資源描述：
《教育局局長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部研討班交流發(fā)言材料》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、教育局局長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部研討班交流發(fā)言材料 “十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)我們黨確定的第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的決勝階段。黨的十八屆五中全會(huì)提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念。下面，我就教育系統(tǒng)如何以“五大發(fā)展理念”為引領(lǐng)，全面推進(jìn)教育改革與發(fā)展談點(diǎn)膚淺認(rèn)識(shí)。
“五大發(fā)展理念”是一個(gè)邏輯嚴(yán)密，思路務(wù)實(shí)，相互關(guān)聯(lián)、相互促進(jìn)、相互支撐的科學(xué)體系。用“五大發(fā)展理念”指導(dǎo)和引領(lǐng)教育發(fā)展，就是：
一要以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力。要?jiǎng)?chuàng)新教育觀念，倡導(dǎo)有教無(wú)類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要大力推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制
2、度建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，堅(jiān)持以學(xué)校章程為引領(lǐng)，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。要深入推進(jìn)教育聯(lián)盟責(zé)任區(qū)改革，建立學(xué)校治理、辦學(xué)條件、教師流動(dòng)、教學(xué)管理、教師研訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)“六個(gè)統(tǒng)一”管理模式，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)新教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，探索建立第三方開展教育評(píng)估和教育滿意度測(cè)評(píng)機(jī)制，發(fā)揮督學(xué)工作站督導(dǎo)評(píng)價(jià)激勵(lì)作用，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管、辦、評(píng)分離。
二要以協(xié)調(diào)發(fā)展促進(jìn)教育均衡。要堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)前教育普惠發(fā)展。切實(shí)規(guī)范學(xué)前教育辦園行為，持續(xù)放大優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動(dòng)效應(yīng)，全面提升農(nóng)村幼兒園辦園水平。要優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展義務(wù)教育。鞏固“義務(wù)教育發(fā)展基本均
3、衡縣”成果，均衡城鄉(xiāng)師資，實(shí)現(xiàn)更高水平、更高層次的均衡。要品牌特色發(fā)展普通高中教育。加強(qiáng)高中教育師資儲(chǔ)備培養(yǎng)和新高考備考策略研究，突出拔尖生、臨界生、藝體生的培育，推動(dòng)普通高中教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。要統(tǒng)籌創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育。加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提升學(xué)生人文素養(yǎng)，破解職教認(rèn)同感低、生源不足問(wèn)題。要健康規(guī)范發(fā)展民辦教育。切實(shí)加強(qiáng)民辦幼兒園和短期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管，創(chuàng)新民辦教育年檢結(jié)果公示制度，規(guī)范民辦教育辦學(xué)行為。
三要以綠色發(fā)展促進(jìn)教育持續(xù)。要提升師生綠色意識(shí)，在師生中廣泛開展反對(duì)奢侈浪費(fèi)、崇尚勤儉節(jié)約、“走出校園、體
4、驗(yàn)生活,走進(jìn)鄉(xiāng)村、體驗(yàn)勞動(dòng),走進(jìn)企業(yè)、感受科技,走向田野、擁抱自然”主題實(shí)踐活動(dòng),又要通過(guò)參與植樹壓沙、環(huán)保宣傳等實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)師生綠色發(fā)展就是人與自然和諧發(fā)展的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。要全面建設(shè)綠色和諧文明校園，提升校園綠化美化層級(jí)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和特色學(xué)校建設(shè)，營(yíng)造人文環(huán)境，積淀文化底蘊(yùn)，提升師生人文素養(yǎng)。
四要以開放發(fā)展豐富教育資源。要擴(kuò)大系統(tǒng)內(nèi)部開放共享，以聯(lián)盟責(zé)任區(qū)為依托，實(shí)現(xiàn)資源共享。要主動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)開放，發(fā)揮中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校橋梁紐帶作用，深入開展“親情開放日”活動(dòng)，有效化解教育矛盾，建立和諧的校內(nèi)外關(guān)系
5、。要主動(dòng)對(duì)社會(huì)開放，與公安、交通、食藥、衛(wèi)生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組緊密配合，強(qiáng)化教育宣傳，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理，持續(xù)推進(jìn)未成年人思想道德“金種子”工程，健全完善家、校、社區(qū)三位一體的學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)。
五要以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平。要通過(guò)落實(shí)校長(zhǎng)教師交流辦法、鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資力量向農(nóng)村薄弱學(xué)校流動(dòng)，全面提升各類學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校師資水平。要嚴(yán)格落實(shí)劃片招生制度，做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)工作，保證適齡兒童和弱勢(shì)群體公平就讀。要突出精準(zhǔn)資助，加強(qiáng)留守兒童等弱勢(shì)群體關(guān)愛幫扶，全面落實(shí)各學(xué)段學(xué)生資助政策和營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。要關(guān)心關(guān)
6、注特殊群體學(xué)生，全面建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童少年公平接受教育機(jī)制，建立健全學(xué)校、家庭、政府、社會(huì)“四位一體”弱勢(shì)群體、特殊學(xué)生關(guān)愛體系。
