家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料：以身作則 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境

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1、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料：以身作則給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料：以身作則給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境很高興參加今天下午的家長(zhǎng)會(huì)，能夠發(fā)言，和大家交流，也感到很榮幸。第一點(diǎn)，我覺(jué)得，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一點(diǎn)很重要。以前來(lái)咱們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，每一次，老師也都強(qiáng)調(diào)家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，老師說(shuō)的確實(shí)很對(duì)。你像耳濡目染這個(gè)詞，以及“隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲”這樣的詩(shī)句，說(shuō)的都是環(huán)境的影響和作用。我們可以想象，家長(zhǎng)一邊讓孩子去屋里學(xué)習(xí)，一邊自己又忙著在客廳里支起麻將桌打牌，或者喝酒聊天，這會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么樣的影響。在我

2、們家里，在孩子做作業(yè)和學(xué)習(xí)的時(shí)候，是很安靜的，電腦、電視從來(lái)都不開(kāi)。第二點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上，我一直給孩子強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是自主學(xué)習(xí)的重要性。所謂自主學(xué)習(xí)，就是盡量引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中去找到一種樂(lè)趣，去積極、主動(dòng)地學(xué)，去高效率地學(xué)，而不是“死”學(xué)，要找到方法，要總結(jié)出規(guī)律，要對(duì)所學(xué)的東西有充分的理解、透徹的理解，只有充分理解了，就不需要去死記硬背了。當(dāng)然，這一點(diǎn)，現(xiàn)在的孩子很難做到，但是，不管孩子能不能做到，我都是不斷地給他講這樣做的重要性，讓他心中有這個(gè)意識(shí)?，F(xiàn)在孩子上小學(xué)，還小，將來(lái)到初中、到高中、到大學(xué)，這種自學(xué)能力都將凸顯出越來(lái)越重要的作用，因此，較

3、早地讓孩子意識(shí)到這一點(diǎn)，我覺(jué)得還是有意義的。第三點(diǎn)，就是讀書(shū)的重要性。這一點(diǎn)，每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師也都會(huì)著重強(qiáng)調(diào)。我覺(jué)得讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，也在于家長(zhǎng)的以身作則。如果家長(zhǎng)有這樣的習(xí)慣，那么孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，也相對(duì)較容易些?，F(xiàn)在的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)的力量過(guò)于強(qiáng)大，電腦、智能手機(jī)等占用了人大量的時(shí)間，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，其實(shí)都很難靜下心來(lái)去讀一本書(shū)。盡管我們都在口頭上說(shuō)讀書(shū)很重要，但真正能讀得進(jìn)去書(shū)的人，其實(shí)并不多。我們也都在努力給孩子做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、能讀得進(jìn)去書(shū)的好榜樣。我們?nèi)ヂ尻?yáng)，最常去的一個(gè)地方就是市新華書(shū)店，我們?cè)谀抢锟磿?shū)，一看就是一上午或者一下午，遇到特

4、別想買(mǎi)的書(shū)，就買(mǎi)下來(lái)。另外就是，我經(jīng)常給孩子講，就是讀書(shū)一定要思考。如果只是為了讀而讀，一本書(shū)接一本書(shū)地看，看了卻不思考，那么你讀了再多的書(shū)，也毫無(wú)意義。你得思考，你得有你自己的看法、態(tài)度。讀完一本書(shū)，你覺(jué)得這本書(shū)是好還是不那么好？還是特別好？好又好在哪里？不好又不好在哪里？你得有自己的判斷。如果你能把自己的看法、態(tài)度用筆寫(xiě)下來(lái)，那不就是一篇作文？最后一點(diǎn)，我想說(shuō)家長(zhǎng)和孩子的交流溝通很重要。家長(zhǎng)和孩子之間一定要建立起一個(gè)有效的、充分的、無(wú)障礙的溝通渠道。你得真正放下大人的架子去和孩子溝通，你得讓孩子有話(huà)愿意跟你說(shuō)，當(dāng)孩子和你說(shuō)的時(shí)候，你得有積

5、極的回應(yīng)，讓孩子感覺(jué)到，他的話(huà)引起了你的注意和重視，這樣，孩子才會(huì)有興趣和你交流。在中國(guó)的文化中，父子關(guān)系向來(lái)不好，這在各種文學(xué)作品和影視作品中都可得到驗(yàn)證，就是因?yàn)槿鄙贉贤ㄔ斐傻?。孩子小的時(shí)候，你因?yàn)楹⒆有《辉谝夂秃⒆訙贤?，孩子說(shuō)的，你認(rèn)為都是小屁孩兒說(shuō)的話(huà)，慢慢地，孩子就越來(lái)越不愿意和你溝通，不愿向你敞開(kāi)心扉，到最后，就是零溝通，就是沒(méi)有任何交流。等將來(lái)孩子長(zhǎng)大了，你想去和孩子交流了，卻發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)沒(méi)有任何共同語(yǔ)言，溝通起來(lái)障礙重重。在我們家，我們和孩子之間的交流就是很充分的，孩子有什么，都愿意和我們說(shuō)，而我們有很多事，也是要和孩子商量的

6、，也是要征求孩子的意見(jiàn)的。隨著孩子年齡越來(lái)越大，將進(jìn)入青春期和叛逆期。在這個(gè)期間，孩子的叛逆程度，很有可能就是和父母的交流渠道是否暢通有很大關(guān)系的。如果能夠和孩子很好地交流，我想，至少可以有效地降低孩子的叛逆程度。以上只是一些不成熟的看法和自己的個(gè)人感受，和大家做交流。我們深知教師這份工作的不易，對(duì)老師及學(xué)校的付出和努力，我們深表感謝。再次向?qū)W校及老師的辛苦付出和辛勤勞動(dòng)表示萬(wàn)分的感謝！謝謝老師們，永遠(yuǎn)尊敬你們！