學(xué)習(xí)呂映紅老師心得體會(huì)

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1、學(xué)習(xí)呂映紅老師心得體會(huì)愛的奉獻(xiàn)，贏得至高榮耀學(xué)習(xí)呂映紅老師心得體會(huì)第一次認(rèn)識(shí)呂映紅老師是在中央電視臺(tái)播出的《至高榮耀》的教師節(jié)晚會(huì)上。通過(guò)電視短片了解到呂映紅老師是我們山東省諸城市枳溝鎮(zhèn)的一位農(nóng)村老師，51歲的她看上去是那么的樸實(shí)、真誠(chéng)富有活力。她獻(xiàn)身農(nóng)村教育，熱愛兒童，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女來(lái)關(guān)心照顧，用愛心和智慧呵護(hù)每一位學(xué)生，被孩子們親切地稱為老師媽媽。她執(zhí)著堅(jiān)守、創(chuàng)新實(shí)踐，探索的自主互動(dòng)，賞評(píng)結(jié)合習(xí)作教學(xué)法，在省內(nèi)外產(chǎn)生較大影響，被譽(yù)為呂映紅教學(xué)法。她發(fā)表教育教學(xué)論文50多篇，形成48萬(wàn)字的書稿，成為齊魯大地教書育人的楷模?？赐晁亩唐唤?/p>

2、潮澎湃，流下感動(dòng)的淚水，被她的愛心感動(dòng)，被她的勇于創(chuàng)新感動(dòng)第3頁(yè)一、為愛奉獻(xiàn)，為愛堅(jiān)守，用心詮釋愛做學(xué)生的老師媽媽，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)教育。我要當(dāng)好全班同學(xué)的老師媽媽，了解每一名學(xué)生、關(guān)心每一名學(xué)生。這是呂老師經(jīng)常掛在嘴上的話。是呀，呂老師是這樣說(shuō)的也同樣用行動(dòng)進(jìn)行了證明。她熱愛學(xué)生，潛心育人，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女來(lái)關(guān)心照顧，用愛心和智慧呵護(hù)每一位學(xué)生，著力促進(jìn)每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)。她把家辦成8小時(shí)之外的課堂，每到學(xué)校的放學(xué)鈴聲響起，孩子們就會(huì)往她家里走，那里是學(xué)生的心靈港灣。她義務(wù)為孩子們理發(fā)，堅(jiān)持了10年之久。在她的帶動(dòng)下，枳溝小學(xué)的每位教師

3、都和單親家庭、留守兒童以及特殊困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等結(jié)成幫扶對(duì)子。呂老師被孩子們親切的稱為留守媽媽。作為教師的我們不正是需要呂老師的這份愛心嗎?我們也要把班里的每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子來(lái)看待，不論美與丑，不論調(diào)皮、搗蛋還是內(nèi)向不喜表達(dá)的孩子我們都要去關(guān)心照顧他們，把愛的陽(yáng)光灑向每一個(gè)孩子，用愛心和智慧呵護(hù)每一個(gè)孩子，用母親的眼光來(lái)看待每一個(gè)孩子。因?yàn)槟赣H的眼光有關(guān)注，有欣賞，有愛，也有寬容。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個(gè)孩子都需要愛，每一個(gè)孩子都需要寬容。有人說(shuō):愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別

4、人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無(wú)障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。二、不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新呂老師還是一個(gè)愛鉆研、愛創(chuàng)新的人。她10年前開始實(shí)踐自主互動(dòng)，賞評(píng)結(jié)合的習(xí)作教學(xué)法，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生賞評(píng)、自改和互改，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高寫作水平。這一教學(xué)法得到了學(xué)生、專家的一致認(rèn)可。20**年9月，這一作文教學(xué)法獲得濰坊市創(chuàng)新獎(jiǎng)、濰坊市政府教學(xué)成果獎(jiǎng)。自主互動(dòng)是讓每名學(xué)生參與作文批改的過(guò)程，調(diào)動(dòng)每名學(xué)生的主動(dòng)性和

5、創(chuàng)造性;賞評(píng)結(jié)合是將作文的賞析和評(píng)改結(jié)合起來(lái)，改變作文批改和講評(píng)脫節(jié)、反饋不及時(shí)的弊端，縮短作文評(píng)改的周期，從而提高作文評(píng)改的針對(duì)性和有效性。呂老師說(shuō)：賞評(píng)是最好的教法，學(xué)生是最好的老師。在繁忙的教學(xué)工作之余，呂映紅撰寫了48萬(wàn)字的教育札記和教學(xué)心得文章。教師并非人人都博學(xué)，我們也應(yīng)像呂老師一樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)勇于創(chuàng)新，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法，平常要多讀書，常看報(bào)，勤上網(wǎng)。第3頁(yè)總之，要做一只辛勤的蜜蜂，時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉，釀出合時(shí)的蜂蜜。呂老師用堅(jiān)守、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新陪

6、伴著孩子們健康成長(zhǎng)，詮釋新時(shí)代教師的含義，而作為一名幼兒教師的我，深刻領(lǐng)悟到自己和呂老師存在著天大的距離。在過(guò)去的每時(shí)每刻，我總是抱怨工作太過(guò)繁鎖，生活太過(guò)忙碌，卻沒有想過(guò)自己為孩子付出了多少?對(duì)于教師這一名詞，理解有幾成?沉思不如行動(dòng)，在生活中多一些善良，多一些勇敢，多一些堅(jiān)定，多一些信念，多一些微笑，多一些愛心，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第3頁(yè)