會寫7個生字：孟浩陵辭唯舍君。2.理解詩句的意思，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚情誼。出示自學(xué)要求1、學(xué)生自學(xué)古詩2、自學(xué)要求：以四人小組為單位，熟讀古詩，借助文后注解或字、詞典，理解字詞，翻譯詩句，做好講解古詩的準(zhǔn)備。3、檢查交流自學(xué)情況。學(xué)生自愿或?qū)W習(xí)小組推薦1個學(xué)生講解古詩2016全新精品資

3、料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)35/35精品文檔實施導(dǎo)學(xué)診斷1．比一比，再組詞。陵（）狐（）謂（）凌（）孤（）渭（）zhāo()shě()gēng()朝舍更cháo()shè()gèng()2.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首送別詩描寫的是送別的情景，送別的時間是，送別的地點是。朋友要去的地方是。3.《送元二使安西》這首送別詩描寫的是送別的情景，送別的時間是，送別的地點是。朋友要去的地方是。小組互查互教1、你認(rèn)為這首詩表達了詩人什么樣的感情？有感情地朗讀這首詩。2、想象描述“煙花三月”是一個什么樣的圖景。李白這時有心情賞景嗎？為什么？3

4、、著理解古詩的意思。師生引導(dǎo)釋疑按“知詩人—讀詩文—解詩意—入詩境—悟詩情”的方法自學(xué)兩首古詩。學(xué)生當(dāng)堂檢測1．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》詩題中的“之”意思是。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)35/35精品文檔《送元二使安西》詩題中的“使”意思是。2.默寫古詩。黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西教師導(dǎo)練1.“客舍青青柳色新”的“舍”是多音字，讀四聲。2.易寫錯的字：陵（右上部分是“土”，右下部分是折文。）3.把下列詩句補充完整。（1）又送王孫去，。《賦得古原草送別》（2）莫愁前路，天下誰人。《別董大》（3）桃花潭水深千尺

5、，?！顿浲魝悺钒鍟O(shè)計教學(xué)反思2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)35/35精品文檔小學(xué)語文四年級上冊第六單元集體備課教案第六單元課題21搭石課型新授課主備教師xx備課時間20xx年下期24日第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)讀7個生字：遣惰俗協(xié)序綽伏，會寫5個生字：洪暴猛漲褲，能正確讀寫詞語“山洪暴發(fā)、間隔”。2.能正確、流利地朗讀課文。3.了解課文的主要內(nèi)容。重點難點體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美的。課前準(zhǔn)備自制課件基本環(huán)節(jié)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)35/35精品文檔集體備課資源共享

6、個人增減導(dǎo)入新課出示課題：21搭石請同學(xué)們自己讀一讀課題，你有什么問題嗎？（學(xué)生可能會提什么是搭石？搭石有什么用？在什么地方搭石頭？為什么要搭石頭等相關(guān)問題）教師針對學(xué)生的問題進行歸納，整理出幾個主要問題。展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)讀7個生字：遣惰俗協(xié)序綽伏，會寫5個生字：洪暴猛漲褲，能正確讀寫詞語“山洪暴發(fā)、間隔”。2.能正確、流利地朗讀課文。3.了解課文的主要內(nèi)容。出示自學(xué)要求1、第一遍：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，碰到生字多讀幾遍，想辦法解決不理解的詞語。2、第二遍：試著從課文中尋找同學(xué)們提出問題的答案，并提出自己通過努力但沒能解決的問題。3、第三遍

7、，畫出自己最喜歡的詞、句、段并寫上旁注，說明為什么喜歡。4、再讀課文，思考每個自然段的內(nèi)容。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)35/35精品文檔實施導(dǎo)學(xué)診斷1、給下列帶點字選擇正確的讀音，劃上橫線。間隔（jiānjiàn）倆人（liǎnɡliǎ）猛漲（zhǎnɡzhànɡ）一行人（xínɡhánɡ）2.看拼音寫詞語。pínɡhénɡlǎnduòyǒuxù（）（）（）pínɡwěnshānhónɡbàofā（）（）小組互查互教同學(xué)之間交流、總結(jié)1、了解故事內(nèi)容。（熟讀課文）2、什么是“搭石”？3、搭石是怎樣鋪成的？4、人

8、們怎樣過搭石？5、為什么給作者這么深的印象？師生引導(dǎo)釋疑1、借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。2、認(rèn)真觀察方格里的生字，注意不容易寫好的筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)。3、正確，流利地讀課