八語試卷

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武漢市糧道街中學2017—2018學年度上學期期中考試八年級語文命題人：嚴蕾王秀麗審題人：蔡青第I卷（選擇題共30分）一、（共12分，每小題3分）1、下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一項是（）A、咀嚼（jué）芳醇眼瞼（jiǎn）慵懶B、嫵媚（wǔ）蜿蜒輪廓（kuò）窗欞C、休憩（qī）霧藹深黯（àn）戰(zhàn)栗D、凋落（diāo）璀璨罅隙（xià）眷戀2、依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是（）①在過去100年間，人類不顧后果地從海洋里了幾十億噸生物資源，又向里面傾倒了幾十億噸有毒物質。②海在我們腳下沉吟著，詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔，又像情人的蜜語那樣________；低低地，輕輕地，像微風琴弦；像落花在水上。A、攫取芳醇拂過漂B、獲得芳醇拂過飄C、攫取芳香掠過飄D、獲得芳香掠過漂3、下列各項中，沒有語病的一項是（）A、市文明辦開展與策劃的“經典誦讀”活動，有利于更多的人了解、研究國學經典。B、能否順利開展大課間活動，也是提高學生身體素質的重要保障條件。C、我國擬把足球學習情況納入學生檔案，作為學生綜合素質的重要保障條件。D、“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會給中國企業(yè)帶來更多的商機，而且將為世界經濟積蓄巨大的能量。4、下列各句標點符號使用規(guī)范的一項是（）A、周作人看中國書有一條標準十分獨特，就是看作者“對待人的態(tài)度”，特別是“對待女人、兒童的態(tài)度”。B、徐悲鴻熟練地運用解剖、透視、和記憶形象的非凡能力，捕捉動物最為傳神的瞬間，把貓的嬌敏、牛的敦厚、鷹的雄健描繪得淋漓盡致。C、《記錢鐘書與<圍城>》給我們詳盡地介紹了《圍城》這部膾炙人口的作品是如何創(chuàng)作出來的？D、微博上，不同群體表現出來的特征各異：“70后”好為人師，制造深度話題，“80后”從不袖手旁觀，參與度較高，“90后”則基本上是娛樂。二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成5-7題。是什么限制了人腦的進化？①人腦的發(fā)展和所達的智力是否已達到極限？科學家認為，現在人們因為大量的思考而十分疲憊，超負荷的能量消耗可能使大腦停止進化，從而限制人類智力的發(fā)展。②人類腦部消耗的能量十分驚人:腦部約占體重2%,卻消耗了全身20%的能量。同時,大腦灰質耗能更驚人,腦細胞的耗能甚至和心臟耗能一樣多,人類在進行各種深度的思考時也需要消耗更多的能量。大量的能量消耗使大腦發(fā)展受到限制,這也將限制我們的表現和行為,從而影響我們智力的發(fā)展。③在200萬年的演變過程中,人類大腦體積增加了3倍,負責計劃和決策的大腦新皮層明顯增加。因為這個進步,人類取得了輝煌的成就,創(chuàng)建了各種文明以及復雜的社會行為。是否能夠讓大腦的體積進一步增長,從而增加更多的神經元以提高大腦的處理能力呢?④科學家認為,這種方法是不可行的,因為它將產生一個嚴重問題:隨著大腦的增長,其神經元的體積也會增加,導致大腦密度降低。這會使腦細胞之間的距離變大,連接細胞的軸突也必須變得更粗更長,這樣才能更快地傳遞數據。結果會怎樣呢?細胞電脈沖傳遞的時間變得更長,讓大腦無法以正常的速度處理信息?！　、菘茖W家指出,更粗的軸突還會導致另一個與能量有關的嚴重問題。軸突變粗一倍,能耗也會增加一倍,但脈沖傳遞速度卻只能提高40%。大腦體積并不是決定智力或信息處理能力的唯一因素,大腦“纜線”結構及其活動也許更為重要。隨著大腦體積變得更大,更多的能量被用來增強內部軸突而不是大腦信息處理區(qū)域的能力,因此希望通過增加大腦體積來提高智力的想法不可行?！　、迌扇f年前人類大腦的體積是1500立方厘米,現代人類大腦體積平均是1350立方厘米,減少了相當于一個網球的體積。但這并不意味著我們變得更笨了,相反,我們學會了如何利用我們的有限資源。在進化過程中,大腦變小、變得更有效,可以節(jié)省很多能量,這就如同今天我們看到的電腦處理器?！　、吣敲纯s小神經元以便讓現有的空間能夠容納更多的腦細胞是否可行呢?實驗證明這條路也行不通:如果神經元變得很小,就會變得過于不穩(wěn)定。人類腦部中這些小得不能再小的神經元,如果超負荷運轉,將會像計算機一樣無法“散熱”。腦部無法“散熱”,則無法生成神經脈沖,限制人類變得更聰明,甚至會變得越來越“笨”?！　、嗖簧傺芯恳阎赋?人類智商和腦部神經纖維之間關系密切,腦部神經纖維關聯愈強愈優(yōu)質,智商愈高。人類進化過程中,腦細胞不斷“微型化”,細胞之間的關聯愈來愈多,這正是人類一代比一代聰明的原因。但是,經過數百萬年的發(fā)展,人腦的進化已經達到極限。（選自《百科知識》）5、下列關于限制人類大腦進化的原因的說法不正確的一項是（）A、大量的思考使大腦疲憊，超負荷的能量消耗可能限制大腦的進化。B、現代人大腦超負荷運轉無法“散熱”，則無法生成神經脈沖，限制了大腦的進化。C、人類的大腦的體積已達到了最佳狀態(tài)，不可能繼續(xù)進化。D、大腦內部神經纖維之間的聯系達到了最佳狀態(tài)，不可能繼續(xù)進化。6、下列關于增加大腦體積帶來的問題的表述不正確的一項是（）A、大腦體積的增加會導致神經元體積增加，大腦密度降低，腦細胞之間的距離變大。B、大腦體積的增加會導致軸突變得更粗更長，影響細胞電脈沖信號傳遞。C、大腦體積增加的過程中，會因為軸突變大而消耗更多能量。3

1D、大腦體積的增加會使脈沖傳遞速度變慢40%，影響處理信息的能力。7、下列關于古今人類大腦的比較，說法不正確的一項是（）A、現代人大腦的體積雖然比兩萬年前人類大腦的體積小，但智商卻更高。B、現代人腦部神經纖維關聯度高，所以比古代人聰明。C、人類大腦在200萬年間體積有了大幅度的變化使人類的智商得以提高。D、人類大腦的發(fā)展類似于電腦處理器的變化，今天人類大腦比古人腦小，但更有效。三、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文言語段，完成8-10題。孫臏減灶后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往直走大梁魏將龐涓聞之去韓而歸齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導之。兵法，百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶?！饼嬩感腥?，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣?！蹦藯壠洳杰?，與其輕銳倍日并行逐之。孫子度其行，暮當至馬陵。馬陵道陜，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白而書之曰“龐涓死于此樹之下”。于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰“暮見火舉而俱發(fā)”。龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。8．對下面語句中加點詞的解釋不準確的一項是（）A．彼三晉之兵素悍勇而輕齊素：平時B．孫子度其行，暮當至馬陵度：推測C．我固知齊軍怯固：固然D．期曰“暮見火舉而俱發(fā)”期：約定9．給下面句子斷句正確的一項是（）齊使田忌將而往直走大梁魏將龐涓聞之去韓而歸齊軍既已過而西矣A．齊使田忌將而往\直走大梁\魏將龐涓聞之\去韓而歸\齊軍既已過而西矣B．齊使田忌將而往\直走大梁\魏將龐涓聞之\去韓而歸齊軍\既已過而西矣C．齊使田忌將\而往直走大梁\魏將龐涓聞之去韓\而歸齊軍\既已過而西矣D．齊使田忌\將而往直走大梁\魏將龐涓聞之\去韓而歸\齊軍既已過而西矣10．下面對文章內容的理解不準確的一項是（）A．孫臏認為魏軍素來慓悍勇武而看不起齊國，戰(zhàn)爭中正好可以要因勢利導。B．孫臏認為長途行軍與敵爭利會有很多士兵因掉隊而不能及時趕到目的地。C．孫臏把一棵大樹削去樹皮，露出白木，在上面寫上“龐涓死于此樹之下”。D．孫臏減灶的目的是誘敵深入，攻其不備，把敵人分割包圍逐個擊破。第Ⅱ卷（非選擇題共90分）四、（10分）1、將文中劃線的句子翻譯成現代漢語。（4分）龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。12、填空。（6分）①予獨愛蓮之出淤泥而不染，_________________________。(周敦頤《愛蓮說》)②________________________，枳花明驛墻。(溫庭筠《商山早行》)③________________________，幽徑獨行迷。(梅堯臣《魯山山行》)五、（22分）閱讀下面的文章，完成13-16題》那條河流①我懷念那條河。②遠遠地看，它就像一根孤獨的琴弦繃在原野上，任風雨和歲月彈撥。③我是生長在它旁邊的一雙耳朵。當時我不覺得幸運，以為這音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注，都是理所當然的。以為這柳陰是理所當然的，洋槐潔白芬香的花絮是理所當然的，竹林里布谷鳥黃鸝鳥的啼鳴是理所當然的，兩岸濕潤的炊煙和歌謠是理所當然的。當時幼稚的心里，卻有一個與生俱來的念頭：這河流以及與它有關的一切，理所當然屬于我們。④我在河里學會了游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚；我仰躺在水床上，看天，在天藍和水藍之間，我是漂浮的夢。我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰(zhàn)爭的恐懼里度過，最大的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫渡河灣的時候，我遭遇過一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測的水里橫渡它的命運。⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七個音孔)，我在靜夜里向身后村莊和遠方的歲月吹奏。⑥當時，我不覺得這一切都是奇跡，真不覺得我內心的水域，有一多半來自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當然。我沒有想過，這河流會有斷流的時候。我沒有想過，它似乎源遠流長的水，是來自哪里?它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點一滴匯成?⑦帶著它的濤聲和波光，我濕淋淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來行走的一部分，我的記憶里流淌著它的乳汁。⑧我仍然覺得它理所當然存在于那里，理所當然屬于我，屬于我們，而且永遠。⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑；岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個小孩，在放一只風箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風箏。⑩我已找不到當年游泳的地方，那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍色的漩渦激起我最初詩意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。⑾我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場，讓淚水復活這條夢中的河流。3

2⑿這時候，才痛徹心肺地明白：天地間沒有理所當然永遠屬于我們的事物。⒀理所當然，理所當然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當然。⒁我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了，污染了。愛，枯竭了；我們內心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。⒂我，該怎樣打開內心的純潔水源，復活那死去的河流？13、請用精煉的語言概括第③段的語意。（6分）14、請用直白的表述下列句子的意思。（4分）我把蝴蝶的姿勢，青蛙的姿勢展示給水中的魚。15、如何理解題目“那條河流”的含義？（6分）16、文章從記憶的河流寫起，感情隨河流的變化而變化，從中你看了作者怎樣的思考?(6分)六、（8分）根據要求完成17、18題。武漢市第十三次黨代表會報告提出，將以超前理念、世界眼光，啟動規(guī)劃建設“長江新城”，“長江新城”規(guī)劃成為武漢市“十三五”規(guī)劃的最大亮點之一，一經問世就引得武漢三鎮(zhèn)劇名翹首以盼?？梢源_定：“長江新城”將是武漢的未來之星。為了引導學生關注武漢發(fā)展，學校決定開展“長江新城—武漢未來之星”為主題的綜合性學習活動。17.你所在的小組研究的內容是“武漢建設長江新城的有利條件”，作為組長，問你根據這一內容設計出合乎邏輯的學習步驟，讓小組的同學知道先做什么，再做什么，后做什么，表述清楚每一步該做的具體事項（至少包括三個步驟）。（4分）18.在研究過程中，同學們認為武漢在建設長江新城的過程中，應重視并充分利用武漢的有利條件，如地理位置優(yōu)越、交通便捷、科教領先、環(huán)境優(yōu)美、水資源豐富、文化興盛和歷史悠久等。下面請你就其中一個方面做一個介紹說明。（120字以內）（4分）七、作文（50分）19、閱讀下面的材料，按要求作文（50分）釀酒師把米蒸熟，倒進缸里，拌上酒曲，然后把酒缸密封起來，免受外界“侵擾”。一段時間后，酒缸里的米就變成了醇香的美酒。發(fā)酵時間越長，酒就越醇厚幽香……人又何嘗不是如此呢？只有排除侵蝕和干擾，才能迸發(fā)巨大小潛能，時間越長，越能書寫人生的輝煌。請你根據對上述文字的理解和思考，自擬標題，寫一篇不少于700字的文章。3