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拐杖
1《拐杖》第二課時(shí)課前三分鐘補(bǔ)充成語(yǔ)：1喜：欣喜若（）心花（）放喜上眉（）2怒：大發(fā)雷（）火冒三（）怒火中（）3哀：心如刀（）（）如雨下呼天（）地4怕：膽（）心驚（）飛（）散驚心動(dòng)（）
2補(bǔ)充成語(yǔ)：1）喜：欣喜若狂心花怒放喜上眉梢2）怒：大發(fā)雷霆火冒三丈怒火中燒3）哀：心如刀絞淚如雨下呼天搶地4）怕：膽戰(zhàn)心驚魂飛魄散驚心動(dòng)魄
3拐杖
4自學(xué)提示：請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，用直線畫(huà)出描寫(xiě)小姑娘的句子，把你從中感受到的寫(xiě)在旁邊。
5剛上汽車(chē)，一個(gè)小姑娘從人群中伸手拽了拽我的衣服，說(shuō):“阿姨，請(qǐng)您坐這個(gè)位子。”剛?cè)巳褐?/p>
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8“小心！”她一臉驚恐地叫出聲來(lái)。這句話中小姑娘的擔(dān)心是通過(guò)對(duì)她（）的描寫(xiě)體現(xiàn)出來(lái)的?1、語(yǔ)言2、語(yǔ)言和神態(tài)3、神態(tài)
9她的表情恢復(fù)了柔和，干脆站在我身邊，隨時(shí)照顧我。她細(xì)心地?cái)v扶著我下車(chē)，在車(chē)門(mén)關(guān)閉前的一剎那才匆匆地回到車(chē)上。
10自學(xué)提示：請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，用曲線畫(huà)出“我”的做法，想一想“我”為什么這樣做，批注在旁邊。
11當(dāng)“我”悟到這些時(shí)，“我”是怎么想？怎么做的？2.）車(chē)子來(lái)了，我把拐杖提得高高的，快速上了車(chē)。“我”為什么“把拐杖提得高高的”？1.）汽車(chē)到站了，我拄著拐杖“一拐一拐”地走出車(chē)門(mén)。“我”為什么“一拐一拐”的？
12填空：我“一拐一拐”地走出車(chē)門(mén)，是因?yàn)椋ǎ拔摇卑压照忍岬酶吒叩?，是因?yàn)椋ǎ┪也蝗绦淖層袗?ài)心的小姑娘受到傷害我不忍心再讓一個(gè)有愛(ài)心的人受到傷害
13本文圍繞拐杖來(lái)寫(xiě)，只表現(xiàn)出了小姑娘對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。這樣的說(shuō)法正確嗎？1、正確2、不正確
14本文圍繞拐杖來(lái)寫(xiě)，重在表現(xiàn)人與人之間相互理解、相互關(guān)愛(ài)的美好感情。
15文章的表達(dá)方法：1、一波三折，出人意料。2、立意新穎。3、敘事與寫(xiě)感受緊密結(jié)合。4、全文以拐杖為線索。
