人音版 六年級上冊音樂教案-3《波斯市場》（表格式）

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《波斯市場》教學設計課型：欣賞課【教材分析】《波斯市場》是英國作曲家凱特爾貝的一首具代表性的管弦輕音樂，是一首描繪性極強的管弦小品。它描繪了一位美麗端莊的公主在侍從的簇擁下經(jīng)過波斯市場的所見所聞，透過音樂形象的表現(xiàn)波斯集市繁華喧鬧，五彩繽紛的景象?！緦W情分析】引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的文體、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式吸引學生。保持學生對音樂的愛好，使其樂于參與音樂活動，培養(yǎng)感受與鑒賞的能力。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力和藝術(shù)想像的創(chuàng)造力，并培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。學習目標：1.能熟悉樂曲，并能指出曲子中各樂段所代表的主題及情境。2.能說出對于樂曲中各個主題的觀感。3.能說出音樂中出現(xiàn)了那些樂器的聲音。4.能針對不同的主題音樂，配上不同的節(jié)奏樂器或動作。評價任務：1、養(yǎng)成觀賞藝術(shù)活動或展演時應有的秩序與態(tài)度。2、運用視覺、聽覺、動覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達自己的感受和想法。教具準備：電子琴、多媒體設備、教學過程：

1教學環(huán)節(jié)教學活動學生活動對應目標評價設計設計意圖導入一、導入：播放S.H.E所演唱的「波斯貓」這首曲子。?知道這首流行歌曲有些樂段是出自于「波斯市場」這首曲子。簡單了解作者的生平以及波斯的民俗。

2新授一、聆聽管線樂《波斯市場》。1、練習。A、完整聆聽作品，聽出音樂主題出現(xiàn)的先后順序。聽出主題2的演唱形式。順序為：1→2→3→4→5→6→2→3→1→3（尾聲）。目標1學生發(fā)表對于樂曲中各個主題的觀感。B、主題2是由男聲合唱來表現(xiàn)的，C、說出主題3主奏的樂器名稱（大提琴）在音樂的“重音處”拍手，并用“啦”模唱旋律。隨主題3的旋律的流動，做模擬豎琴奏動作。目標2、3將同學分為五組，分別負責五個不同的主題。當主題4中出現(xiàn)鈴鼓聲時，讓學生用手拍擊“XXX”的節(jié)奏來表現(xiàn)再用鈴鼓敲擊此節(jié)奏為音樂伴奏。目標4各組同學在不同主題出現(xiàn)時，做出相應對的樂器演奏或肢體動作。

3拓展延伸簡單了解作者的生平以及波斯的民俗。知識拓展部分課堂小結(jié)音樂可以把人或動物的形象表現(xiàn)的淋漓盡致，可以描繪生活中的各種場景，音樂它有著無窮的魅力，是世界上最美的語言，老師希望同學們能在生活中多多了解音樂，熱愛音樂。