部編統(tǒng)編四上語文類文閱讀-11-蟋蟀的住宅公開課教案課件課時作業(yè)課時訓練

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類文閱讀-11蟋蟀的住宅與昆蟲為伴的人（節(jié)選）法布爾出生在法國南部山區(qū)的一個小村莊里。村前小溪流水，村外山野樹林，環(huán)境十分優(yōu)美。小小的法布爾對大自然里發(fā)生的事情特別感興趣，不論是水里的游魚、空中的飛鳥、花叢中的蝴蝶，他都喜歡。他總喜歡給自己提出一連串的問題：“魚兒睡不睡覺？”“鳥兒長不長牙齒？”“蝴蝶為什么這樣漂亮？”這些問題，大人們也常常回答不出來。于是他時常留心觀察飛禽和昆蟲，自己尋找答案。一個深秋的夜晚，法布爾突然聽見房屋背后、荒草灘里響起一陣“唧──唧唧唧”的蟲鳴聲，聲音清脆好聽。“奶奶，這是什么在叫呀？”法布爾問。祖母迷迷糊糊地答道：“睡吧，也許……是狼?！狈ú紶枔醪蛔∠x鳴的誘惑，他悄悄地開了門，摸黑到草叢中去，想看個究竟。法布爾七歲那年，家里送他到鄰村的一所小學讀書。老師是一位動物愛好者，飼養(yǎng)了豬、雞、羊、鴿子、黃鶯和蜜蜂，還有一只招人喜愛的小刺猬。法布爾在學校除了讀書，還學到了不少有關(guān)小動物的知識。法布爾對動物特別是昆蟲的興趣越來越濃。一天，父親趕集回來，給他買了一張動物掛圖和一本寓言集。寓言集里有許多昆蟲的精美插圖，法布爾愛不釋手，并逐漸癡迷上了對昆蟲的研究。（選自《讓孩子受益的榜樣故事》）1.“愛不釋手”的意思是，請你用這個詞語造句：。2.在下列括號中填寫恰當?shù)膭釉~。水里（）的魚空中（）的鳥地上（）的馬3.法布爾聽見“唧──唧唧唧”的蟲鳴聲，你還知道哪些蟲鳴的聲音？、、。4.讀了短文，你覺得法布爾是個什么樣的孩子？簡要描述一下。5.你對什么事物感興趣呢？簡要地說明一下。【參考答案】

11.因喜愛某物而舍不得放下示例：這些千奇百怪的石頭，讓人愛不釋手2.游飛跑3.嘶——嘶嘶嘶、嗡——嗡嗡嗡、咻——咻咻咻4.法布爾是個細心觀察事物、喜歡問問題、愛思考、愛動腦筋的孩子。5.示例：我對球類的運動特別感興趣，不論是籃球、排球、乒乓球、網(wǎng)球，我都感興趣。我總喜歡了解各類球賽的比賽規(guī)則，掌握它們的打法，課余時間到廣場去打球。自從爸爸給我買了籃球、乒乓球、球拍等體育用品，我對球類運動的興趣就越來越濃厚了。紅螞蟻（節(jié)選）法布爾紅螞蟻的山寨建在那些廢墟上。它是一種既不會撫育兒女也不會出去尋找食物的螞蟻。夏日的午后，紅螞蟻出征的隊伍常映入我的眼簾，這支隊伍大約有五六米長。當它們確信附近有黑螞蟻的巢穴時，幾只間諜似的螞蟻先離開了隊伍往前走，一隊的螞蟻仍舊列著隊伍蜿蜒不停地前進，有時候有條不紊地穿過小徑，有時候若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)在荒草的枯葉中。終于，它們找到了黑螞蟻的巢穴。在巢內(nèi)，紅螞蟻和黑螞蟻有過一番激烈的戰(zhàn)斗，最終黑螞蟻敗下陣來，無可奈何地將自己的兒女送給了強盜。我再講一下它們一路上回去的情形。一次，我看見一隊出征的螞蟻沿著池塘邊前進。那時天刮著大風，許多螞蟻被吹落了，成了魚的果腹美味。這一次，魚又多吃了一批意外的食物——黑螞蟻的嬰兒。顯然螞蟻不會像蜜蜂那樣，會選擇另一條路回家，它們回家的路只有一條。有一天，我監(jiān)視到紅螞蟻出征，進入了黑螞蟻的家。我在紅螞蟻走過的路旁撒小石子做了記號，紅螞蟻戰(zhàn)勝黑螞蟻之后,便沿著那條白色的石子路凱旋了。我用葉子阻斷了它們的路，截走幾只螞蟻，放到別處。這幾只就這樣迷了路，其他的憑著它們的記憶力順著原路回去了。這證明它們與蜜蜂區(qū)別很大，它們不能直接辨認回家的方向，而是憑著對沿途景物的記憶找到回家的路的。所以，即使它們出征的路程很長，需要幾天幾夜，但只要沿途不發(fā)生變化，它們依然可以回到原來的家。（選自《釣星星的小老鼠》）1.“山寨”的本義是指。文中的“山寨”是指。2.根據(jù)下面的解釋找出文中詞語。（1）沒有一點辦法，只好這樣了。（）

2（2）有條理，有次序，一點兒不亂。（）（3）好像沒有了，又好像出現(xiàn)了。形容隱隱約約，依稀可見的狀態(tài)。（）3.這篇短文的主要內(nèi)容不包括（）A．紅螞蟻出征的隊伍B．紅螞蟻掠奪之后回巢的情形。C．紅螞蟻和黑螞蟻的廝殺過程。D．紅螞蟻列隊向黑螞蟻巢穴行進時的情形。4.為什么紅螞蟻回家的路只有一條？5.紅螞蟻每次出征后是怎么回家的？【參考答案】1.山中的城寨；在山林中設(shè)有防守的柵欄的地方。紅螞蟻的巢穴。2.無可奈何有條不紊若隱若現(xiàn)3.C4.因為紅螞蟻不能直接辨認回家的方向，它們出征的時候走的哪條路，返程的時候就走哪條路。5.紅螞蟻不能直接辨認回家的方向，它們每次出征后是憑著對沿途景物的記憶找到回家的路的。以下資料為班級建設(shè)資料，有需要可以用：《滴水精神》主題班會活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。活動過程：??1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：??“雙手抓不起，一刀劈不開，??煮飯和洗衣，都要請它來。”??主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”??一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

3??主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。?水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！??甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。??小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。??花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。??主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》??竹板一敲來說話，水的用處真叫大；??洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，??煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。??栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；??魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；??采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。??主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？??甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。??乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。??丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。??2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？??（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。??（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。??（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。??（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。??3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。??（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。??（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。??（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）??（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？??主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

4??大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！??旁白：“那又是誰家的呢？”??主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？??甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關(guān)上。??乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。??主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？??齊：主動關(guān)好。??小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？??主持人：可以。??小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔??答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。??小記者：請這位同學談?wù)労脝幔??答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。??小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學們再見！??水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！??主持人：你們還有發(fā)言的嗎？??答：有。??生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸??動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！??花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！??水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。??主持人：水伯伯，您這是干什么呢？??水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！??主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！??4.主持人：大家歡迎老師講話！??同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。??5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

5?6.活動效果：?此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：??1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：??“雙手抓不起，一刀劈不開，??煮飯和洗衣，都要請它來?！??主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”??一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”??主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。?水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！??甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。??小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。??花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。??主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》??竹板一敲來說話，水的用處真叫大；??洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，??煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。??栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；??魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；??采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。??主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？??甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。??乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。??丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

6??2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？??（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。??（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。??（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。??（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。??3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。??（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。??（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。??（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）??（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？??主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》??大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！??旁白：“那又是誰家的呢？”??主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？??甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關(guān)上。??乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。??主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？??齊：主動關(guān)好。??小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？??主持人：可以。??小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔??答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。??小記者：請這位同學談?wù)労脝幔??答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。??小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學們再見！??水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”

7今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！??主持人：你們還有發(fā)言的嗎？??答：有。??生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸??動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！??花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！??水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。??主持人：水伯伯，您這是干什么呢？??水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！??主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！??4.主持人：大家歡迎老師講話！??同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。??5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。?6.活動效果：?此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵