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《中華頌誦讀經(jīng)典演講稿》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、★精品文檔★中華頌誦讀經(jīng)典演講稿誦讀優(yōu)秀文化提升道德情操學校：臨潼區(qū)新市街辦焦范小學姓名：任指導教師：任小礦時間：二〇一二年七月 茹誦讀千古美文夯實道德根基誦讀千古美文夯實道德根基中華古詩文，是我國歷史長河中一顆璀璨的明珠，是中華民族的自豪和象征，是傳統(tǒng)文化中的綺麗瑰寶閱，則賞心悅目；讀，則瑯瑯上口；誦，則心領神會；吟，則意氣飛揚我個人比較喜歡一首詩詞，就是毛澤東所寫的風雨送春歸，飛雪迎春到已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏俏也不爭春，只把春來報待到山花爛漫時，她在叢中笑誦讀經(jīng)典，不僅是對自己，同時對學
2、生的道德、品行、性情、氣質(zhì)都會產(chǎn)生耳濡目染，潛移默化的影響，是極見功效的人格熏陶教育當然，我們的學生們也在用實際行動踐行著中華經(jīng)典《弟子規(guī)》中“感恩”的旋律有一次在與一位家長的電話交流中，她和我說道：孩子的一個舉動感動了她，那天媽媽身體不舒服先躺下了，沒想到孩子竟然主動的倒了杯熱牛奶給她，這在之前可是從來不會有的舉動孩子媽媽和我說，這一變化讓作家長的特別欣喜，孩子懂事了，學習國學真好！古人云：“讀書百遍，其義自見”“熟讀唐詩三百首，不會誦讀千古美文2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)
3、3/3★精品文檔★夯實道德根基十年樹木，百年樹人誦讀千古美文是樹人之根本在誦讀中，中華民族的精神激勵著學生，中華民族的文化滋養(yǎng)著學生書聲瑯瑯，開卷有益一代新人的成長，將受益于千古美文的文學滋養(yǎng)——“先天下之憂而憂，后天下之樂而”的胸懷；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的準則；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；“要留清白在人間”的高潔??這一切，都將成為孩子們道德的根基敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《誦讀千古美文，夯實道德根基》 中華古詩文，是我國歷史長河中一顆璀璨
4、的明珠，是中華民族的自豪和象征，是傳統(tǒng)文化中的綺麗瑰寶閱，則賞心悅目；讀則瑯瑯上口；誦，則心領神會；吟，則意氣飛揚我非常喜歡一首詩詞，那就是毛主席寫的《卜算子〃詠梅》風雨送春歸，飛雪迎春到已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏俏也不爭春，只把春來報待到山花爛漫時，她在叢中笑誦讀經(jīng)典，會對我們小學生的道德、品行、性情、氣質(zhì)產(chǎn)生耳濡目染，潛移默化的影響，是一種極見功效的人格熏陶教育古人云：“讀書百遍，其義自見”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”一位特級教師也說：”要反復誦讀，把無聲的文字變成有聲的語言，讀出感情，讀出氣勢
5、，如出自己之口，如出自己之心”可見，誦讀經(jīng)典是多么的重要我們小學生此時正誦讀著《弟子規(guī)》中的“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”，朗誦著孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，朗誦著王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”，朗誦著李坤的“2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)3/3★精品文檔★誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，朗讀著李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”……在瑯瑯的誦讀聲中，我們猶如與歷代圣賢平等對話，感受到先輩們先進的思想不知不覺地體驗到人對自然生命的關心，體驗到要尊重勞動，體驗到朋友
6、之間深厚的友情十年樹木，百年樹人誦讀千古美文是樹人之根本在誦讀中，中華民族的精神激勵著我們，中華民族的文化滋養(yǎng)著我們書聲瑯瑯，開卷有益一代新人的成長，將受益于千古美文的文學滋養(yǎng)——“先天下之憂而憂，后天下之樂而”的胸懷；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的準則；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；“要留清白在人間”的高潔……這一切，都將成為我們道德的根基我的演講完畢謝謝大家！2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)3/3
