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《關(guān)于網(wǎng)站建設(shè)的策劃書(精選多篇)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、關(guān)于網(wǎng)站建設(shè)的策劃書(精選多篇)第一篇:小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)策劃書一、網(wǎng)站建設(shè)板塊設(shè)計外網(wǎng)(學(xué)校+教師+學(xué)生+家長)+內(nèi)網(wǎng)(資源庫+信息化辦公平臺)+博客(學(xué)科組+班級+個人)1、外網(wǎng)封面:?;眨簒xxx實驗小學(xué)校假師道以攀援,循書階而xx。(文化氣息)尊重個體,張揚個性,為每個孩子創(chuàng)造最佳的發(fā)展空間。(動畫)教師通道學(xué)生通道家長通道關(guān)于網(wǎng)站建設(shè)的策劃書(精選多篇)第一篇:小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)策劃書一、網(wǎng)站建設(shè)板塊設(shè)計外網(wǎng)(學(xué)校+教師+學(xué)生+家長)+內(nèi)網(wǎng)(資源庫+信息化辦公平臺)+博客(學(xué)科組+班級+個人)1、外網(wǎng)封面:校徽:xxx
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4、,張揚個性,為每個孩子創(chuàng)造最佳的發(fā)展空間。(動畫)教師通道學(xué)生通道家長通道關(guān)于網(wǎng)站建設(shè)的策劃書(精選多篇)第一篇:小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)策劃書一、網(wǎng)站建設(shè)板塊設(shè)計外網(wǎng)(學(xué)校+教師+學(xué)生+家長)+內(nèi)網(wǎng)(資源庫+信息化辦公平臺)+博客(學(xué)科組+班級+個人)1、外網(wǎng)封面:?;眨簒xxx實驗小學(xué)校假師道以攀援,循書階而xx。(文化氣息)尊重個體,張揚個性,為每個孩子創(chuàng)造最佳的發(fā)展空間。(動畫)教師通道學(xué)生通道家長通道關(guān)于網(wǎng)站建設(shè)的策劃書(精選多篇)第一篇:小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)策劃書一、網(wǎng)站建設(shè)板塊設(shè)計外網(wǎng)(學(xué)校+教師+學(xué)生+家長)+內(nèi)網(wǎng)(資源
5、庫+信息化辦公平臺)+博客(學(xué)科組+班級+個人)1、外網(wǎng)封面:?;眨簒xxx實驗小學(xué)校假師道以攀援,循書階而xx。(文化氣息)尊重個體,張揚個性,為每個孩子創(chuàng)造最佳的發(fā)展空間。(動畫)教師通道學(xué)生通道家長通道關(guān)于網(wǎng)站建設(shè)的策劃書(精選多篇)第一篇:小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)策劃書一、網(wǎng)站建設(shè)板塊設(shè)計外網(wǎng)(學(xué)校+教師+學(xué)生+家長)+內(nèi)網(wǎng)(資源庫+信息化辦公平臺)+博客(學(xué)科組+班級+個人)1、外網(wǎng)封面:?;眨簒xxx實驗小學(xué)校假師道以攀援,循書階而xx。(文化氣息)尊重個體,張揚個性,為每個孩子創(chuàng)造最佳的發(fā)展空間。(動畫)教師通道學(xué)
6、生通道家長通道關(guān)于網(wǎng)站建設(shè)的策劃書(精選多篇)第一篇:小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)策劃書一、網(wǎng)站建設(shè)板塊設(shè)計外網(wǎng)(學(xué)校+教師+學(xué)生+家長)+內(nèi)網(wǎng)(資源庫+信息化辦公平臺)+博客(學(xué)科組+班級+個人)1、外網(wǎng)封面:?;眨簒xxx實驗小學(xué)校假師道以攀援,循書階而xx。(文化氣息)尊重個體,張揚個性,為每個孩子創(chuàng)造最佳的發(fā)展空間。(動畫)教師通道學(xué)生通道家長通道xx博客xx實驗小學(xué)?;談?chuàng)意說明:形狀說明:1、整個外形為xx兩個字的拼音第一個字母gs的連筆。2、整個形狀為展翅飛翔的鳥.3、整個紅藍部分又是飄動的紅領(lǐng)巾形狀,寓意為積極向上的少
7、年先鋒隊員充滿朝氣和活力。4、黃色的星取自xx之星,代表xx實驗小學(xué)的學(xué)生個個都是優(yōu)秀的學(xué)生。5、藍色部分的“道路”用白色“書階”分開,寓意為學(xué)生“假師道以攀援,循書階而xx”,同時表示通往成功的道路充滿各種階段和困難,隨著一個一個困難的克服,逐漸到達代表成功的星形頂點。這里的“xx”是指學(xué)生人生自我目標(biāo)的實現(xiàn)。色彩說明:采用紅黃藍三種原色,色彩簡潔而鮮艷,同時寓意每個少年兒童都有七彩的童年。導(dǎo)航:?;眨簒xxx實驗小學(xué)校假師道以攀援,循書階而xx。(文化氣息)尊重個體,張揚個性,為每個孩子創(chuàng)造最佳的發(fā)展空間。(動畫
8、)教師頻道:校園動態(tài)、教師公告、名師展示、個性化成長、內(nèi)網(wǎng)登錄、課件、教學(xué)設(shè)計、論文、反思隨筆、學(xué)科組博客、教師個人博客、班級博客等家長頻道:校園動態(tài)、學(xué)校通知、家校聯(lián)動、名師展示、個性化成長、班級博客、教師個人博客、家長博客、學(xué)生作品展示學(xué)生頻道:校園動態(tài)、學(xué)生通知、名師展示、xx之星、個性化成長、班級博客、學(xué)生作品展示、學(xué)習(xí)資源、專題頻道: