淺談自己對師德建設的體驗

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1、淺談自己對師德建設的體驗教師——多么平凡而有偉大的職業(yè)。 　　她愿做蜜蜂，不惜釀出最后一滴蜜；她愿做春蠶，不惜吐出最后一根死；她愿做蠟燭，不惜灑盡最后一縷光。她，誨人不倦，忘我奉獻。過去的歲月，她無悔，她把自己對教育事業(yè)的熱愛都化做了對孩子的精心培育，把真情融于教書育人的整個過程，播灑到下一代的心田…… 　　這就是教師，這樣一個平凡的職業(yè)所譜寫的不平凡的樂章。 　　《公民道德建設實施綱要》把公民基本道德規(guī)范集中概括為二十個字“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”，這一基本道德規(guī)范的形成，是我們黨對建立與社會主義市場經(jīng)濟

2、建設相適應的道德體系的最新認識成果，標志著我國公民的道德建設進入一個新的發(fā)展階段，它涵蓋了社會生活的各個領域，適用于不同的群體。大力提倡這一基本規(guī)范，是貫徹“三個代表”重要思想，發(fā)展先進文化的重要內容，是進一步推進依法治國與以德治國相結合，促進物質文明和精神文明協(xié)調發(fā)展的重大舉措。每一個公民都應該自覺遵守，以它作為自己的基本行為準則。 　　那么，作為“平凡又而有偉大”的教師，我們應該怎樣加強職業(yè) 道德建設呢？ 　　首先，人們把教師比作燃燒自己，照亮別人的紅燭，比作吐盡最 　　后一根絲的春蠶。教師是人類靈魂的工程師，擔負著教書育人的重

3、要任務，其工作量與工作時間是難以準確估算的。這樣的工作性質就要求教師具有無私奉賢的精神。 二、為人師表。 　　教師必須時時處處嚴格要求自己，要求學生作到的，自己首先要作到，要求學生不做的，自己首先不做，注重在認真作好表率的同時努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應。讓學生從中感染和熏陶。教師無論外表的著裝，還是言行都應為人師，要樹立文明、謹恭、慎思、博學的形象。 三、集體主義。 　　“單絲不成線，獨木不成林”、“眾人一條心，黃土變成金”。集體的力量是偉大的，要樹立我是教師群體中的一員，我要為群體增光添彩的意識。要和同事團結協(xié)作，增強主

4、人翁的責任感，杜絕“文人相輕”的行為。 四、富有愛心。 　　教育的全部奧秘在于熱愛學生。教師愛學生，既是教師職業(yè)道德的核心和靈魂，又是教育工作的必要條件。有了愛心，就能“曉之以理，動之以情”，喚起學生的自尊心；有了愛心，就能“導之以行”， 　　培養(yǎng)學生的自信心；有了愛心，就能“持之以恒”，激發(fā)學生的進取 　　心。教師要用博大的愛去關愛學生、感化學生、指引和帶領學生走上成才之路。愛心體現(xiàn)在對每一個學生的無微不至的關懷上，教師的每一個贊許的目光、每一個慈祥的微笑，每一句親切的話語，都能像陽光雨露一樣溫暖滋潤學生的心田。 五、終生學習。

5、　　活到老，學到老，無論學歷有多高，教學能力有多強，都應不斷地“充電”，更新自己、完善自己，只有這樣才能保證旺盛的活力，才能順應時代的節(jié)拍，才能在學生面前永遠知識“淵博”。 六、敢于創(chuàng)新。 　　江澤民總書記多次提出，一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。這就要求教師要改革傳統(tǒng)的傳授知道的做法，不斷學習新知識，研究新課題，培養(yǎng)自身創(chuàng)新能力。 　　我們歌唱洶涌澎湃的長江黃河，更贊美涓涓流淌、清澈見底的小溪；我們熱愛艷麗繁盛的夏花，更喜歡纖弱嬌嫩的春草；我們呼喚豪情激蕩的風雷，更期盼潤物無聲的春雨…… 　　作為一名光榮的人民

6、教師，我們更應該注重自身形象的塑造，從一點一滴做起，自覺實踐公民基本道德規(guī)范，加強自身職業(yè)道德建設，以自己的具有社會主義道德水準的言行去教育學生，為建設與社會主義市場經(jīng)濟體制相適宜的社會主義道德大廈做出自己的貢獻。 　　我們沒有豪言壯語，也沒有信誓旦旦。立足三尺講臺，我們篤實 勤勉，默默耕耘。 　　我們以一種樸素而寬廣的胸懷、真誠而無私的奉獻精神抒寫了人生絢麗的彩頁，彈奏出一支平凡而動人的樂曲。