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《關于中學生上網的社會優(yōu)秀調查報告》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、關于中學生上網的社會優(yōu)秀調查報告不到兩個月的實習階段我在。初中實習，。裝備了計算機網絡系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、教學現場評估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，使校園教學設施網絡化，實現了教學手段的現代化?，F在對中學生上網情況調查如下。（一）中學生及其家長對網絡的態(tài)度和相關行為的情況1．中學生上網率極高，上網時間長，多數家長卻從未上過網，大部分教師上網經驗不夠豐富互聯(lián)網以獨特的魅力吸引著廣大中學生。調查顯示，93.5%的中學生表示對網絡感興趣，并有11.4%的中學生認為很長時間不上網是令人難以忍受的。周末和節(jié)假日是中學生
2、們上網的高峰時段。與孩子們相比，家長和教師們則大為遜色。45.2%的家長表示不了解網絡為何物，沒上過網的高達69.2%，只有7.7%的家長經常上網。大部分教師的上網時間少、上網經驗明顯不足。2．多數中學生對在校上網的條件不滿意，家長、教師呼吁改善條件對于課余時間里在校上網條件表示滿意的中學生只有19.4%，不滿意率達59.2%。第4頁24.9%的中學生在學校里學會了上網技巧，而38.3%的中學生則認為學校并沒有把必要的網絡技巧教給他們。同時，不少教師對于學校的網絡資源現狀，特別是現有資源的利用率表示不滿。據教師們反
3、映，校園網絡設施和多媒體教學設備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運用于平時備課和課堂教學，更不能充分滿足學生們在校上網的需求。3.多數家長既成子女上網，又擔心子女上網影響學業(yè)對于子女上網，27%的家長持成的態(tài)度，反對的只有15.9%，大部分家長則順其自然，但近半數的家長表示希望子女將來能從事網絡工作。高達九成的家長認為，網絡最大的好處是能使子女開闊眼界，增長見識，并掌握好電腦技巧；同時，29.5%的家長還覺得網絡能促進子女的學習興趣，11%的家長認為網絡沒有任何好處和作用。58.5%的家長表示，最不能接受的事
4、是孩子上網會浪費時間，耽誤學業(yè)。顯然多數家長內心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網絡的好處，更怕因迷戀網絡而荒廢學業(yè)。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動、暴力信息，產生網戀，癡迷網絡游戲等等。（二）網絡環(huán)境對中學生的影響1．網絡環(huán)境對中學生的積極影響（1）中學生使用互聯(lián)網有助于形成全球意識，強化對國家對民族的責任感。透過網絡的窗口，他們關注家事、國事、天下事，使視野空前開闊起來。全球意識的增強，適應了中國加入to的新形勢，對于中學生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。（2）互聯(lián)網為中學生學習提
5、供了有利條件，拓寬了他們的視野。網絡資源在一定程度上滿足了中學生們進行探究性學習、研究性學習的需要。第4頁（3）中學生使用網絡有助于擴大交往的范圍，促進青春期心理的健康發(fā)展。網絡上，電子郵件、oiq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識的人拉到零距離，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中，極大地滿足了中學生們旺盛的表達欲、表現欲和社交欲。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。（4）中學生常上網，激發(fā)了對英語和現代科學技術的學習熱情。2．網絡對中學生的負面影響（1）網上信息垃圾使中學生深受其害。（2
6、）中學生迷戀網絡對學業(yè)產生沖擊。（3）網上聊天引發(fā)網戀，調查顯示，6.7%的中學生坦言自己有過網戀行為（實際比例會）。網戀中存在許多情感陷阱，中學生往往是受害者。（4）網絡不良文化弱化了中學生的道德意識。（5）網吧管理問題依然嚴重，給中學生造成諸多問題。（三）對策與建議網絡環(huán)境對中學德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時也提供了許多機遇。**同志在中央思想政治工作會議上強調指出：對于信息網絡化問題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網絡化的發(fā)展中，占據主動地位。這是我們進行網絡德育工作的指
7、導思想。我們建議：1．更新教育觀念，推進學校網絡德育工作的開展第4頁第一，通過宣傳和學習，使全體德育工作者轉換觀念，統(tǒng)一思想認識，拋棄網絡有害論，消除網絡恐慌癥，充分認識到網絡德育的重要性和網絡在中學生成長過程中的重要作用。第二，重新定位學校德育的目標，把青少年兒童的道德成熟度作為網絡德育的首要目標，著力培養(yǎng)學生正確的道德價值觀、判斷力和自制力。第三，重新設計學校德育的內容，在原有德育內容的基礎上突出價值觀教育，增強識別評價和選擇道德信息的能力；注重道德意志力的訓練，使學生的道德認識與行為實踐統(tǒng)一起來；開設網絡德育
8、課程，強化學生的網絡道德意識和網絡責任感。第四，利用計算機和網絡技術，拓展德育的時間和空間。2．培養(yǎng)網絡德育隊伍，增強網絡德育力量其一，通過各種形式的培訓、講座和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網絡基本知識、技能，并熟悉網絡德育的運作方式和手段，學會常見的德育課件開發(fā)工具（如authare、diretor、flash等）。在講求實效的前提下
