海霞寫字四上1-16Microsoft Word 文檔

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1、東四尺小學(xué)體驗(yàn)探究課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備人：張海霞課題第一課單人旁雙人旁導(dǎo)學(xué)時(shí)間2015-9-課時(shí)編號(hào)四上1導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1．觀察名帖：休、德。2．技法指導(dǎo)：?jiǎn)稳伺噪p人旁的寫法。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的書寫品質(zhì)。3．范字指導(dǎo)：但、代、後、得。體會(huì)書法的變化和統(tǒng)一。4.書法文化：書法的三要素——筆法、結(jié)字、章法。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握“單人旁、雙人旁”字形的規(guī)律與寫法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教具應(yīng)用卡片、小黑板、投影儀、唐楷課件教法學(xué)法選擇學(xué)生觀察、教師指導(dǎo)前置作業(yè)水寫布練習(xí)：休、德、但、代、後、得。準(zhǔn)備兩

2、支毛筆。導(dǎo)學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情景、問題導(dǎo)入：3分鐘一、觀察名帖，揭示課題。1．出示小黑板：休、德。2．齊讀，這兩個(gè)字的偏旁各有什么特點(diǎn)？根據(jù)學(xué)生的回答歸納：休：?jiǎn)稳伺?，豎-在撇的中間處起筆。德：雙人旁，豎-在第二撇中間起筆。3.今天我們來學(xué)習(xí)“第一課單人旁雙人旁”。師范寫板書：兩個(gè)偏旁。指導(dǎo)自學(xué)、合作探究：27分鐘二、指導(dǎo)書寫。（一）技法指導(dǎo)。6分鐘1、出示卡片：休?！?〉仔細(xì)觀察，這個(gè)字怎樣寫才好看？〈2〉學(xué)生邊議論邊試寫?！?〉指名學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约涸噷懙母惺?。（即：怎樣寫好“休”字）師指?dǎo)觀察：“休”的結(jié)

3、構(gòu)：左短右長(zhǎng)，像個(gè)喇叭口或像倒了的等腰梯形?！?〉師小結(jié)：指導(dǎo)書寫p1單人旁：撇要有斜度。豎的起筆位置在撇的中部，起筆不可太重，只可用垂露豎?！?〉學(xué)生水寫布練習(xí)“休”字三個(gè)。2．出示卡片：德?！?〉——〈3〉、〈5〉同上。（4）師小結(jié)：指導(dǎo)讀書p1“德”的雙人旁：首撇短，次撇長(zhǎng)，兩撇的起筆位置對(duì)正。（二）范字學(xué)習(xí)指導(dǎo)。6分鐘1.但、代的不同寫法?！?〉學(xué)生讀一讀，p2但、代的單人旁有什么不同之處?！?〉觀察自由書空練習(xí)：但、代各一個(gè)?！?〉學(xué)生水寫布試寫各一個(gè)。33要求：“但”單人旁稍粗，與整個(gè)字嚴(yán)實(shí)

4、沉穩(wěn)相協(xié)調(diào)?！按眴稳伺陨约?xì)，與整個(gè)字的輕巧靈動(dòng)相得意彰，寫出飄逸感。2.後、得的不同寫法。〈1〉-〈2〉同上?！?〉學(xué)生水寫布試寫各一個(gè)。要求：“後”雙人旁稍粗，與整個(gè)字嚴(yán)實(shí)沉穩(wěn)相協(xié)調(diào)。二撇稍長(zhǎng)，豎稍短些。讓右邊三個(gè)丿舒展開?！暗谩彪p人旁稍細(xì)，與整個(gè)字的修長(zhǎng)靈動(dòng)相得意彰，寫出飄逸感。二撇稍粗短，豎少細(xì)長(zhǎng)些，與右邊五個(gè)橫畫相協(xié)調(diào)。五橫強(qiáng)調(diào)：間距相等。三、隨堂練習(xí)。15分鐘P49頁(yè)休、得和兩個(gè)偏旁。（1）描紅（2）雙勾（3）單勾歸納概括、提升認(rèn)識(shí)：6分鐘四、看看比比?！氨恕毕旅嫠膫€(gè)字雙人旁有什么不同寫法。

5、（1）課件出示：歐陽(yáng)詢、柳公權(quán)的楷書“彼”學(xué)生書空。（2）師指導(dǎo)觀察有什么不同：歐楷工整橫平豎直。柳楷撇帶勾、豎畫稍彎（3）學(xué)生觀察書P3比較褚遂良、趙孟頫的楷書“彼”雙人旁有什么不同寫法。生交流討論：褚體細(xì)長(zhǎng)、趙體粗壯，末筆捺趙體為反捺。拓展延伸：4分鐘書法文化（p3）《筆法結(jié)字章法》（1）師生接力讀全文。（2）師小結(jié)：筆法結(jié)字章法稱為“書法三要素”。課后反思：33東四尺小學(xué)體驗(yàn)探究課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備人：張海霞課題第二課三點(diǎn)水豎心旁導(dǎo)學(xué)時(shí)間2015-9-課時(shí)編號(hào)2導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1．觀察名帖：海、恱（悅）。2

6、．技法指導(dǎo)：三點(diǎn)水豎心旁的寫法。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好書寫品質(zhì)。3．范字指導(dǎo)：清、漢、性、懷。體會(huì)書法的變化和統(tǒng)一。4.書法文化：歐陽(yáng)詢《化度寺碑》局部。欣賞認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握“三點(diǎn)水豎心旁”字形的規(guī)律與寫法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教具應(yīng)用卡片、小黑板、投影儀、歐陽(yáng)詢楷書《化度寺碑》課件圖片教法學(xué)法選擇學(xué)生觀察、教師指導(dǎo)前置作業(yè)水寫布練習(xí)：海、恱、清、漢、性、懷。準(zhǔn)備兩支毛筆。導(dǎo)學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情景、問題導(dǎo)入：3分鐘一、觀察名帖，揭示課題。1．出示小黑板：海、恱。2．齊讀，這兩個(gè)字的偏旁各有

7、什么特點(diǎn)？根據(jù)學(xué)生的回答歸納：海：三點(diǎn)水稍向左傾斜。恱：豎心旁，豎-在中間稍細(xì)，要寫得筆直。左點(diǎn)大、右點(diǎn)小。3.今天我們來學(xué)習(xí)“第二課三點(diǎn)水豎心旁”。師范寫板書：兩個(gè)偏旁。指導(dǎo)自學(xué)、合作探究：27分鐘二、指導(dǎo)書寫。（一）技法指導(dǎo)。6分鐘1、出示卡片：海?！?〉仔細(xì)觀察，這個(gè)字怎樣寫才好看？〈2〉學(xué)生邊議論邊試寫?！?〉指名學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约涸噷懙母惺?。（即：怎樣寫好“海”字）師指?dǎo)觀察：左窄右寬，左邊向左傾斜，右邊每字呈正三角形字形，舒展開。〈4〉師小結(jié)：指導(dǎo)讀書p4“?！钡娜c(diǎn)水寫法：首點(diǎn)略靠右，后兩

8、筆上下基本對(duì)齊?！?〉學(xué)生水寫布練習(xí)“?！弊秩齻€(gè)。2．出示卡片：恱。〈1〉、〈2〉、〈5〉同上?！?〉指名學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约涸噷懙母惺?。（即：怎樣寫好“恱”字）師指導(dǎo)觀察：整體結(jié)構(gòu)：左窄右寬。偏旁的豎寫直，右邊點(diǎn)左大右小，讓右規(guī)則。右邊字呈正三角形字形，“公”八字頭略收緊，“兒”舒展開。〈4〉師小結(jié)：指導(dǎo)讀書p4“恱”。豎心旁寫法要求：先寫兩點(diǎn)。左點(diǎn)低，右點(diǎn)高；左點(diǎn)長(zhǎng)，右點(diǎn)短；左點(diǎn)直，右點(diǎn)平。豎必須用垂露豎?！?〉學(xué)生水寫布練習(xí)“恱”字三個(gè)