學(xué)習(xí)焦裕祿精神體會(huì)：愛(ài)心永恒

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1、學(xué)習(xí)焦裕祿精神體會(huì)：愛(ài)心永恒學(xué)習(xí)焦裕祿精神體會(huì)：愛(ài)心永恒在寒假里我學(xué)習(xí)和觀看了影片《焦裕祿》，進(jìn)一步了解了焦裕祿的精神，影片真實(shí)再現(xiàn)了焦裕祿同志在蘭考擔(dān)任縣委書(shū)記一年零三個(gè)月時(shí)間里，一件件一樁樁感人的往事，展現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員親民愛(ài)民、艱苦奮斗、迎難而上、勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的光輝形象。我覺(jué)得作為一名普通的幼兒教師，要以焦裕祿為榜樣，結(jié)合自身實(shí)際，從自身做起，從工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)做起，愛(ài)孩子。服務(wù)于家長(zhǎng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，積極踐行群眾路線，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，落實(shí)好為民務(wù)實(shí)清廉的總要求，全心全意做好自己的本職工作?；叵肫鸾乖５撏驹?/p>

2、艱苦的環(huán)境中同群眾一起戰(zhàn)斗在風(fēng)險(xiǎn)第一線，廢寢忘食地工作，時(shí)刻把老百姓的安危掛在心上，是人民的好干部。其實(shí)，作為一名教師學(xué)習(xí)他那樣，經(jīng)常了解幼兒的發(fā)展情況，和幼兒一起學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展，提高自己的責(zé)任感，對(duì)教育工作的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，和無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德，是學(xué)習(xí)焦裕祿精神的體會(huì)和前行的方向。作為一名幼兒教師，愛(ài)對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，愛(ài)孩子也同樣是教育工作的核心?！昂⒆拥氖聸](méi)有小事，再微小的細(xì)節(jié)，我們做老師的都不能忽略?！敝挥心阏嬲膼?ài)孩子了，才會(huì)去關(guān)心孩子。其實(shí)，愛(ài)是一次和風(fēng)細(xì)雨的交談，循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一個(gè)淡淡的微笑和一點(diǎn)小小

3、的安慰。愛(ài)可以增進(jìn)師生之間的感情，使你的孩子不再對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，也可以使你的孩子不再懼怕你；而變得喜歡你，也不會(huì)出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了。就如我在平時(shí)與孩子們的相處中，特別是對(duì)于小班剛?cè)雸@的小班的小朋友，剛剛離開(kāi)父母的懷抱，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，需要很長(zhǎng)的一段適應(yīng)時(shí)間，在這一段時(shí)間里我們更加應(yīng)該傾入更多的愛(ài)給予孩子們，讓他們從一開(kāi)始就感覺(jué)到幼兒園時(shí)另一個(gè)家，老師和爸爸媽媽一樣疼愛(ài)他們。我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，一個(gè)親切的微笑，一句由衷的贊美，一個(gè)信任的眼神，這些看似細(xì)微、點(diǎn)滴的一舉一動(dòng)，都會(huì)鼓舞激勵(lì)孩子。對(duì)此，我深有體會(huì)：我班的小星宇起初不敢舉

4、手發(fā)言，每次我都向他投去鼓勵(lì)的目光；小嘉怡吃飯慢時(shí)，我總會(huì)去不時(shí)地提醒她，……當(dāng)我對(duì)孩子回報(bào)一個(gè)親切的微笑時(shí)，常常發(fā)現(xiàn)孩子的臉上掛滿了自信、希望、振奮，洋溢著幸福，而這又讓為師者感到幸福。相反，老師的一個(gè)小小的否定都有可能對(duì)孩子幼小的心靈造成巨大的傷害。當(dāng)然，愛(ài)護(hù)、關(guān)心必須以尊重為前提，學(xué)會(huì)關(guān)心必須學(xué)會(huì)尊重。只有你尊重孩子，才能從孩子那里得到尊重。愛(ài)孩子還要信任孩子。老師要相信每個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處；相信每個(gè)孩子都有積極進(jìn)取的愿望。善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，幫助他們長(zhǎng)善救失。；例如在現(xiàn)實(shí)生活中，如果聽(tīng)到“你怎么這么討厭呀？“你看你，怎

5、么老是做壞事？”等等的責(zé)罵聲，那一定是成人在訓(xùn)斥比較頑皮的孩子。而結(jié)果呢，成人是滿臉的無(wú)奈與憤怒，而孩子則滿臉恐懼，不知所措。魏宇杰就是這樣一位調(diào)皮的孩子。剛接觸魏宇杰時(shí)，他的頑皮就時(shí)常顯露出來(lái)：滿地爬、搶玩具、打人、戶外活動(dòng)時(shí)滿操場(chǎng)亂跑。如果你對(duì)他提出要求，他就會(huì)緊皺眉頭瞪大兩眼看著你，透著一絲倔強(qiáng)、一絲反叛、一絲無(wú)奈，使我無(wú)從下手。雖然柯育梁很頑皮，但孩子是無(wú)辜的，我開(kāi)始用心的去接納他。經(jīng)常跟他聊天，有時(shí)親親他、抱抱他，通過(guò)發(fā)小貼畫(huà)的方法來(lái)鼓勵(lì)他的積極行為。集體活動(dòng)時(shí)鼓勵(lì)他；自由活動(dòng)時(shí)教給他與人交往的方法；只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我

6、就會(huì)在第一時(shí)間對(duì)他說(shuō)一句：“你真棒”……。有一周，我們還讓他當(dāng)上了明星寶寶，當(dāng)他在自己的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上看到自己的照片時(shí)，高興地跳了起來(lái)說(shuō)“我當(dāng)上明星寶寶啦！”當(dāng)我告訴他“明星寶寶”應(yīng)該要管好自己哦，他信心十足地說(shuō)“老師，我一定不亂跑，不打小朋友了，我會(huì)做個(gè)好孩子。”路就在我們腳下，就讓我們?cè)谶@條大道上踏實(shí)走好每一步，為孩子們的未來(lái)和自己的價(jià)值邁步向前吧！也許在老師的眼里，一個(gè)班級(jí)有若干個(gè)孩子，可是在家長(zhǎng)眼里，只有一個(gè)孩子，我們需要用愛(ài)去關(guān)懷每一位孩子。有愛(ài)心的老師才能教出有愛(ài)心的孩子，有愛(ài)心的孩子才能成長(zhǎng)為有愛(ài)心的下一代。作為教師，我們要

7、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，做到一切為了孩子，為了孩子的一切，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)于律己，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神，把本職工作做好，做幼兒滿意的教師。