抵制不良誘惑 預防違法犯罪(復習課)

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1、課題抵制不良誘惑預防違法犯罪課型復習課教學目標具體要求情感態(tài)度價值觀：自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。提高道德修養(yǎng)，增強法制觀念，防微杜漸，自覺遵紀守法。能力目標：提高辨別能力、自我控制能力。知識目標：了解不良誘惑的危害，知道抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑的基本方法。明確一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。教學重點難點教學重點：“預防違法犯罪，從杜絕不良行為做起”教學難點：“自覺抵制不良誘惑”教學方法案例分析法、情境體驗法、多媒體輔助教學法學習方法活動討論法、自主探究法教學過程教師活動學生活動教學過程一、導入新課導入復習內容，

2、揭示復習目標。這就是我們今天一起復習的“第3課抵制不良誘惑預防違法犯罪”。本課包括層次內容：第一：面對生活中的不良誘惑；第二：預防違法犯罪?從杜絕不良行為做起。接著呈現教學重難點。二、講授新課1、師生共同建構本課知識體系，并進行板書。抵制不良誘惑預防違法犯罪面對生活中的不良誘惑預防違法犯罪從杜絕不良行為做起不良誘惑的危害怎樣自覺抵制不良誘惑①②③①②③法律的基本特征一般違法與犯罪的區(qū)別與聯系①②③區(qū)別聯系遵紀守法防微杜漸①②2、學生根據知識體系自主復習本課基礎知識，同桌互相檢查復習情況。3、利用設計的抽題小游戲進行檢查反饋，展小組魅力，亮個人風采。4、典型例題講解

3、。選擇題：正讀初中的魏某曾被評為“三好學生”，但是自從結識了社會上游手好閑的“朋友”學生明確復習目標，及復習重難點學生與教師一起歸納本課的知識體系學生自主復習本課基礎知識小組學生代表自主抽題答題后，他開始小偷小摸，繼而發(fā)展到偷盜同學家的財物，最后在行竊時被當場抓獲。這說明：①青少年要依法律己②一個人如果法制觀念淡薄，就很容易從一般違法發(fā)展到犯罪③一般違法與犯罪對社會的危害程度不同④一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝（???）A.①②③B.①③④???C.①②④?D.②③④材料分析題：為了使廣大青少年特別是中小學生度過一個愉快、平安的假期，中央綜治辦督導室希望青少

4、年朋友們做到：不賭博，不吸食毒品，不看不健康的書籍等，以增強安全防范意識，提高自我保護能力。（1）結合上述材料談一下，中央綜治辦督導室禁止青少年賭博吸毒的必要性。（6分）（2）結合自身實際談一下，你將如何自覺做到抵制上述不良誘惑，健康成長？（9分）5、帶領學生總結材料題答題方法。（1）閱讀材料，抓關鍵詞，用簡明語言概括材料意思（2）弄清題目指向：“是什么”、“為什么”還是“怎么做”（3）聯系課本知識，找準相關知識點（4）答題規(guī)范：答案要點化、要點段落化、段落明確化6、用一道案例分析題，讓學生運用總結的答題方法做題，熟練方法的運用。李某上初中后，不守校規(guī)，學會了吸煙

5、、喝酒。后來又發(fā)展到在社會上偷東西，被公安機關拘留15天。釋放后退學，不思悔改，不久又偷竊公款3萬余元，被人民法院判處有期徒刑。（1）李某的哪些行為屬于不良行為？哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪？（6分）（2）李某走上犯罪道路說明了什么？(5分)（3）作為中學生你認為我們應該怎樣做，才能防止此類事情的發(fā)生。(6分)三、課堂檢測（內容見檢測題）四、課堂小結學生暢所欲言，談談本節(jié)課都學到了什么學生分析，完成能力提升學生自主分析案例完成分析學生完成檢測學生自主小結板書設計教學反思