“黨的群眾路線教育實踐活動”學(xué)習(xí)心得

“黨的群眾路線教育實踐活動”學(xué)習(xí)心得

ID:7100585

大?。?0.86 KB

頁數(shù):3頁

時間:2018-02-04

“黨的群眾路線教育實踐活動”學(xué)習(xí)心得_第1頁
“黨的群眾路線教育實踐活動”學(xué)習(xí)心得_第2頁
“黨的群眾路線教育實踐活動”學(xué)習(xí)心得_第3頁
資源描述:

《“黨的群眾路線教育實踐活動”學(xué)習(xí)心得》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、“黨的群眾路線教育實踐活動”學(xué)習(xí)心得“黨的群眾路線教育實踐活動”學(xué)習(xí)心得按照學(xué)校黨黨委的統(tǒng)一部署與安排,護理學(xué)院黨總支8月18日,在護理學(xué)院會議室召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會。在護理學(xué)院黨總支的精心部署下,護理學(xué)院學(xué)生黨支部帶領(lǐng)全體學(xué)生黨員全身心投入到“黨的群眾路線教育實踐活動”中來,按照總支活動計劃的安排,我認(rèn)真進行了“黨的群眾路線重要論述摘編”、《四風(fēng)之害》電教片等內(nèi)容的學(xué)習(xí),并獲得一點粗淺心得。動員會上,護理學(xué)院黨總支書記錢xx同志首先就黨的群眾路線教育實踐活動做了動員,她要求護理學(xué)院全體教師深刻領(lǐng)會此次活動的重大意義,自覺

2、把思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校黨委的部署和金書記的講話精神上來,聯(lián)系學(xué)院實際,扎實開展群眾路線教育實踐活動。學(xué)校督導(dǎo)組組長姚xx同志在肯定護理學(xué)院以往工作成績的同時,就本次活動發(fā)表重要講話,她指出“開展“黨的群眾路線教育實踐活動”是黨中央、省委和學(xué)校黨委的重要工作部署,黨總支要高度重視本次教育實踐活動,以貫徹黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求為前提,以貫徹中央八項規(guī)定精神和學(xué)校八項具體要求為切入點,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入基層、深入群眾,廣泛聽取意見,開展批評和自我批評,突出作風(fēng)建設(shè),強化正風(fēng)肅紀(jì),集中解決形式主義、官僚主

3、義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題。她要求:“黨總支要注意把開展教育實踐活動同完成各項工作緊密結(jié)合起來,統(tǒng)籌兼顧、合理安排,在推進中心工作中深化活動,借活動之力破解工作難題,把黨員、干部在活動中激發(fā)出來的工作熱情和進取精神轉(zhuǎn)化為做好工作的動力,用各項工作成果來衡量和檢驗教育實踐活動的實際成效”。群眾工作是我黨的“生命工作”,我黨的勝利應(yīng)該是人民的勝利,應(yīng)該真正把人民群眾當(dāng)做英雄,真心實意的拜人民為師。本次開展黨的群眾路線教育活動,就是要通過廣泛征求群眾意見,梳理問題并及時整改,通過“照鏡子”、“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”,通過查擺、堅決杜

4、絕“形式主義”、“官僚主義”、“享樂主義”、“奢靡之風(fēng)”來進一步加強我黨的自身建設(shè)。在我黨的歷史發(fā)展進程中,曾多次開展整風(fēng)運動,1942年的延安整風(fēng)運動更是加強了我黨團結(jié),統(tǒng)一了隊伍思想,為抗日戰(zhàn)爭和取得全國勝利奠定了堅實基礎(chǔ)。本次在黨中央的帶領(lǐng)下,開展“黨的群眾路線教育實踐活動”,通過自上而下開展調(diào)研,自下而上提意見,充分表現(xiàn)出了我黨堅持走群眾路線,和堅決打擊杜絕四風(fēng)之害的決心。作為一名共產(chǎn)黨員、教師黨員、基層黨支部書記,我愿意從自身做起,認(rèn)真查擺自身不足,廣泛聽取學(xué)生的心聲,了解學(xué)生的需求,立足本職工作做一名負(fù)責(zé)人的老師、合格的黨支

5、部書記,努力通過學(xué)習(xí),提高自身建設(shè),不辱“身正為范”的使命。我也覺得人民群眾就是黨的一面鏡子,當(dāng)做的一切事情都會有一個標(biāo)準(zhǔn)來衡量,那就是人民群眾。黨只有融入到群眾中才會知道自己的工作做得怎么樣,有什么缺點和不足之處以后得以改進。我覺得我因為有這樣的黨而感到驕傲與自豪,在自己的國家有一個組織所做的任何事情都是為了人民群眾,黨為群眾做了這么多難道我們還不應(yīng)該感到安慰嗎?我在這樣的國家中生活我感到高興。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。