word格式化教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、★精品文檔★word格式化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)19：文檔格式化、設(shè)置頁面和打印實(shí)驗(yàn)課MicrosoftWord2009-10-21第1、2節(jié)效果、字符間距、首字下沉；2、熟練掌握常用的段落格式設(shè)置，如對齊方式、縮進(jìn)、間距及段落項(xiàng)目符號和編號；3、掌握格式工具欄及格式刷的使用；4、熟練掌握文檔的頁面格式、頁眉和頁腳的設(shè)置；5、掌握文檔的瀏覽及打印輸出2、段落格式設(shè)置；難點(diǎn)：1、自定義項(xiàng)目符號和編號；2、格式工具欄和格式刷的使用1、建立新文檔2、插入符號3、查找與替換一、認(rèn)識格式工具欄和格式刷格式工具欄1、顯示或隱藏格式工具欄：【

2、視圖】→【工具欄】→【格式】；2、建議將格式工具欄單獨(dú)顯示成一排3、格式工具欄包含字體、字號、字形、對齊方式，段落行距等基本格式的設(shè)置，使用格式工具欄可較快地設(shè)置以上這幾種格式格式刷1、格式刷在常用工具欄上，單擊格式刷圖標(biāo)后，能使格式刷所到之處的文本內(nèi)容轉(zhuǎn)換為光標(biāo)所在處的文本格式，如字符格式、段落格式、項(xiàng)目符號和編號，邊框和底紋等2、要將格式應(yīng)用到多個文本或圖形塊，必須雙擊“格式刷”圖標(biāo)Word文本格式設(shè)置均可通過【格式】菜單中的相應(yīng)子菜單進(jìn)行設(shè)置二、字符格式設(shè)置1、可通過字體對話框或格式工具欄來設(shè)置字符格式2、著重號

3、、字體效果及字符間距必須到字體對話框中設(shè)置三、段落格式設(shè)置1、打開段落對話框：【格式】菜單→2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7★精品文檔★【段落】2、段落對話框可以設(shè)置對齊方式、段落縮進(jìn)、行間距、段前段后間距3、注意：設(shè)置段落縮進(jìn)和段前段后間距一般使用段落對話框來設(shè)置行間距經(jīng)常使用格式工具欄來設(shè)置四、首字下沉1、方法：光標(biāo)定位于待設(shè)置的段落內(nèi)→【格式】菜單→【首字下沉】→設(shè)置首字下沉后的位置及下沉的行數(shù)2、注意：盡量在設(shè)置首字下沉前就完成對本段落的格式設(shè)置，以免設(shè)置后首字無法實(shí)現(xiàn)之后的設(shè)置

4、效果五、項(xiàng)目符號和編號1、打開項(xiàng)目符號和編號對話框：【格式】菜單→【項(xiàng)目符號和編號】2、自定義項(xiàng)目符號：進(jìn)入項(xiàng)目符號中，任選一種符號→自定義，即可產(chǎn)生圖19-1對話框，在此對話框中單擊字符，即可選取特殊符號作為項(xiàng)目符號3、自定義項(xiàng)目編號：進(jìn)入項(xiàng)目編號中，任選一種編號→自定義，即可產(chǎn)生圖19-2對話框，在此對話框中可選擇編號樣式，也可自定義編號的格式講解時先以格式工具欄為主在練習(xí)中由于要設(shè)置著重號標(biāo)記，再引入字體對話框圖19-1圖19-2六、頁面設(shè)置1、頁邊距：上下左右邊距，裝訂線位置及文檔方向2、紙張大小七、頁眉和頁腳

5、1、方法：【視圖】→【頁眉和頁腳】→在頁眉或頁腳處插入文本等2、利用頁眉和頁腳工具欄可以在頁眉和頁腳處插入“自動圖文集”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7★精品文檔★、頁碼、頁數(shù)、設(shè)置頁碼格式、日期等3、自動圖文集：包括頁碼、第幾頁共幾頁、創(chuàng)建日期等小知識：當(dāng)自動圖文集的下攔菜單中的選項(xiàng)變英文選項(xiàng)時，可能過設(shè)置字體來修改成中文下拉菜單4、頁眉和頁腳邊框設(shè)置：光標(biāo)定位于頁眉或頁腳處→【格式】→【邊框和底紋】→【邊框】選項(xiàng)卡：設(shè)置——方框，線型、應(yīng)用于——段落八、瀏覽文檔面視圖、大綱視圖和We

6、b版式視圖其中頁面視圖是Word中默認(rèn)且常用的視圖九、打印文檔1、打印預(yù)覽：單頁預(yù)覽、多頁預(yù)覽、預(yù)覽顯示比例2、打印文檔：打印機(jī)名稱、打印的頁面范圍、打印份數(shù)等1、字符、段落格式設(shè)置；2、項(xiàng)目符號和編號3、首字下沉4、頁面設(shè)置、頁眉和頁腳5、打印和預(yù)覽1、在E盤下新建一個自己的文件夾，在完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)踐任務(wù)后，將完成設(shè)置的和兩個文件存放在自己的文件夾下，壓縮后提交到教師機(jī)2、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告后的書面作業(yè)中等職業(yè)教育國家規(guī)教材主編：柳青《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》電子教案課題：WORD文檔格式化慈溪職業(yè)高級中學(xué)張建波[教材分析]本

7、節(jié)內(nèi)容是柳青主編的中等職業(yè)教育國家規(guī)教材——《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》第三章第四節(jié)，該節(jié)內(nèi)容實(shí)踐性強(qiáng)，同時又是熟練應(yīng)用WORD的基礎(chǔ)，是辦公人員必備的技能[教材處理]根據(jù)內(nèi)容知識點(diǎn)相對集中，縱向知識聯(lián)系，且鑒于辦公技術(shù)的不斷發(fā)展，新產(chǎn)品、新知識不斷涌現(xiàn)，在實(shí)際授課過程中對教材內(nèi)容做了如下處理1．將“分欄”這一知識點(diǎn)放入“分欄排版”中2．將節(jié)“WORD文檔的打印”提前到節(jié)“WORD文檔頁面格式化”隨后講授，直觀呈現(xiàn)頁面格式化效果3．增加“雙面打印”、“共享網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/

8、7★精品文檔★等內(nèi)容[學(xué)情分析]教學(xué)對象：高一計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生基本情況：職校生較普高生學(xué)習(xí)積極性欠高、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、缺乏系統(tǒng)分析問題能力與歸納總結(jié)能力但對于專業(yè)技能也有著強(qiáng)烈的求知欲望，喜歡動手操作因此我在教學(xué)過程設(shè)計(jì)中非常注重興趣引導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、分析問題的能力、歸納總結(jié)的能力、人與人之間的合作能力