小學(xué)推普工作計(jì)劃

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1、小學(xué)推普工作計(jì)劃小學(xué)推普工作計(jì)劃一：第15屆推普周工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：9月14日至9月20日是本屆普通話宣傳周，根據(jù)《泰州市語委關(guān)于開展第15屆全國推廣普通話宣傳周泰州市系列活動(dòng)的通知》及《姜堰市第15屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案》結(jié)合本校的實(shí)際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活。要將推普周活動(dòng)與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒?dòng)結(jié)合起來，進(jìn)一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。二、本屆推普周主題“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”三、活動(dòng)安排：通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校

2、園語言文字應(yīng)用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫好規(guī)范字”的良好氛圍。（一）宣傳動(dòng)員，營造氛圍。通過升旗儀式、學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。（二）開展好系列活動(dòng)。1、開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。組織“啄木鳥小隊(duì)”在周三大課間，巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。平時(shí)在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時(shí)向相關(guān)單位反映。第11頁2、開展綠色讀書活動(dòng)積極開展校內(nèi)外各類讀書活動(dòng)：圖書館組織的讀書活動(dòng)小組和班級讀書角配合學(xué)校的傳統(tǒng)“書香飄滿園”讀書節(jié)活動(dòng)，圖書館定期開展新書介紹、

3、好書漂流等活動(dòng)，并“相約星期二”，組織師生走進(jìn)圖書館，體驗(yàn)書香氛圍，交流讀書心得，提供服務(wù)指導(dǎo)；組織學(xué)生包括學(xué)生家長積極參加各類讀書、讀報(bào)活動(dòng)，在校報(bào)專欄里及時(shí)發(fā)布閱讀信息。多年以來，我校作為古詩文特色建設(shè)學(xué)校，以自編的校本教材為指引，以“三進(jìn)”工作為推力，以全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，形成良好的語文素養(yǎng)，開展了“書香校園”背景下的閱讀拓展課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施。形成了我校特有的古詩文經(jīng)典階梯閱讀，包括優(yōu)美的現(xiàn)代美文。弘揚(yáng)了祖國傳統(tǒng)文化，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定了深厚的人文底蘊(yùn)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國

4、語言文字的感情，提高學(xué)生漢字書寫水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握熟練的寫字技能。每周一節(jié)地方與校本課程作為寫字課。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣和基本的寫字技巧。4、開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動(dòng)。我們分年級組織了階梯閱讀實(shí)踐活動(dòng)，一年級讀《三字經(jīng)》，二年級讀《弟子規(guī)》，三年級《走進(jìn)李白》，四年級《走進(jìn)杜甫》五年級讀唐詩，六年級讀宋詞。此外，我校還注重從營造氛圍上入手，宣傳欄，黑板報(bào)，手抄報(bào)，標(biāo)語，櫥窗，草坪，文化墻等等，多層次、多角度立體包裝打造，形成我校特有的文化，大力宣傳第15屆全國推普周主題。第11頁“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文

5、字”人人有責(zé)，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動(dòng)中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。小學(xué)推普工作計(jì)劃二：小學(xué)20**學(xué)年度第一學(xué)期普通話推普工作計(jì)劃（1397字）指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實(shí)施用字規(guī)范化，掀起普及推廣普通話活動(dòng)的高潮，促進(jìn)我校推普工作達(dá)標(biāo)。工作目標(biāo)：語文教師達(dá)到二級乙等以上水平，非語文教師達(dá)到三級乙等以上水平，學(xué)生達(dá)合格水平。具體措施：（一）提高語言文字規(guī)范化意識(shí)國家首次以法律形式確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文

6、字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)“國家語言文字法”，認(rèn)識(shí)到用普通話交流、規(guī)范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學(xué)校要把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入學(xué)校文化建設(shè)。使普通話成為校園語言。（二）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章制度為使推普工作扎實(shí)開展，要建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格管理，把推普工作落到實(shí)處。1、成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立語言文字工作檢查督導(dǎo)小組，成立以語文教師為骨干的培訓(xùn)、測試小組。第11頁2、制定計(jì)劃

7、，健全制度。每學(xué)期召開1——2次推普工作會(huì)議，制定計(jì)劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責(zé)任到人。由教務(wù)處負(fù)責(zé)印制發(fā)放推普資料及自測試題，語文教師協(xié)助批閱，統(tǒng)計(jì)自測情況。（三）加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)1、設(shè)置警示性標(biāo)牌和條幅警示性標(biāo)牌和條幅隨處可見。（1）校門設(shè)置“請講普通話”、“請寫規(guī)范漢字”等宣傳警示性標(biāo)牌。（2）校園醒目位置書寫固定性標(biāo)語。（3）教師辦公室、教室醒目處張貼“講普通話，寫規(guī)范字”警示語。（4）教學(xué)樓、辦公樓等處設(shè)置精致美觀的“普通話與青春攜手，文明語同時(shí)尚并存”等具有感召力的標(biāo)語。（5）制作“用普

8、通話交流，溝通世界文明”、“普通話是校園語言”條幅，在校園醒目處懸掛。2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級推普員作用（1）廣播站定期進(jìn)行“推廣普通話專題節(jié)目”的宣傳，也做好普通話的示范工作。（2）櫥窗內(nèi)張貼推普宣傳圖畫資料。3、開