書法課教學(xué)反思

書法課教學(xué)反思

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書法課教學(xué)反思書法課教學(xué)隨思一學(xué)期區(qū)區(qū)十節(jié)書法課,真的要想把學(xué)生的字練得非常好,談何容易。偉大的文學(xué)家郭沫若先生曾經(jīng)說過:“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字,不一定人人都成為書法家,總得把字寫得合乎規(guī)范,比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣對養(yǎng)成習(xí)慣有好處,能夠使人細(xì)心,容易集中意志,善于體貼人?!比缃裣雭?,市局的要求,貌似簡單,每兩周一次書法課,但其意義可謂深遠(yuǎn)。它旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的意志品德,培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,培養(yǎng)學(xué)生的審美情操。現(xiàn)就書法課的教學(xué)我思考如下。首先,應(yīng)該教會學(xué)生如何欣賞書法。前蘇聯(lián)美學(xué)家尤·鮑列夫說:“藝術(shù)的影響可以觸及人的精神的任何一個(gè)角落,藝術(shù)造成完整的個(gè)性?!睍ń逃鳛樗囆g(shù)教育的一個(gè)要支,它對人的心理產(chǎn)生的影響是潛移默化的,它能給人帶來精神上的愉悅,進(jìn)而促進(jìn)身心的健康,形成完美的人格。因此,書法課教學(xué)時(shí),應(yīng)運(yùn)用多媒體向?qū)W生展示多種多樣的書法作品,多種書法名家的范作,并教會他們?nèi)绾涡蕾p。這樣他們就會自覺的去享受書法,就會真正的用心去進(jìn)行書法習(xí)作,感受書法的魅力。其次,應(yīng)該教會學(xué)生如何觀察一個(gè)字。讓學(xué)生學(xué)會分析字的間架結(jié)構(gòu),懂得筆畫順序及其書寫的方法。例如,“一”字的結(jié)構(gòu)很簡單,筆畫單一,但在書寫時(shí)是平寫、斜上寫還是斜下寫卻是有很大講究的。再如,“譬”字的結(jié)構(gòu)繁瑣,筆畫較多,書寫復(fù)雜。其實(shí)只要你認(rèn)真分析它的間架結(jié)構(gòu)、筆畫的順序及筆畫的大小如何擺布等,你定會很輕松的就把它寫得很漂亮。因此,在書法課的教學(xué)中教會學(xué)生如何觀察和分析一個(gè)字是非常必要的。最后,應(yīng)該教會學(xué)生如何練習(xí)寫字。要想學(xué)生寫得一手干凈、整齊、漂亮的作業(yè),規(guī)范的寫字方法是非常重要的。它包括正確的坐姿、規(guī)范的握筆、書寫的手型等。許多初中生的字寫得不規(guī)范,不合乎要求。主要是因?yàn)樗麄儾恢廊绾稳ゾ毩?xí)寫字,怎樣才能把字寫好。1/2

1在此,我們可要求學(xué)生以一種字體為版本,由摩、臨開始,直至最終他們能棄貼而寫。只有教會了學(xué)生如何正確寫字、規(guī)范寫字,他們今后的作業(yè)才會寫得更整潔更美觀。以上是我對書法課的教學(xué)產(chǎn)生的幾點(diǎn)不成熟的想法,不當(dāng)之處敬請指正。2/2

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