《變臉》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、★精品文檔★《變臉》教學(xué)設(shè)計(jì)14?變臉?從容說(shuō)課　　《變臉》是我國(guó)新時(shí)期文學(xué)中一部?jī)?yōu)秀的戲曲作品。課文節(jié)選的是其中的第二場(chǎng)。這場(chǎng)戲描寫(xiě)了水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩，要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折。這場(chǎng)戲，情節(jié)起伏跌宕，矛盾沖突尖銳，動(dòng)人心魄，扣人心弦；人物形象鮮明，注重細(xì)節(jié)刻畫(huà)、心理刻畫(huà)，展示人物的精神狀態(tài)和感情沖突，給人以強(qiáng)烈的情感震蕩和精神沖擊；戲曲語(yǔ)言既高度個(gè)性化，又高度生活化，唱詞真切動(dòng)人，對(duì)白自然流暢；思想上注重破除重男輕女的世俗觀念，引發(fā)人們對(duì)造成劇中人物悲劇命運(yùn)根源的深層思考。以上這些都體現(xiàn)了作者戲曲創(chuàng)作的深邃的人文思想和深厚的藝術(shù)功力。　　教學(xué)本文，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)

2、生在熟悉劇情的基礎(chǔ)上，把握人物之間的矛盾沖突；欣賞戲曲語(yǔ)言，體會(huì)它們所表達(dá)的人物的思想感情；悉心體會(huì)劇中的細(xì)節(jié)刻畫(huà)，心理刻畫(huà)，學(xué)習(xí)戲曲塑造人物形象的技巧。通過(guò)以上教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞《變臉》的情節(jié)美、形象美、語(yǔ)言美、手法美；深層探究，正確理解水上漂的重男輕女的世俗觀念。　　課堂教學(xué)可采用文獻(xiàn)法、演讀法、討論法、鑒賞法，充分提高學(xué)生的參與意識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生欣賞戲劇文學(xué)的審美情趣。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)14/14★精品文檔★教學(xué)目標(biāo)　　知識(shí)目標(biāo)　　1．積累詞語(yǔ)，把握“糍粑、陰霾”等詞的讀音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等詞的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用?！?/p>

3、　2．了解魏明倫及《變臉》的劇情。　　3．了解川劇的一般特點(diǎn)?！　∧芰δ繕?biāo)　　1．整體感知，把握戲劇情節(jié)，理解人物之間的矛盾沖突?！　?．了解戲曲唱詞和說(shuō)白的語(yǔ)言特色，深刻理解劇中人物的思想感情，初步培養(yǎng)學(xué)生的戲曲鑒賞能力?！　〉掠繕?biāo)　　了解我國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)底層人民極其艱難的求生經(jīng)歷，感受他們身上所閃耀的人性光輝，破除重男輕女的世俗觀念，與時(shí)代同步。教學(xué)重點(diǎn)　　1．把握劇情，理解水上漂與狗娃之間的矛盾沖突?！　?．悉心體會(huì)劇中的細(xì)節(jié)刻畫(huà)、心理刻畫(huà)，理解它們所表達(dá)的人物的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)　　正確認(rèn)識(shí)水上漂重男輕女的世俗觀念。教學(xué)方法2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)

4、寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)14/14★精品文檔★　　1．文獻(xiàn)法　　2．演讀法　　3．討論法　　4．美點(diǎn)尋蹤法教具準(zhǔn)備　　多媒體課時(shí)安排　　2課時(shí)教學(xué)過(guò)程（）第一課時(shí)　　[教學(xué)要點(diǎn)]　　資料助讀；整體感知，積累詞語(yǔ)，了解劇情；精讀課文，欣賞品味，美點(diǎn)尋蹤；著重賞析劇本的情節(jié)美。　　[教學(xué)步驟]　　一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)　　設(shè)計(jì)　　“變臉王”大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?我們今天走進(jìn)魏明倫的《變臉》，結(jié)識(shí)一位“變臉王”水上漂老人?！　≡O(shè)計(jì)　　多媒體播放電影《變臉》片斷?！　√J花叢中，漁夫唱晚。一個(gè)身懷絕技、孤身闖蕩江湖的老藝人，與他新買(mǎi)來(lái)的“孫兒”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)14/14

5、★精品文檔★拉開(kāi)家常，其樂(lè)融融。老人不禁為自己的變臉?biāo)囆g(shù)終于有了傳人而怡然自得。然而，他的愿望卻落了空……　　二、資料助讀　　學(xué)生展示課前通過(guò)圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)收集的有關(guān)資料，教師酌情提供相關(guān)材料，如魏明倫簡(jiǎn)介、《變臉》劇情簡(jiǎn)介等。　　三、默讀課文，整體感知　　1．學(xué)生自讀課文，了解劇情?！　W(xué)生自行積累詞語(yǔ)。多媒體顯示：?糍粑　　打鼾　　陰霾　　鷺鷥　　怡然自得：怡然，形容喜悅的樣子?！　∷坌殊欤阂騽偹讯劬δ：磺??！　≤b手躡腳：輕手輕腳?！　?．學(xué)生交流初讀課文的感受，用一句話(huà)概括劇情?！　∈纠?：這部戲曲描寫(xiě)的是老藝人水上漂與他收為“孫子”的女孩狗娃之間的命運(yùn)碰撞?！?/p>

6、　示例2：這部戲曲描寫(xiě)了水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折?！　∷?、精讀課文，美點(diǎn)尋蹤　　1．學(xué)生細(xì)讀課文，選自己最感興趣的地方用鉛筆在書(shū)的空白處作簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)?！　?．學(xué)生自主品評(píng)，進(jìn)行美點(diǎn)尋蹤?！　W(xué)生自由發(fā)言。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)14/14★精品文檔★　　生1：這場(chǎng)戲情節(jié)起伏跌宕，矛盾沖突尖銳，扣人心弦?！　∩?：水上漂、狗娃形象鮮明，讓人過(guò)目難忘?！　∩?：戲曲語(yǔ)言清新質(zhì)樸，通俗淺顯，富有情味?！　∩?：刻畫(huà)人物手法高妙，細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)頗為成功?！　　處熆偨Y(jié)：《變臉》是一個(gè)美的綜合體?！皺M看成嶺側(cè)成峰”

7、“弱水三千，只取一瓢飲”。大家的發(fā)言很精彩，涉及到情節(jié)、形象、語(yǔ)言、手法等渚多方面，美不勝收。讓我們慢慢欣賞，盡情品味吧?！　∥?、師生共同賞析劇本的情節(jié)美　　1．教師選兩位同學(xué)復(fù)述故事。其余同學(xué)點(diǎn)評(píng)?！　∶鞔_：劇中首先描寫(xiě)了水上漂與新買(mǎi)來(lái)的“孫兒”狗娃拉家常的情景，水上漂不禁為自己的變臉?biāo)囆g(shù)終于有傳人而自得，對(duì)“孫兒”倍加疼愛(ài)，狗娃則乖巧伶俐，很討老人喜歡，二人其樂(lè)融融。在拉家常的過(guò)程中，還交代了二人的身世，表現(xiàn)了水上漂重男輕女的思想以及狗娃的擔(dān)憂(yōu)不安。　　狗娃上岸撒尿發(fā)現(xiàn)有蛇，水上漂打死蛇后，欲用童子尿治傷，發(fā)現(xiàn)