《變臉》教學(xué)設(shè)計(jì)2

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1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《變臉》教學(xué)設(shè)計(jì)2　　　　重點(diǎn)：　　1、了解掌握有關(guān)戲劇文學(xué)的知識(shí)。　　2、仔細(xì)揣摩并領(lǐng)會(huì)戲劇語言的潛臺(tái)詞。　　3、結(jié)合有關(guān)背景知識(shí)，深刻理解作品思想內(nèi)容。　　4、培養(yǎng)并提高學(xué)生閱讀和欣賞戲劇文學(xué)的能力?！　≌n時(shí)：　　二課時(shí)　　步驟：　　一、作者介紹(學(xué)生運(yùn)用多媒體電腦展示自制電子作品，介紹魏明倫人物小傳和圖片)。教師補(bǔ)充介紹背景?！　《?、整體感知課文大意?！　?、朗讀課文，借助工具書

2、理解和掌握以下詞語?！　、為下列加紅的字注音?！　≌寰疲ǎ亵危ǎ赴W（）　　安逸（）陰霾（）打鼾（）　　b、解釋下列詞語的含義?！　￡庼玻嚎諝庵幸驊腋≈罅康臒焿m而顯得混濁?！　”P纏：路費(fèi)　　打牙祭：吃久未曾吃的豐盛的飯菜　　c、詞語積累。　　怡然自得睡眼惺忪躡手躡腳　　近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我

3、鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　2、面向大家談?wù)勛约簩Ρ疚牡睦斫狻　∪?、研讀課文，質(zhì)疑問難　　1、精讀課文，在文中畫出有疑問的語句、內(nèi)容并標(biāo)注符號?！　?、分小組討論解疑，匯總，概括得不到解決或解決的不太滿意的疑問?！　?、教師匯總問題，集體解答探究?！　∷摹⒅攸c(diǎn)細(xì)讀，交流　　1、如何看待水上漂和狗娃的沖突？　　水上漂對狗娃的態(tài)度，表現(xiàn)了他根深蒂固的重男輕女的思想觀念；而狗娃的處境，則表現(xiàn)她作為下層社會(huì)女孩的不幸和對于命運(yùn)的抗?fàn)帯６说臎_突，固然有性格的因素，而更多的是兩個(gè)人命運(yùn)的

4、沖突。　　2、如何看待水上漂身上所體現(xiàn)出來的重男輕女的思想？　　水上漂身上所體現(xiàn)出來的重男輕女的思想，有著深刻的民族、歷史、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的根源，我們不能夠?qū)λ右院唵蔚姆穸āＫ掀髞淼乃魉鶠橐簿哂幸恍┓穸ê推瞥啬休p女思想的性質(zhì)。　　3、如何看待幫腔人在劇中的作用？　　幫腔人有著敘事人的身分，它可以是作者、觀眾或者劇中人的代言者。它對劇情起著催化、點(diǎn)化的作用?！　?、本文劇情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么？近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化

5、、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩，是本文劇情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！　∥?、問題研討?！　?、學(xué)習(xí)本文，要體現(xiàn)人物語言的特點(diǎn)，以及對于塑造人物有什么幫助？　　2、請同學(xué)們課下搜集一下與戲劇有關(guān)的知識(shí)，并與同學(xué)們交流?！　×?、布置作業(yè)：　　課后練習(xí)二、四　　七、課堂小結(jié)　　1、揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。借助工具書，讓學(xué)生完成生字詞的自學(xué)；動(dòng)

6、筆墨讀書，用圈點(diǎn)批注法完成對內(nèi)容的自學(xué)；用討論交流法，實(shí)現(xiàn)對自學(xué)內(nèi)容的反饋與糾正。　　2、勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑問難，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)設(shè)平等民主的自學(xué)氛圍，讓學(xué)生在開放的學(xué)習(xí)環(huán)境中敢于質(zhì)疑問難；利用信息資源進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在主動(dòng)探索實(shí)踐中獲取知識(shí)。3．在學(xué)生自學(xué)中，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換。　　近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。