《傷仲永》導(dǎo)學(xué)案1

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1、《傷仲永》導(dǎo)學(xué)案1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合課文注釋和工具書讀懂課文，背誦課文。2、學(xué)習(xí)并掌握“之”“于”的用法及文言詞活用的情況。3、學(xué)習(xí)課文詳略得當(dāng)?shù)膶懛ǎ?dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。4、認(rèn)識(shí)后天教育的重要性。?學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、掌握重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，翻譯課文。2、體會(huì)揣摩本文簡(jiǎn)潔、凝練的語(yǔ)言。3、方仲永“混然眾人”的原因。學(xué)習(xí)內(nèi)容解析一、文學(xué)常識(shí)王安石：北宋政治家、思想家、文學(xué)家。宇介甫，晚號(hào)半山。唐宋八大家之?一。他年輕時(shí)候，文章寫得十分出色，得到歐陽(yáng)修的贊賞。王安石二十歲中進(jìn)士，當(dāng)官之后積極推行變法，后來(lái)新法被廢，王安石憂憤成疾，第二年病逝。?唐宋八大家：唐代的韓

2、愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍（蘇軾，蘇洵，蘇轍三人稱為三蘇）、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏(曾拜歐陽(yáng)修為師）。(分為唐二家和宋六家)????二、文言詞匯1、讀音隸()?扳()?謁()?邑（）矣()?泯（)?????稱()?卒()?焉()?耶()2、詞類活用：邑人奇之??奇：稍稍賓客其父??賓客：父利其然也????利：3、重點(diǎn)詞語(yǔ)①世隸耕???隸：???②未嘗識(shí)書具??嘗：??③并自為其名??為：?11/11④指物作詩(shī)立就??就：??⑤稍稍賓客其父???稍稍：?⑥或以錢幣求之?或：⑦環(huán)謁于邑人?環(huán)謁：??⑧不能稱前時(shí)之聞??稱：⑨泯然眾人矣?泯然：⑩受

3、之于天??受：⑾賢于材人遠(yuǎn)矣?賢：?⑿得為眾人而已耶?得：4、對(duì)文中的“之”“于”進(jìn)行歸類，并指出該詞在句中的含義與用法。之：①忽啼求之：??????②借旁近與之：?????③余聞之也久：??。??④不能稱前時(shí)之聞：???????⑤卒之為眾人：于：①環(huán)謁于邑人：?????②于舅家見之：?③賢于材人遠(yuǎn)矣：???④受于人者不至：其①即書詩(shī)四句，并自為其名：②其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意：③其文理皆有可觀者：④稍稍賓客其父：⑤父利其然也：三、整體感知，問(wèn)題探究1．在疏通文意及熟讀背誦的基礎(chǔ)上，思考本文記述了一個(gè)什么故事？11/112．本文題目是《傷仲永》，文中

4、的“傷”是什么意思？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？3.方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?4．“世隸耕”三個(gè)字在全文中的作用是什么？開篇一句交代了方仲永的那些方面？5．從“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”中，可以看出仲永的父親是一個(gè)什么樣的人？6.“余聞之也久”在文中的作用是什么？方仲永最終“泯然眾人”的原因是什么？7．怎樣認(rèn)識(shí)“受之天”與“受之人”的關(guān)系?11/118、賞析?“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”，感悟本文筆墨凝練、言簡(jiǎn)意賅的效果。隨堂練習(xí)金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之．即書詩(shī)四句，并自為其名。其

5、詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！?．解釋加點(diǎn)的字。（1）未嘗識(shí)書具（）（2）指物作詩(shī)立就（）（3）不能稱前時(shí)之聞（）（4）稍稍事言其父（）2．下列加點(diǎn)字用法不同的一項(xiàng)是（）A．忽啼求之B．邑人奇之C．不能稱前時(shí)之聞D．于舅家見之3．下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是（）A．借旁近／與之，即／書詩(shī)四句……B．其詩(shī)以

6、養(yǎng)父母、收族／為意C．父/利其然也D．余聞之也／久4．翻譯下列句子。11/11（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。（2）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。5．回答問(wèn)題。（1）方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？（2）方仲永由天資過(guò)人變得“泯然眾人”，原因是什么？（3）作者為什么要詳寫方仲永才能初露時(shí)的情形？課后作業(yè)（20分鐘）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累1．給下列加點(diǎn)的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。邑人（　　　）　　　　　環(huán)謁（　　?。　　　〔荒芊Q（　　?。　　　∈离`耕（　　　）　　　　泯然（　　?。　　』蛞藻X幣乞之（　　?。?．解釋加點(diǎn)字詞的意思。

7、世隸耕（　　　）　　　　未嘗識(shí)書具（　　?。┘磿?shī)四句（　　?。　　　∽詾槠涿ā　　。┮厝似嬷ā　　。　　…h(huán)謁于邑人（　　?。?．指出下列加點(diǎn)字詞的詞義或用法。1．父異焉　　　　　　　?。ā　　　　　　　　　。?．稍稍賓客其父　　　　?。ā　　　　　　　　　。?．父利其然也　　　　　?。ā　　　　　　　　　。?．日扳仲永環(huán)謁于邑人　　（　　　　　　　　　?。?．邑人奇之　　　　　　　（　　　　　　　　　?。?、解釋下列加點(diǎn)的詞，理解其多種含義：之：11/11傳一鄉(xiāng)秀才觀之（）邑人奇之（）余聞之也久（）不能稱前時(shí)之聞（）其：其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族

8、為意（）父利其然也（）其受之天也（）以：其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意（）或以錢幣乞之（）于：日扳仲永環(huán)謁于邑人于舅家見之賢于材人