鄒忌諷齊王納諫教案

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1、立德踐行慎教善導(dǎo)《鄒忌諷齊王納諫》教案九（7、13）教者：龍振一、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)識(shí)除蔽在當(dāng)時(shí)的積極作用和在今天的借鑒意義。（二）掌握課文中的多義詞，并能正確翻譯課文中一些特殊的文言語句，解釋其中某些詞語的意義和用法。（三）領(lǐng)會(huì)課文設(shè)喻說理的寫法。（四）了解《戰(zhàn)國策》的有關(guān)知識(shí)。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析（一）本文所表現(xiàn)的思想內(nèi)容在今天有沒有借鑒意義？分析：鄒忌用自己的切身感受設(shè)喻，諷喻齊王廣開言路，納諫除蔽，使齊國政治修明，國勢強(qiáng)盛，這在當(dāng)時(shí)有它的積極意義。因?yàn)閺V開言路，修明政治，客觀上有利于人民，有利于社會(huì)進(jìn)步。但是也應(yīng)該看到，鄒忌的進(jìn)諫和齊王的納諫，主要都是為了鞏固齊威王的封建統(tǒng)治。由

2、于《戰(zhàn)國策》主要是記載戰(zhàn)國時(shí)代策士們的言行的，某些地方夸大了策士的作用，本文末尾所寫齊王納諫一年后，進(jìn)諫者由多而少，由少而無，用的是夸張寫法。不過，封建國王們往往都是高高在上，剛愎自用，壓抑迫害敢于向他進(jìn)諫的人的，大臣們一般又都是奉迎諂媚，抬轎吹號(hào)，助紂為虐的。在這種情況下，鄒忌的敢于諷諫，善于諷諫；齊威王在一定程度上的納諫除蔽，修明政治也就成了難能可貴的事情了。（二）本文是怎樣運(yùn)用諷喻手法達(dá)到諷諫的目的的？分析：鄒忌的善于進(jìn)諫，表現(xiàn)在以自己切身感受設(shè)喻，巧妙地諷喻齊王。國君能不能廣開言路，納諫除蔽，修明政治，是一件關(guān)系國家興亡的大事。但一開口就提到應(yīng)該納諫除蔽，往往會(huì)使他抵觸，不易

3、接受。個(gè)人美不美的問題，妻、妾、客人和自己對(duì)這問題的看法是生活小事，很具體，又能引起國君的興趣。這個(gè)生活小事同國家大事之間，在“受蔽”這一點(diǎn)上，有相似之處，可供類比，把兩件事巧妙地聯(lián)系，能收到很好的說服效果。課文先寫比美的事情，以比美為后面的進(jìn)諫除蔽作鋪墊，這個(gè)鋪墊寫得比較詳細(xì)。而且對(duì)各人的言行心理又刻畫得生動(dòng)形象，從而使“暮寢而思”悟出來的道理有很大的說服力，也就使得后面的諷諫有很大的說服力。比喻說理能用具體的事實(shí)說明抽象的道理，變深?yuàn)W為淺顯，變復(fù)雜為簡明，變逆耳為順耳，委婉而有較強(qiáng)的說服力。但必須設(shè)喻精妙，比喻切當(dāng)。要做到這兩點(diǎn)，必須有敏銳的觀察力，深刻的分析力和較高的語言修養(yǎng)。

4、《古文觀止》有一段對(duì)本文的評(píng)語：“鄒忌將己之美、徐公之美，細(xì)細(xì)詳勘，正欲于此參出微理。千古臣諂君蔽，興亡關(guān)頭，從閨房小語破之，快哉?！痹u(píng)得很好。（三）課文的題目是“鄒忌諷齊王納諫”，為什么詳寫鄒忌與城北徐公比美的事情？分析：鄒忌諷齊王納諫，所謂“諷”，指的是用暗示、比喻之類的方法委婉地規(guī)勸。鄒忌所使用的比喻，喻體是他與城北徐公比美，問妻、問妾、問客，由于“妻私臣”、“妾畏臣”，“客欲有求于臣”，各有私心，俱不能從中得到“孰美”的正確答案。由此觸發(fā)了鄒忌的思考，聯(lián)想到齊王必然受到更多的蒙蔽，“第7頁共7頁立德踐行慎教善導(dǎo)宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王”，因而必

5、須納諫除蔽。文章詳寫與徐公比美，正是為寫諷齊王納諫作鋪墊，使讀者明確“諷”時(shí)所用喻體的具體內(nèi)容，透徹地顯示納諫除蔽的迫切性和必要性；由于比美具有濃厚的喜劇色彩，詳寫比美也增添了文章的幽默效果。（四）“其妻曰：‘君美甚，徐公何能及君也？’”“妾曰：‘徐公何能及君也？’”“客曰：‘徐公不若君之美也。’”妻、妾、客三個(gè)人的答話能否互換位置？為什么？分析：不能互換位置。三個(gè)人答的內(nèi)容都是說鄒忌美，語言只有一兩個(gè)字的增減或變化，但卻反映了對(duì)話人物間的關(guān)系親疏遠(yuǎn)近的不同。妻是熱情地贊揚(yáng)鄒忌“美甚”，反映了妻對(duì)夫的偏愛；妾在家庭中地位卑微，因?yàn)楹ε?，不可能那樣熱情，客人的答話用陳述句，比妾的反問?/p>

6、語氣更輕。（五）“我孰與城北徐公美？”這句話語法結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？分析：句中“孰與”是一種固定結(jié)構(gòu)，它表示的是“……與（和）……比，哪一個(gè)……?！鄙线呥@句話的意思是“我和城北徐公比，哪一個(gè)美？”又如：“公之視廉將軍孰與秦王？”意思就是：“你們看廉將軍和秦王比，哪一個(gè)厲害？”（六）疑難詞句舉要與辨析分析：1．諷：用暗示、比喻之類的方法，委婉地規(guī)勸別人。納：采納，指上對(duì)下而言。諫：臣子向國君提意見，是下對(duì)上。題目是個(gè)“兼語式”：鄒忌諷齊王納諫，意思是：鄒忌規(guī)勸齊王納臣民的意見。2．不自信：即“不信自”，與上一篇課文中的“莫我肯顧”句法相同。3．與坐談：“與”字后面省略了“客”字。4．我孰與城

7、北徐公美、吾與徐公孰美：“孰與”、“與……孰”意思相同，都是“跟……比較，哪個(gè)……？”表示比較和選擇?！笆搿笔且蓡柎~，相當(dāng)現(xiàn)代漢語“誰”、“哪個(gè)”。5．孰視之：孰，同“熟”作仔細(xì)講。之，指代徐公。6．暮寢而思之：寢，指在床上睡覺不一定睡著。之，指代白天的事情。7．美我：美，形容詞用作意動(dòng)，即“以我為美”。8．“今齊地方千里”一句中的“地方”二字：是兩個(gè)詞，“地”即土地、區(qū)域，“方”即面積、見方，與今天所說的雙音詞“地方”不同。9．面刺：刺，指責(zé)。面，當(dāng)面