縣 三嚴(yán)三實(shí) 實(shí)施方案

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1、縣三嚴(yán)三實(shí)實(shí)施方案　　教育部直屬機(jī)關(guān)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案 　　根據(jù)《中共中央辦公廳印發(fā)〈關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案〉的通知》精神，結(jié)合教育部工作實(shí)際，現(xiàn)就2017年在教育部直屬機(jī)關(guān)處級(jí)以上干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育提出如下實(shí)施方案。 　　深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，以“學(xué)習(xí)‘三嚴(yán)三

2、實(shí)’、踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’”為主題，聚焦對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺和行動(dòng)自覺，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)教育改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。 　　堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，注重講求實(shí)效，真正把自己擺進(jìn)去，著力解決理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡薄，黨性修養(yǎng)缺失等問題;著力解決缺乏真抓實(shí)干精神，不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，有令不行、有禁不止、自行其是等問題;著

3、力解決不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，對(duì)黨不忠誠、做人不誠實(shí)，法紀(jì)觀念不強(qiáng)、頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”等問題，推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部。 　　“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，作為持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育和實(shí)際工作中，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。從4月底開始，在機(jī)關(guān)處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和直

4、屬事企業(yè)單位中層以上管理人員中開展。 　　堅(jiān)持以上率下、示范帶動(dòng)。部黨組帶頭開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以堅(jiān)定的信念、決心、行動(dòng)作出示范。機(jī)關(guān)司局和直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是黨政主要負(fù)責(zé)同志，要立足承上啟下、負(fù)責(zé)一方的實(shí)際開展專題教育，努力當(dāng)好忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿。機(jī)關(guān)處級(jí)干部和直屬事企業(yè)單位中層管理人員，要立足本職崗位開展專題教育，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面。 　　堅(jiān)持把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、真抓實(shí)干、立規(guī)執(zhí)紀(jì)緊密結(jié)合、貫徹始終，教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)

5、導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)。 　　重點(diǎn)安排“深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記治國理政思想，準(zhǔn)確把握‘四個(gè)全面’戰(zhàn)略布局”專題報(bào)告會(huì)，幫助黨員干部全面準(zhǔn)確理解“四個(gè)全面”精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，自覺增強(qiáng)“三個(gè)自信”。組織部分處級(jí)以上干部赴黨性與國情教育基地學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育和改革開放教育，各單位至少選派2名處級(jí)以上干部參加，參學(xué)人員應(yīng)在本單位作一次專題學(xué)習(xí)匯報(bào)，共享學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)黨員干部提高黨性修養(yǎng)。開展“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)”優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)征集評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部樹立良好的家教家風(fēng)。 　　每

6、名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真查擺黨性修養(yǎng)和理想信念方面存在的“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題。各單位要組織黨員干部重點(diǎn)研討如何堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信;如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，樹立良好家風(fēng)，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園。 　　重點(diǎn)安排“認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、遵守黨規(guī)黨紀(jì)”專題報(bào)告會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹《教育部直屬機(jī)關(guān)黨員干部遵守黨的政治紀(jì)律的規(guī)定》，教育引導(dǎo)黨員干部

7、自覺嚴(yán)格要求自己，模范遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)決同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。舉辦以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題的基層黨組織書記學(xué)習(xí)研討班。 　　每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真查擺遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面存在的“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題。各單位要組織黨員干部重點(diǎn)研討如何嚴(yán)格遵守黨章，落實(shí)習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”要求，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威;維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙，不搞任何形式的派別活動(dòng);遵循組織程序，不超越權(quán)限辦事;服從組織

8、決定，不跟組織討價(jià)還價(jià);管好親屬和身邊工作人員。 　　重點(diǎn)安排“深化教育綜合改革、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化”專題報(bào)告會(huì)，教育引導(dǎo)黨員干部在務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、謀事創(chuàng)業(yè)上作表率。每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要重點(diǎn)圍繞落實(shí)教育部職能轉(zhuǎn)變方案，依法行政、依法執(zhí)教，教育實(shí)踐活動(dòng)整改任務(wù)、《教育部2017年重點(diǎn)工作分工實(shí)施方案》和廉政風(fēng)險(xiǎn)防控措施等情況，查擺在嚴(yán)以用權(quán)、真抓實(shí)干上存在的突出問題。各單位要組織黨員干部重點(diǎn)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民，自覺遵守憲法法律，依法行政、依法執(zhí)教、為政清廉;如何堅(jiān)持民主集中制