2017年黨員教師個人兩學一做學習計劃

2017年黨員教師個人兩學一做學習計劃

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1、精品文檔2017年黨員教師個人兩學一做學習計劃精神懈怠萬萬要不得,一旦精神松弛,開展“兩學一做”的效果就會大打折扣。小編在此整理了2017年黨員教師個人兩學一做學習計劃,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!2017年黨員教師個人兩學一做學習計劃篇11、開展“學黨章黨規(guī)、知黨史黨情”活動。組織黨員熟讀《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨權利保障條例》、中央八項規(guī)定、省委“28條辦法”和“六項禁令”等規(guī)章制度,進一步明確做合格黨員的標準和條件,不斷提升尊崇黨

2、章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺。組織黨員到永樂人民抗日自衛(wèi)游擊總隊紀念館、樂清市非公黨建展史館重溫黨史,接受紅色傳統(tǒng)教育。2、開展“習近平總書記3月4日重要講話”和“兩個意見”專題學習活動。每個兩新組織黨組織都要組織黨員學習習近平總書記3月4日在出席全國政協(xié)十二屆四次會議民建、工商聯(lián)界委員聯(lián)組會上的講話精神,并圍繞“助力兩新組織發(fā)展”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)13/13精品文檔主題,開展解放思想大討論,進一步提振發(fā)展信心、理清發(fā)展思路。每個兩新組織黨員特別是黨組織書

3、記都要認真學習2012年中共中央辦公廳印發(fā)的《關于加強和改進非公有制企業(yè)黨的建設工作的意見》和2015年中共中央辦公廳印發(fā)的《關于加強社會組織黨的建設工作的意見》,全面掌握兩新組織黨組織的地位作用和基本職責等內(nèi)容,研究進一步加強本單位黨建工作的辦法和舉措。3、開展“車間微黨課”活動。全面深化“支部建在車間,黨員在您身邊”活動,在條件成熟的企業(yè)車間建立車間黨支部,依托車間黨建陣地開展面向車間黨員和職工的形式多樣的微黨課,引領黨員和職工思想建設。各非公企業(yè)黨組織書記要在“七一”前后,為車間一線的黨員和職工上一堂黨課

4、。在有條件的非公企業(yè)黨組織開展“車間賽黨課”活動,在車間營造濃厚的“講、比、學”氛圍。4、開展“寫一段感言,亮一句承諾”活動。在認真學習和深入討論基礎上,組織黨員寫一段感言,字數(shù)一般在300字以內(nèi),進一步加深對黨章黨規(guī)、系列講話的理解;組織黨員結合工作崗位和自身實際寫一句承諾,并在本單位顯眼的地方公開亮承諾。5、開展“學習黨建好標桿”活動。由鎮(zhèn)黨委牽頭,組織兩新組織黨組織書記到正泰集團、華儀集團、虹橋商會等黨建工作示范點參觀學習,查找差距,補齊短板,進一步提升黨建工作水平。二、爭做合格黨員6、開展“黨員回家”活

5、動。以開展兩新組織黨組織和黨員信息排查為契機,掌握“隱性黨員”和“失聯(lián)黨員”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)13/13精品文檔情況,通過開展“黨員找組織、組織找黨員”活動,讓“隱性黨員”亮出身份,參加組織活動,實現(xiàn)“異地安家”,讓“失聯(lián)黨員”與黨組織重新取得聯(lián)系,實現(xiàn)“順利回家”。7、舉辦“黨員當先鋒”系列活動。通過“黨建+治水”、“黨建+公益”、“黨建+服務”等方式,深入開展“黨建助治水、黨員當先鋒”、黨員志愿服務等行動,推進黨員帶頭服務市委、市政府中心工作;通過“黨建+管理”、“黨

6、建+決策”等方式,實行重大事項黨組織調(diào)研建議等制度,推進黨員帶頭建言獻策;通過“黨建+人才”、“黨建+文化”等方式,實施“黨員人才工程”,開展“克難攻堅當先鋒”行動,組織崗位技能比武、“青工五小”等活動,推進黨員帶頭創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新;通過“黨建+和諧”、“黨建+平安”等方式,推行“紅色調(diào)解員”、群眾工作指導員等做法,推進黨員帶頭為職工群眾排憂解難。8、深化“一顆紅心跟黨走”主題教育實踐活動。市里將舉辦新生代企業(yè)家“紅色尋根”高級研修班,組織優(yōu)秀新生代企業(yè)家赴著名高校、革命圣地等考察學習,通過講授黨務知識、企業(yè)管理經(jīng)驗、

7、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新心得等方式,努力引導新生代企業(yè)家向黨聚攏、與黨同心。鎮(zhèn)里要對新生代企業(yè)家進行全面排摸,并通過組建聯(lián)誼會、開展論壇研討等方式,加強引導培育。9、深化“自主黨小組”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)13/13精品文檔建設。立足創(chuàng)新黨員管理教育模式,按照“宏觀管住、微觀搞活”的原則,在保持原有組織架構和工作機制不變的基礎上,在大型企業(yè)、黨員數(shù)量較多的社會組織、區(qū)域性黨組織中,全面推進以“自主式”組建小組、“競聘式”選任組長、“申領式”分配任務、“開放式”創(chuàng)意生活和“顧客式”考核評價為主

8、要內(nèi)容的自主黨小組建設,進一步提升組織活動吸引力,激發(fā)黨組織和黨員活力。10、建立“兩單一評”制度。年初由黨組織建立涵蓋基礎性和提升性內(nèi)容的工作清單,并由上級黨組織劃定“黨組織書記長期空缺、上級決策部署落實不到位、工作處于停滯狀態(tài)、黨員參教信教”等紅線清單,年終由上級黨組織對其清單落實情況進行一次作用考評,使“三會一課”等黨的制度真正得到執(zhí)行,黨的工作真正得到落實。2017年黨員教師個

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