初三歷史中考復習計劃

《初三歷史中考復習計劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。

1、初三歷史中考復習計劃　　距離中考僅剩三個月了，如何在這有限的時間內把握時間，采取有效辦法，高效率進行中考復習，這是我們這三個多月的主要任務。為此制定復習計劃如下： 　　2017年泰州市中考歷史考試大綱已頒布，考綱明確指出，中考命題依據(jù)是2017年版《歷史課程標準》和北師大版初中歷史教材，側重對學生基本知識、基本技能和綜合素質的考查，即課標中所體現(xiàn)的三維目標：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀。試卷中將體現(xiàn)三個目標之間的相互融合和滲透。所以我們初三教師在復習之前首先要認真研讀課標，掌握課標三個目標的基本要求，以便在復習中把握復習重點。另外，我們還要做好如下幾件事，第一：組織學生學習考

2、綱，例如考試方式、考試時間，試卷結構，試卷分數(shù)比例和試題難度比例等相關的考試要求，讓學生從整體上對中考歷史考試有個認識。第二：組織學生明確考試范圍。讓學生掌握考試的具體“課別”、“知識要素”，以利于學生自主復習。第三:組織學生把握好“測試水平”的五個能級(識記、理解、分析、綜合、運用)要求，控制好每個考點復習的難易程度。這個過程將穿插在每課的具體復習中，做到有的放矢。 　　歷年來歷史中考復習大體分為三個階段，即以“課別”為單位的一輪復習、以專題為單位的二輪復習和三輪綜合復習。 　　此輪復習思路為：逐節(jié)、逐章、逐冊依次進行。在這個過程中，教師要嚴格要求學生，對應掌握的基礎知識必須在理解的基

3、礎上牢記并記牢。只有這樣，才能保證下一步在學生具備一定的知識儲備情況下進行專題復習時提升能力，應對中考。具體安排如下： 　　第一周：評講上學期期末試卷，回顧上學期學習內容： 七年級上、九年級上、下。(1課時) 復習七下1-6課(1課時) 　　第二周：復習七下8-14課(默寫1-6課)(1課時) 　　復習七下15-19課(默寫8-14課)(1課時) 　　第三周：復習七下20-23課(默寫15-19課)(1課時) 　　七下整本書默寫，布置做《考試指導》七下3套練習選擇題。(1課時) 第四周：復習八上第一單元(1課時) 　　復習八上第二單元(默寫八上第一單元)(1課時) 　　第五周：復習八上第

4、三單元(默寫八上第二單元)(1課時) 　　復習八上第四單元(默寫八上第三單元)(1課時) 　　第六周：復習八上第五單元(默寫八上第四單元)(1課時) 　　八上整本書默寫，布置做《考試指導》八上3套練習選擇題。(1課時) 第七周：復習八下第一單元(1課時) 　　復習八下第二單元(默寫八下第一單元)(1課時) 　　第八周：復習八下第三單元(默寫八下第二單元)(1課時) 　　復習八下第四單元(默寫八下第三單元)(1課時) 　　第九周：八下整本書默寫，布置做《考試指導》八下3套練習選擇題。(1課時) 解決共性問題，迎接一?？荚?。(1課時) 　　專題復習就是打破教材順序，實現(xiàn)知識的重新組合，把局部

5、的、零散的知識整合成整體的、系統(tǒng)的知識，這有助于學生提高綜合能力。專題復習和單元復習是一脈相承，是單元復習的深化和系統(tǒng)歸納。它要求把具有同類性的知識整合在一起進行比較，重新梳理線索，構建新的知識框架結構，這有助于彌補單元復習的不足，給學生一個更加清晰明了的知識脈絡感，還有助于打破原有的教材體系限制，進行知識的遷移和重組。按時間順序，將同一個問題串聯(lián)起來，這就是縱。把同一時期的政治、經(jīng)濟、文化等方面的知識相聯(lián)系，這就是“橫”。在我們歷史復習中要縱橫交錯，知識網(wǎng)絡才能形成。具體安排如下： 第十周：一模試卷分析、評講(1課時) 專題復習 　　專題一：古今中外思想發(fā)展史、專題二：中國古代政治史(

6、1課時) 　　第十一周：專題三：中國古代經(jīng)濟史、專題四：中外史重大改革(1課時) 　　專題五：民族團結與國家統(tǒng)一、專題六：中國共產(chǎn)黨奮斗歷程(1課時) 　　專題七：中外戰(zhàn)爭、專題八：中外交往(1課時) 　　第十二周：專題九：國際格局、專題十：三次科技革命(1課時) 　　專題十一：大國發(fā)展史、專題十二：熱點專題(1課時) 強化專題，迎接二?？荚?1課時) 　　初三歷史經(jīng)過基礎復習階段和專題復習階段后，進入倒計時的綜合復習階段，時間緊，任務重，壓力大，因此，教師必須講究復習方法，精講精練，力爭用最少的時間，取得最大的效益，使每位學生的知識和能力都得到進一步深化。時政熱點補充、查漏補缺以及第三

7、次模擬考試依次進行，找出學生的薄弱環(huán)節(jié)，再進行講解、訓練，進一步鞏固知識、提升能力。另外還要進行中考前的考試指導，指導學生要審題型和要求、審關鍵詞、審時空范圍，然后確定解題思路和答題方法，組織答案時還要注意文字表述的規(guī)范表達，要用規(guī)范的歷史語言回答問題，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，堅持史論結合。重視理解，融會貫通等。具體安排如下： 第十三周：二模試卷分析、評講(1課時) 　　評講1套《中考模擬試卷》(布置學生提前做)(1課時)