粵教花城版七上 第五單元 黃梅戲《天仙配》選段《夫妻雙雙把家還》教案

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《夫妻雙雙把家還》教學設(shè)計教學目標分析：1.了解黃梅戲的相關(guān)知識，感受我國的戲曲藝術(shù)的魅力并能區(qū)別于京劇、豫劇等其他劇種；2.通過欣賞、學唱戲曲片段《夫妻雙雙把家還》，熟悉黃梅戲唱腔的風格特點；3.學會演唱《夫妻雙雙把家還》并能夠初步了解、分辨各地方戲曲的種類及風格特點教學重點：感受和初步理解黃梅戲劇種的音樂風格特點教學難點：學唱黃梅戲《夫妻雙雙把家還》教學方法：聽唱法、練習法、欣賞法、講授法教具：多媒體課件教學過程：一、導入1.(課前播放《唱臉譜》歌曲錄音)同學們，我們上節(jié)課學過的歌曲描寫的是什么劇種?生：(京劇)2.那么除京劇外，我們今天來欣賞一個新的劇種，我們一起來看一張劇照，同學們來猜猜這是哪個曲目呢?3.猜出來的同學能唱兩句嗎?(生唱《夫妻雙雙把家還》二句)——對，是黃梅戲看來大家對黃梅戲還是有一定了解的。今天，我們將更進一步深入地了解黃梅戲，走進黃梅戲。二、教授新課1.首先，我們完整的來聽一遍《夫妻雙雙把家還》。多媒體示范《夫妻雙雙把家還》2.請同學們談?wù)勱P(guān)于這首歌的相關(guān)故事。3.教師總結(jié)黃梅戲的相關(guān)知識以及《天仙配》的劇情。《夫妻雙雙把家還》是在董永當長工滿期，與七仙女一同回家時的對唱，故此一也叫《滿工對唱》。還有以唱詞開頭的幾個字為名，而稱《樹上的鳥兒成雙

1對》。該唱段表現(xiàn)了董永與七仙女在不當長工、取得自由后的歡樂感情。唱詞以上下兩個七字句為基本單位，句式簡潔工整。開頭是一個優(yōu)美深情的笛子做引子，接著是情緒歡快的男女對唱，該曲牌在傳統(tǒng)的黃梅戲中稱為“花腔對板”，其基本格式是男女一人一句，以相互呼應(yīng)、對稱的上下句為基礎(chǔ)，節(jié)奏規(guī)整、旋律樸實、結(jié)構(gòu)方整結(jié)尾采用了男女聲二重唱的新形勢，兩個聲部之間用自由模仿的形式構(gòu)成對比，增添了音樂的色彩變化。4.通過老師的講解我們跟著示范帶一起來欣賞這個唱段，會唱的同學可以跟著一起唱5.聽完這兩遍之后我發(fā)現(xiàn)一些同學都會唱了，現(xiàn)在老師帶著同學們一起來完整的演唱這首歌曲。6.在剛才的演唱過程中，有誰聽出來哪里唱錯了嗎?7.請學生來找出唱錯的地方8.剛才有些同學唱的地方是在這里“受那”兩個字要唱在一個節(jié)拍里面，所以這兩個字唱的時候要快一點，現(xiàn)在老師給大家示范一下。9.請同學們一起跟老師把第二段第一句再唱一遍，注意剛才糾正過的地方三、擴展練習1.請同學表演，邊唱邊配動作。可請兩組對比，看哪組表演更棒。每組兩人，一個扮七仙女，一個扮演董永。2.同學們唱的非常好，不知道能不能用樂器來表現(xiàn)一下董永和七仙女呢?有請學習笛子專業(yè)的同學來為我們大家表演一段表現(xiàn)的董永的音樂。這位同學演奏特別傳神，不知道有沒有其他同學來表演一下七仙女呢?有請學習古箏(琵琶)專業(yè)的同學來為大家表演一段表現(xiàn)七仙女的音樂。四、在帶有黃梅戲唱腔的《夫妻雙雙把家還》中結(jié)束本課。