中波調(diào)幅發(fā)射接收系統(tǒng)_高頻電路課程設(shè)計(jì)

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1、高頻電路課程設(shè)計(jì)姓名：胡有軍學(xué)號：1110510225學(xué)院：電信學(xué)院班級：11051022013年11月摘要通過本課題的設(shè)計(jì)、調(diào)試和仿真，建立起無線發(fā)射機(jī)的整機(jī)概念，學(xué)會分析電路、設(shè)計(jì)電路的步驟和方法，了解發(fā)射機(jī)各單元之間的關(guān)系以及相互影響，從而能正確設(shè)計(jì)、計(jì)算調(diào)幅發(fā)射機(jī)的各單元電路：主振級、推動級、功率放大級、輸出匹配網(wǎng)絡(luò)等。進(jìn)一步掌握所學(xué)單元電路以及在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自己分析、應(yīng)用其他電路單元的能力。超外差接收機(jī)解調(diào)部分的設(shè)計(jì)，該設(shè)計(jì)主要分為三部分，即混頻器設(shè)計(jì)、中頻放大器設(shè)計(jì)、包絡(luò)檢波三個部分，混頻器部分由模擬相乘器和帶通濾波器組成，將接收到的高頻

2、調(diào)幅波和本機(jī)振蕩變?yōu)轭l率為465KHz的中頻信號。中頻放大部分采用單管小信號調(diào)諧放大器，對中頻信號進(jìn)行放大，以達(dá)到二極管包絡(luò)檢波的幅度要求。包絡(luò)檢波部分由二極管包絡(luò)檢波完成。對這幾部分設(shè)計(jì)完成后，通過Multisim軟件仿真，基本上完成了設(shè)計(jì)的任務(wù)目錄高頻電路課程設(shè)計(jì)1摘要2一、小功率調(diào)幅發(fā)射系統(tǒng)4概述41.主振級52.緩沖級73.音頻信號74.AM調(diào)制75.聯(lián)調(diào)仿真9二、超外差接收機(jī)10概述101.本機(jī)震蕩112.混頻113.中頻電路124.包絡(luò)檢波145.音頻放大15結(jié)語17參考文獻(xiàn)17一、小功率調(diào)幅發(fā)射系統(tǒng)概述調(diào)幅發(fā)射系統(tǒng)原理圖如下，分別由主振器

3、，緩沖級，中頻放大，振幅調(diào)制，高頻放大幾部分組成，通過給定基帶信號，將其通過AM調(diào)幅通過天線發(fā)射，天線發(fā)射部分不予設(shè)計(jì)，假定阻抗匹配。圖一原理框圖1.主振級主振級的設(shè)計(jì)采用如圖二所示的三點(diǎn)式電容振蕩電路，選用2N2712晶體管，查詢參數(shù)手冊，取。在輸出端放置示波器觀測波形和頻率計(jì)采取樣點(diǎn)圖二主振級電路圖通過仿真可得到示波器波形如圖三所示：圖三主振級仿真輸出波形由頻率計(jì)得到頻率的20組數(shù)值，如表一：表一頻率樣本12345678910660.865660.636660.903660.793660.847660.846660.798660.829660.86

4、5660.8711121314151617181920660.891660.896660.729660.854660.889660.714660.789660.891660.877660.85滿足頻率穩(wěn)定度要求。1.緩沖級采用分壓式偏置電路，靜態(tài)電壓通過電阻R7、R8的分壓提供。通過射極跟隨器進(jìn)行緩沖。圖四緩沖級電路圖1.音頻信號音頻信號直接采用正弦信號，由電源提供，不予設(shè)計(jì)電路。2.AM調(diào)制將產(chǎn)生的載波信號和音頻信號通過理想乘法器，濾去直流，得到想要的調(diào)幅信號，通過乘法器完成功率增益。電路圖如下所示：圖五調(diào)制和放大得到示波器調(diào)幅波形如下所示：圖六示波

5、器調(diào)制波形5.聯(lián)調(diào)仿真將各個部分連接起來進(jìn)行聯(lián)調(diào)，其電路圖如下：圖七發(fā)射機(jī)總電路圖得到輸出調(diào)幅波波形如下，起始處由于七振需要時間，所以會有跳變：圖八發(fā)射機(jī)輸出調(diào)幅波形將探針放置在負(fù)載兩端，得到電壓與電流有效值，并計(jì)算得到其功率，列表如下：表二輸出功率Vrms/V15.015.315.015.415.415.415.815.216.2Irms/mA293304294301306301310297317P/mW43.9546.5139.6046.3547.1246.3548.9845.1451.35平均功率：符合要求二、超外差接收機(jī)概述接收機(jī)部分由混頻器，

6、振蕩器，中頻放大器，包絡(luò)檢波幾部分組成，對每部分電路進(jìn)行調(diào)制后，最后進(jìn)行聯(lián)調(diào)，依然用multisim進(jìn)行仿真。圖九接收機(jī)原理圖1.本機(jī)震蕩如圖二，2.混頻通過模擬乘法器進(jìn)行混頻，得到信號后接一RCL諧振回路，其輸出頻率。電路圖如下：圖十混頻電路得到如下頻率和波形：圖十一輸出頻率圖十二混頻電路輸出波形其AM調(diào)幅中心頻率，載波頻率，并且輸出波形較好，符合設(shè)計(jì)要求。1.中頻電路在信號進(jìn)入信道后需要進(jìn)行小信號放大，設(shè)計(jì)電路圖如下：圖十三高頻小信號放大電路得到的理想調(diào)幅波如下圖所示：圖十四小信號放大波形在設(shè)計(jì)中模擬乘法器亦可替代小信號放大電路完成功率增益放大功能

7、，本研究課題采用模擬乘法器，亦可用模擬器進(jìn)行衰減。1.包絡(luò)檢波將中頻信號通過二極管信號檢波器，二極管檢波電路如下圖所示：圖十五二極管檢波電路得到的解調(diào)信號與原來的AM包絡(luò)幅度變化一致，且得到的頻率為1KHZ左右，符合要求，得到的波形圖如下所示：圖十六包絡(luò)信號圖十七檢波信號1.音頻放大得到的檢波信號不足以驅(qū)動揚(yáng)聲器等電路，所以依然需要進(jìn)行音頻信號放大，電路圖如下：圖十八音頻低放得到如下所示放大波形，電壓增益為5：圖十九低放波形結(jié)語經(jīng)過課程設(shè)計(jì)，要學(xué)會查資料、充分利用互聯(lián)網(wǎng)等一切可利用的學(xué)習(xí)資源，增強(qiáng)了同學(xué)們分析問題解決問題的能力，為將來的畢業(yè)設(shè)計(jì)做鋪墊，

8、也為將來走向就業(yè)崗位打下一定的基礎(chǔ)。不斷出現(xiàn)解決問題，不斷解決問題，不斷學(xué)習(xí)，貫穿于我們大學(xué)始