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1、參加初中歷史教師技能培訓(xùn)心得體會20**年3月10日至3月14日，我非常榮幸地參加了忠縣教師進(jìn)修校組織的全縣初中歷史教師技能培訓(xùn)。培訓(xùn)共進(jìn)行了五天，這五天的緊張學(xué)習(xí)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗，使自己在教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮，教學(xué)知識技能上也得到一次強(qiáng)勁的充電。五天的學(xué)習(xí)主要由以下部分組成：第一天由川教版教材主編龔奇柱、項軍對教材的編寫及部分內(nèi)容的重難點進(jìn)行專題講座;第二天由教師進(jìn)修校歷史教研員彭勇和忠縣中學(xué)的楊老師做專題輔導(dǎo)發(fā)言;后幾天主要是全縣所有歷史教師共同參與的集體備課、說課、講課、聽課及評課
2、活動。在這短短的幾天學(xué)習(xí)中，通過聽、說、講、議及感悟，尤其是和專家們面對面，心與心地交流與碰撞，極大地開闊了我們的眼界，受益匪淺。現(xiàn)將十天的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：第3頁一、接受了更新的教育教學(xué)理念。時代在不斷進(jìn)步，社會在不停前行。同樣，歷史教育教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進(jìn)。埋頭苦干是必須的，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對于我個人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場及時雨，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時代教
3、育教學(xué)中一些瓶頸問題提供了新的解決思路與方法。項軍教授在釋疑教材內(nèi)容重難點時提出要大膽進(jìn)行教學(xué)研究，敢于對教材內(nèi)容質(zhì)疑，甚至提出批判，比如中國古代史教材中的青銅藝術(shù)珍品代表名稱究竟是司母戊鼎還是后母戊鼎，現(xiàn)在史學(xué)界還存在爭議。她告訴我們，作為一名歷史教師，要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，用自己的歷史知識與觀念去看待、分析、研究問題。二、完善了自己的學(xué)科知識體系，了解了歷史研究的前沿方向教師是一個永遠(yuǎn)不斷完善與更新的職業(yè)。這里講的新主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為歷史老師，應(yīng)是始終站在科學(xué)知識岸邊的擺渡人，傳承知識與文化;他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾
4、的清道夫。所以，作為歷史教師必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機(jī)會。經(jīng)過培訓(xùn)，就我個人而言，不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的補(bǔ)充。尤其是龔奇柱教授對川教版歷史教材的編寫說明講座，讓我們對中國古代史、近現(xiàn)代史以及世界歷史教材內(nèi)容有了全新的認(rèn)識與了解，開闊了我們的視野。三、學(xué)習(xí)努力成為一名專家型、學(xué)者型的歷史教師中學(xué)教師應(yīng)該不僅僅是一個教書匠，還應(yīng)該成為一個專家型、學(xué)者型的教師，而這一點正是當(dāng)今我們大多數(shù)中學(xué)教師所不具備的，這次培訓(xùn)中忠縣中學(xué)的楊老師對這個問題進(jìn)行了詳細(xì)地闡述，他通過參加重慶市青年歷史教師經(jīng)驗交流會以及自己的切身體會告
5、訴我們?nèi)绾尾拍艹蔀橐粋€專家型、學(xué)者型的教師，那就是首先要多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論專著，把握歷史前沿教育動態(tài)，學(xué)習(xí)新課程教育改革，把握歷史教學(xué)三維目標(biāo)等，但更多的是將先進(jìn)的理念與方法運(yùn)用于教學(xué)實踐，不斷地反思與總結(jié)，并將這些實踐中的反思與總結(jié)形成文字，變成論文發(fā)表與交流。第3頁四、認(rèn)識了全縣的百多位同行此次培訓(xùn)是一個很好的平臺，參加培訓(xùn)的都是全縣教學(xué)一線的精英、骨干，他們對歷史學(xué)科的教育教學(xué)都有自己獨到的見解。所以此次培訓(xùn)又是一個非常好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時，還是建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到或耳聞中了解到的老師，通過此次機(jī)會，終于可一睹尊容
6、，亦為樂事。當(dāng)然，培訓(xùn)只是一個開始，關(guān)鍵是將自己學(xué)到與感悟到的一些理念與理論、經(jīng)驗與方法付諸于今后的教育教學(xué)實踐中，使自己的教學(xué)水平能更上一個新臺階，走出一條閃光的藝術(shù)大道。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索!閆精忠第3頁
