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1、2017上海高考改革方案 上海市高考改革方案公布2017年起不分文理。聘才小編為大家介紹詳情!
■高考成績由語、數(shù)、外3門統(tǒng)考成績和3門高中學(xué)業(yè)等級考科目成績構(gòu)成，總分滿分660分
■3門等級考科目從“政史地物化生”中自選，每門滿分70分，計入高考總分時細化為11個等級
19日上午，上海市政府公布《上海市深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實施方案》，決定今年啟動上海市高等學(xué)?？荚囌猩C合改革，2017年整體實施。
據(jù)了解，上海試點方案的總目標是形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明的高等學(xué)校考試招生模式，主要內(nèi)容包括以下幾方面：
2、 ●完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。從2017年秋季入學(xué)高一新生開始，普通高中學(xué)業(yè)水平考設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理等13門科目;所有科目均設(shè)合格性考試，考試成績“合格”是高中生取得畢業(yè)資格的必要條件。此外，學(xué)生可從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門科目中，根據(jù)自身興趣特長選擇學(xué)習(xí)其中3門參加等級性考試，成績按等第呈現(xiàn)A、B、C、D、E五等;高中學(xué)業(yè)水平考的各科目考試分散在高中三年，隨教隨考隨清，合格考與等級考高中生均只能參加一次。
●建立高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。2017年起，推動高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息在自主招生
3、等環(huán)節(jié)中開始使用。
●深化統(tǒng)一高考考試科目改革。2017年起，上海統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理，分值均為150分;考試時間安排在每年6月;外語考試一年舉行兩次，高中生最多可參加兩次外語考試，選擇其中較好的一次成績計入高考總分，考試內(nèi)容包括筆試和聽說測試，引導(dǎo)外語教學(xué)注重應(yīng)用能力培養(yǎng)。
●改革統(tǒng)一高考招生錄取模式。2017年起，上海高考成績由語、數(shù)、外3門統(tǒng)考成績和學(xué)生自主選擇的3門等級性考試科目成績構(gòu)成，等級考每門滿分70分;等級考在計入高考總分時，由五等再細化為11個等級，其中A+為滿分70分，E計40分，相鄰兩級間的分
4、差均為3分。同時，XX年起，合并本科第一、第二招生批次，并按照學(xué)生的高考總分和院校志愿，分學(xué)校實行平行志愿投檔和錄取。
●完善和規(guī)范高等學(xué)校自主招生。2017年起，推行自主招生安排在統(tǒng)一高考之后進行。
●繼續(xù)深化高等學(xué)校春季考試招生改革。2017年起，將上海市本科院校需要通過面試等方式考核學(xué)生能力的部分特色專業(yè)招生計劃投放到春季考試招生中，設(shè)立面試(或技能測試)環(huán)節(jié)。
●減少和規(guī)范考試加分。根據(jù)國家統(tǒng)一部署，大幅減少、嚴格控制高考加分項目，2017年起，取消體育、藝術(shù)等特長生加分;確有必要保留的加分項目，合理設(shè)置加分分值，并按國家有關(guān)
5、規(guī)定執(zhí)行;探索逐步將高考加分的激勵導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評價之中。
各區(qū)、縣人民政府，市政府各委、辦、局：
現(xiàn)將《上海市深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實施方案》印發(fā)給你們，請認真按照執(zhí)行。
上海市人民政府
2017年9月18日
為貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，深化考試招生制度改革，深入實施素質(zhì)教育，支撐服務(wù)國家和上海市創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，結(jié)合上海實際，現(xiàn)就深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革制訂本實施方案。
改革開放以來，我國考試招生制度不斷改進完善，為提高教育質(zhì)量、提升國民素質(zhì)、促進社會縱
6、向流動、服務(wù)國家現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮了重要作用，為學(xué)生成長、國家選才和社會公平作出了歷史性貢獻，其權(quán)威性、公正性得到了社會的普遍認可。在此過程中，本市按照國家總體部署，進行了積極探索。
當(dāng)前，經(jīng)濟社會發(fā)展對培養(yǎng)多樣化高素質(zhì)人才提出更高要求，人民群眾對接受優(yōu)質(zhì)、公平和多樣的教育提出更高期盼。本市現(xiàn)行高等學(xué)校考試招生制度在評價標準、選拔方式等方面存在的不足，一定程度上導(dǎo)致了唯分數(shù)論、一考定終身、學(xué)生選擇性不夠和過度偏科等問題，影響了學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，迫切需要進一步深化改革。
(一)指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價
7、值觀，堅持立德樹人，以有利于促進每一個學(xué)生的終身發(fā)展、有利于科學(xué)選拔和培養(yǎng)人才、有利于維護社會公平公正為基本出發(fā)點，按照國家總體要求，通過深化改革，構(gòu)建更加公平公正、更加科學(xué)合理的高等學(xué)校考試招生制度，為率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供支撐服務(wù)。
(二)基本原則
1.堅持素質(zhì)教育導(dǎo)向。著眼學(xué)生德智體美全面發(fā)展，遵循教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，通過優(yōu)化高等學(xué)?？荚囌猩贫裙δ?，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，深入實施素質(zhì)教育，為學(xué)生成長成才提供更多機會、更大舞臺。
2.確保公平公正公開。把促進公平公正作為改革的基本價值取向。在以考分為依據(jù)的基礎(chǔ)上，實施分類考試
8、、綜合評價、多元錄取，追求更高水平的公平。健全制度機制，切實保障考試招生程序公開、結(jié)果公正、監(jiān)督有力。
3.提高人才選拔水平。適應(yīng)經(jīng)
