初三中考備考政治復(fù)習(xí)計(jì)劃

《初三中考備考政治復(fù)習(xí)計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、初三中考備考政治復(fù)習(xí)計(jì)劃初三中考備考政治復(fù)習(xí)計(jì)劃。然后仔細(xì)閱讀教材,把每一"目題"下的知識(shí)大樹枝葉豐滿。這樣,既使所學(xué)的知識(shí)脈絡(luò)清晰,又使知識(shí)系統(tǒng)化、全面化,還有利于把握知識(shí)之間、節(jié)與節(jié)之間、課與課之間的內(nèi)在聯(lián)系。夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí),就為能力的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初三中考備考政治復(fù)習(xí)計(jì)劃從學(xué)生的實(shí)際情況和我區(qū)每年的出題方向和思路出發(fā)特制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃:一、構(gòu)建知識(shí)體系,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)(這一輪復(fù)習(xí)預(yù)計(jì)在4月初結(jié)束)政治學(xué)科考試作為一種教育評(píng)價(jià)方法和測(cè)試個(gè)體素質(zhì)差異的活動(dòng),在素質(zhì)教育中具有特殊地位。近幾年,在貫徹

2、素質(zhì)教育的過(guò)程中,初中政治課教學(xué)的評(píng)價(jià)體系發(fā)生了很大變化。在繼續(xù)堅(jiān)持堅(jiān)定不移地考查學(xué)生知識(shí)、能力、覺(jué)悟等目標(biāo)的基礎(chǔ)上,命題內(nèi)容日益顯示出靈活性、開放性、綜合性等眾多特點(diǎn),參考答案也逐漸多元化、多層次,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維。第5頁(yè)中考政治試題的形式"求新、求活、",著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能分析解決問(wèn)題的能力。有些考生認(rèn)為"現(xiàn)在考試不要求記憶了",這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。因?yàn)槟芰Φ目疾殡x不開基礎(chǔ)知識(shí),基礎(chǔ)知識(shí)是能力的基礎(chǔ)和前提,能力是基礎(chǔ)知識(shí)的提高和升華,離開基礎(chǔ)知識(shí)談能力,便是無(wú)源之水,無(wú)本之木。分析近幾年的

3、中考試題,試題形式在不斷變化,但無(wú)論怎樣,其根基仍在基礎(chǔ)知識(shí)。再新的題型,再活的題式都是依"標(biāo)"據(jù)"本"而設(shè),都有可以在教材中找到知識(shí)的支點(diǎn)。只不過(guò)需要考生按命題要求對(duì)所學(xué)知識(shí)適當(dāng)?shù)刂匦陆M織、整合而已。因此,復(fù)習(xí)時(shí)首先要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)?？忌梢宰约簞?dòng)手制作知識(shí)框架圖表,先按"課題--節(jié)題--框題--目題"的邏輯層次構(gòu)建完整的知識(shí)框架體系,在頭腦中形成一棵知識(shí)大樹的技干。然后仔細(xì)閱讀教材,把每一"目題"下的知識(shí)大樹枝葉豐滿。這樣,既使所學(xué)的知識(shí)脈絡(luò)清晰,又使知識(shí)系統(tǒng)化、全面化,還有利于把握知識(shí)之間、節(jié)與節(jié)之間

4、、課與課之間的內(nèi)在聯(lián)系。夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí),就為能力的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、研讀"課標(biāo)"和"考綱",狠抓重點(diǎn)考點(diǎn),綜合復(fù)習(xí)(這一輪復(fù)習(xí)將在5月中旬完成)思想政治課《課程標(biāo)準(zhǔn)》和中考政治考試說(shuō)明(或考綱)是中考命題的依據(jù)。因此,考生要仔細(xì)研讀,把握能力要求,構(gòu)筑完整豐滿的知識(shí)框架圖,真正做到心中有數(shù)。另外要十分關(guān)注與自身實(shí)際和社會(huì)實(shí)際緊密相關(guān)的考點(diǎn)內(nèi)容,要多動(dòng)腦筋想想它"是什么","為什么","怎么辦",復(fù)習(xí)要有一定的深度和廣度,如要將初二和初三的相關(guān)知識(shí),初三和民族政策常識(shí)的相關(guān)知識(shí)結(jié)合起來(lái)綜合復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)

5、要突出中考的重點(diǎn),如初三教材中,如"三個(gè)代表";十一屆三中全會(huì);一國(guó)兩制;社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情(人口、資源、環(huán)境);可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;黨的基本路線;初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度;根本政治制度;精神文明建設(shè);霸權(quán)主義的有關(guān)內(nèi)容;科教興國(guó)戰(zhàn)略、增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力,艱苦創(chuàng)業(yè)等,都要重點(diǎn)把握。三、關(guān)注學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)時(shí)事,有刪選地迎擊熱點(diǎn)(本環(huán)節(jié)結(jié)合專題復(fù)習(xí)完成)第5頁(yè)近幾年中考試題大都以重大時(shí)政、社會(huì)熱點(diǎn)和最新材料為背景,從不同角度緊密聯(lián)系國(guó)際、國(guó)內(nèi)社會(huì)生活中的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出問(wèn)題,目的在于考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分

6、析、解決問(wèn)題的能力。在平時(shí)學(xué)習(xí)中,我們要積極關(guān)注國(guó)家建設(shè)、科技、社會(huì)發(fā)展中與初中學(xué)生實(shí)際生活貼近、與考勤點(diǎn)內(nèi)容相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,如人口、資源、環(huán)境問(wèn)題;公民道德建設(shè);科教興國(guó);反恐問(wèn)題;祖國(guó)統(tǒng)一尤其是"臺(tái)獨(dú)"問(wèn)題;霸權(quán)主義的問(wèn)題等等。并注意找到這些熱點(diǎn)問(wèn)題與課本知識(shí)的結(jié)合點(diǎn),針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題試著從多角度提出問(wèn)題并組織答案。對(duì)每個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題能結(jié)合自身實(shí)際談感想、啟示等,做到知識(shí)的活學(xué)活用。關(guān)于熱點(diǎn)問(wèn)題的復(fù)習(xí)結(jié)合訂閱的優(yōu)秀刊物報(bào)紙作參考加以整理。對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入緊張復(fù)習(xí)階段的初三學(xué)生來(lái)說(shuō),鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)的

7、方法是多種多樣的,其中進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)也不失為一種好方法。如何進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)?在復(fù)習(xí)過(guò)程中要教給學(xué)生比較有效的方法和解題思路。只有在復(fù)習(xí)過(guò)程中使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快、學(xué)得有興趣,那便是最佳復(fù)習(xí)方法。四、精選練習(xí)題,提高應(yīng)考能力(本環(huán)節(jié)結(jié)合學(xué)校安排的五次模擬考試實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)目的)第5頁(yè)教師幫助考生認(rèn)真分析中考說(shuō)明的樣題及題型,先進(jìn)行專題訓(xùn)練,目的在于掌握每種題型的答題方法及技巧。如單項(xiàng)選擇題,其特點(diǎn)是答案具有惟一性,要求選出最準(zhǔn)確的一項(xiàng)。選擇過(guò)程中,學(xué)生要先找到題目中的限定條件,了解題目考查哪一方面內(nèi)容,再找到指向

8、詞,明確考查哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。掌握了每種題的答題方法后,選擇幾套質(zhì)量高的模擬題,進(jìn)行訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺,找出自己知識(shí)、能力等方面的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性地反復(fù)練習(xí),變?nèi)鯙閺?qiáng)。這里需要詳細(xì)說(shuō)明的是開放性試題的解題方法:開放性試題是以考查學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和初步創(chuàng)新能力達(dá)成度為核心目標(biāo)的題型。解答開放性試題所需的思維形式和方法與常規(guī)題相比較,更加突出了對(duì)發(fā)散思維能力及其方法運(yùn)用能力的考查。那么怎樣才能正確解答開放性試題呢?對(duì)這類型題的正確