寫字方案 microsoft word 文檔

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1、西張回民小學(xué)語文識(shí)字與寫字教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想：識(shí)字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是語文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。準(zhǔn)確把握“識(shí)字與寫字”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)于改進(jìn)識(shí)字、寫字教學(xué)，對(duì)于提高學(xué)生的識(shí)字、寫字能力，乃至提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，都有重要的意義。根據(jù)市教研室的有關(guān)要求，為了更好地開展“小學(xué)識(shí)字與寫字教學(xué)活動(dòng)”。本學(xué)期學(xué)校決定在切實(shí)抓好學(xué)生良好寫字習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，加強(qiáng)寫字教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，提高我校師生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)其身體健康發(fā)展。二、調(diào)查分析：1、各年級(jí)識(shí)字寫字目標(biāo)：1--2年級(jí)打好硬筆字的書

2、寫基礎(chǔ)，包括養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣；了解漢字基本知識(shí)，能把鉛筆筆字寫得規(guī)范、端正、整潔；初步感受漢字的形體美。3--4年級(jí)能使用鋼筆熟練地書寫正楷字；學(xué)習(xí)用毛筆臨摹正楷字帖。5--6年級(jí)用硬筆寫楷書，要行款整齊，有一定的速度；能用毛筆寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。2、學(xué)生的寫字水平及現(xiàn)狀：各班學(xué)生書寫水平參差不齊，較多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真書寫，寫出規(guī)范漢字，但是普遍存在寫字姿勢(shì)不夠端正，執(zhí)筆姿勢(shì)不對(duì)，寫字速度快慢不一，不會(huì)運(yùn)筆，有錯(cuò)漏情況等現(xiàn)象。三、活動(dòng)內(nèi)容：1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆

3、姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。將每天中午一點(diǎn)到一點(diǎn)二十分作為練字時(shí)間。2、語文教師要不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真做寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過5分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于10分鐘。3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時(shí)”的意識(shí)。4、學(xué)校定期進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。并把“優(yōu)秀作業(yè)”在家長(zhǎng)開放日為家長(zhǎng)展出，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的寫字情況。5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢(shì)和良好的的書寫習(xí)慣，要求教師的板書、批改作業(yè)，都要給學(xué)生一種

4、寫規(guī)范，寫漂亮的印象。6、開展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對(duì)的習(xí)慣。7、展開各類寫字競(jìng)賽活動(dòng)。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念。8、抓教師基本功。學(xué)校要求老師每周都有一份作品上送學(xué)校。9、班內(nèi)、校內(nèi)開設(shè)展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。10、學(xué)校利用櫥窗、板報(bào)、校報(bào)等宣傳媒體，讓學(xué)生了解書法常識(shí)，明白如何欣賞優(yōu)秀的書法作品，認(rèn)識(shí)著名的書畫家……在欣賞優(yōu)秀作品的同時(shí)，提高學(xué)生對(duì)優(yōu)秀作品的鑒賞能力。四、實(shí)施步驟：第一階段：廣

5、泛宣傳，全面啟動(dòng)。主要針對(duì)學(xué)生寫字情況存在的問題，糾正寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，制定出初步的切實(shí)可行的操作方案。第二階段：培植典型，大力推廣。扎實(shí)地指導(dǎo)和督促好學(xué)生的寫字和識(shí)字。主要采用課上指導(dǎo)，課下規(guī)定練習(xí)字?jǐn)?shù)，不定期開展寫字展示，寫字比賽評(píng)比等活動(dòng)，樹立典型，整體推進(jìn)。第三階段：成效驗(yàn)收，展示成果?？偨Y(jié)寫字教學(xué)成效，探索一條符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的寫字教學(xué)之路，總結(jié)寫字教學(xué)規(guī)律，形成富有我校教學(xué)特色的且切實(shí)可行的寫字教學(xué)模式，并在全校推廣。西張回民小學(xué)2011.3西張回民小學(xué)語文識(shí)字與寫字教學(xué)

6、方案西張回民小學(xué)2011.3