金與南宋的對(duì)峙教案

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1、金與南宋的對(duì)峙教材分析：本堂課是七年級(jí)下冊(cè)第二單元的第一課，本冊(cè)數(shù)的第九課《民族政權(quán)并立的時(shí)代》的第三課時(shí)，第九課教學(xué)內(nèi)容所含時(shí)段相對(duì)較長(zhǎng)，涉及到得歷史事件或過(guò)程也較多。大約200多年的歷史，是我國(guó)古代歷史上民族政權(quán)關(guān)系相隨復(fù)雜的歷史時(shí)期，將其分成兩個(gè)階段，第一個(gè)階段：遼、宋、西夏的并立時(shí)期，第二個(gè)階段：金與南宋的對(duì)峙時(shí)期。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本科學(xué)習(xí)，是學(xué)生了解這一時(shí)期的基本史實(shí)：金的興起及建立，南宋的建立，宋金戰(zhàn)爭(zhēng)，郾城大戰(zhàn)和岳飛抗金，宋金議和及對(duì)峙局面的形成。通過(guò)本課學(xué)習(xí)和思考，正確認(rèn)識(shí)女真族對(duì)我國(guó)北部邊

2、疆地區(qū)的開(kāi)發(fā)所作出的重大貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)到民族友好和民族融合始終是歷史發(fā)展的主流，認(rèn)識(shí)宋金議和對(duì)民族和平與發(fā)展所起到的作用，培養(yǎng)學(xué)生辯證的認(rèn)識(shí)和思考問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)民族戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)形成正確的認(rèn)識(shí)，不能用異族、侵略的說(shuō)法，只能從正義非正義的角度來(lái)分析問(wèn)題，樹(shù)立正確的民族觀。教學(xué)重難點(diǎn)：女真的建立和岳飛抗金是重點(diǎn)。對(duì)岳飛抗金的評(píng)價(jià)是本課的難點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)及過(guò)程：導(dǎo)課：用岳飛的《滿江紅》朗誦詞，展現(xiàn)英雄浩然正氣，情境導(dǎo)入。出事課題金與南宋的對(duì)峙一、女真的興起與金的建立出示地圖，女真生活的范圍，介紹女真人的生活金

3、阿骨打12世紀(jì)初定都會(huì)寧二、金滅遼和北宋地圖顯示滅遼和滅北宋的路線圖1127年北宋滅亡（靖康之變）2提問(wèn)：遼和北宋滅亡的原因通過(guò)此問(wèn)題的探討，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史事物的根本原因的能力三、南宋的建立與岳飛抗金1127年趙構(gòu)（宋高宗）臨安（杭州）岳飛抗金收復(fù)建康郾城大捷《滿江紅》培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷四、宋金議和與對(duì)峙局面的形成和議的內(nèi)容：三點(diǎn)。地圖展示，記住分界線的地理位置。如何評(píng)價(jià)宋金和議金遷都中都南宋與金對(duì)峙局面的形成。課堂小結(jié)：展示本節(jié)課的教學(xué)結(jié)構(gòu)和知識(shí)要點(diǎn)金與南宋的對(duì)峙一、女真的興起于金的建立金12世紀(jì)

4、初阿骨打會(huì)寧二、金滅遼和北宋1127年北宋滅亡三、南宋的建立與岳飛抗金1127趙構(gòu)（宋高宗）臨安四、宋金議和與對(duì)峙局面的形成和議的內(nèi)容:①南宋向金稱臣②南宋給金歲幣③以淮水至大散關(guān)一線劃定分界金遷都會(huì)寧→中都（北京）課堂練習(xí)：檢查本節(jié)課教學(xué)效果在岳飛的《滿江紅》激昂的旋律中結(jié)束新課，在音樂(lè)的熏陶下，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。2