【外語課件】初級(jí)日本語教案

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仮名入門教科書:『仮名入門』學(xué)習(xí)內(nèi)容:五十音図（平仮名と片仮名）學(xué)習(xí)要點(diǎn):平仮名と片仮名の読み方と書き方學(xué)習(xí)時(shí)間:二週間（28時(shí)間）方法:學(xué)生に仮名のカードを見せて合唱させたり、一人一人指名して発音させたりする。それから、仮名の書き方の練習(xí)をする。最後、仮名の學(xué)習(xí)として、絵カードを?qū)W生に見せて単語を教える。特徴と目的:直接法とオーディンガルアプローチという教授法のもとで、授業(yè)中全部日本語を使う。理解しにくいところだけを、中國(guó)語で一言簡(jiǎn)単に説明する。學(xué)生たちにこの身をもって直接日本語で思考、表現(xiàn)させる。平仮名表えおけこ（がぎぐげご）（きやきゆきよ）さしすせ（しやしゅしょたちってそ（ざじずぜぞ）（じゃじゆじよ）と（だぢづでど）（ちゃちゆちょ）なにぬねの（にやにゆによ）（ばびぶベぼぱぴぷペぽ）（びやびゆびよぴやぴゅぴよ）はひふへほ（ひやひゆひよ）まみむめも（みやみゆみよ）やゆよらりるれろりやりゆりよ）

1第1課內(nèi)容:あ行さ行難點(diǎn):①え段の発音（英語の［e］の発音によく似ているので、間違い◎やすい）あaいiうuえeお□かkaきki

2內(nèi)容:た行一は行たtaちchiつtsuてteとtoなnaにnぬnuねneのnoはhaひhiふfuへheほho難點(diǎn):「ち」と「つ」の発音、「ひ」と「ふ」の発音順序:①?gòu)?fù)習(xí)（書き取りと既習(xí)単語のチェック））②発音③書き方④あたらしい単語たいこ◎［太鼓］うち◎［家］くつ②［靴］て①いと①［糸］さかな◎［魚］かに◎［蟹］いぬ②［犬］ねこ①［貓］っの②［角］しか②［鹿］はし②［橋］はし①［箸］はし◎［端］ひ①［火］ひ◎［0］ふえ◎［笛］へい◎［塀］ほし◎［星］⑤練習(xí)おととい③［一昨日］あした③［明日］くち◎［ロ］きせつ②［季節(jié)］ちかてつ◎［地下鉄］なつ②［夏］くに@［國(guó)］おかね◎［お金］はた②［旗］ふね①［船］はな②［花］はな◎［鼻］ほね②［骨］発音の練習(xí):たてちってとたとたいってとなねにぬねのなのなにぬねのはへひふへほはほはひふへほ內(nèi)容:ま行ーわ行まmaみmiむmuめmeもmoやyaゆyuよyoらraりriるruれreろro

3わwaを0んn難點(diǎn):「に」と「み」の発音、ら行の発音、「ん」の発音、「る」「ろ」の書き方順序:①?gòu)?fù)習(xí)（書き取りと既習(xí)単語のチェック））②発音③書き方④新しい単語うま②［馬］みみ②［耳］むし◎［蟲］①［雲(yún)?蜘蛛］やま②［山］ゆき②［雪］め②［目］くもよる①［夜］さくら◎［桜］しろ◎［城］⑤練習(xí)あたま③②［頭］はかり③［秤］かわ②［JH］うみ①［海］さる①［猿］せんす◎［扇子］あめ①［雨］きれ②［布］きんこ①［金庫(kù)］あめ◎［飴］かいもの◎［買い物］ゆめ②［夢(mèng)］まくら①［枕］おつり◎［御釣］にわ◎ほんや［庭］こころ②③［心］わたし◎［私］あなた①②［貴方］①［本屋］らいねん◎［來年］発音の練習(xí)：まめみむめもまもまみむめもやえいゆえよやよやいゆえゆられりるれろらろらりるれろ第4課內(nèi)容:濁音（が行とざ行）、半濁音（が行）がgaぎgiぐguげgeごgo（濁音）が。aぎuiぐUuげ。eご0〇（半濁音）ざzaじjiずZUぜzeぞZO（濁音）難點(diǎn)：鼻濁音の発音順序：①?gòu)?fù)習(xí)（書き取り、既習(xí)単語の確認(rèn)）②発音③書き方④新しい単語

4ぐんじん◎［軍人］がか?［畫家］かぎ②［鍵］めがね①［眼鏡］かぐ①［家具］ぎんか①［銀貨］げた?［下駄］わなげ?［輪投げ］はいざら?［灰皿］ごはん①［御飯］りんご?［林檎］ちず①［地図］かぜ@［風(fēng)］ふじさん①［富士山］すいぞくかん③④［水族館］⑤練習(xí)がいこくじん④［外國(guó)人］かがく①［科學(xué)］ぎんこう◎［銀行］みぎ◎［右］ひがし③?［東］めぐすり②［目薬］げんいん◎［原因］ひげ@［髭］ごご①［午後］ごぜん①［午前］かざん①［火山］みず［水］かぞく①［家族］発音の練習(xí):がげぎぐげごがごがぎぐげござぜじずぜぞざぞざじずぜぞ順序:①?gòu)?fù)習(xí)（書き取り、既習(xí)単語の確認(rèn)）內(nèi)容:だ行、ば行、ぱ行だdaぢjiづZUでdeどdoばbaびbiぶbuベbeぼboぱpaぴpiぷpu「speぽpo（半濁音）注意すべき點(diǎn):「ぢ」「づ」は現(xiàn)代語ではあまり使わないこと②発音③書き方④新しい単語だ行くだもの②［果物］でんわ?［電話］まど①［窓］ば行かばん@［鞄］えび?［蝦］しんぶん?［新聞］ベ?［壁］おぼん②［御盆］ぼん?［盆］でんぱ①［電波］ボールペン?ball-pointpenてんぷら?［天ぷら］さんぽ?［散歩］えんぴつ?［鉛筆］⑤練習(xí)ひだり?［左］えだ?［枝］うで②［腕］でんき①［電器］おどり?［踴り］こども?［子供］（「おとな?」）たばこ?［煙草］

5テスト(L1?L5)（書き取り、各単語2點(diǎn)）!ヽうた2、なっ3、かさ4、うそ5、いぬ6ヽねこ7、さる8、ふね9、まめ10、ふえ11、よる12、ゆき13、やね14、へや15、ゆめ16、きそく17、せかい18、つくえ19、おととい20、せんす21、きんこ22、らいねん23、ほんや24、かみそり25、さかな26、はかり27、おつり28、かぞく29、かざん30、はいざら31、すき32、っき33、つな34、すな35、ちか36、しか37、かた38、はた39、かな40、かんな41、＜ち42、＜し43、うち44、うし45、きん46、ぎん47、かぎ48、かに49、かみ50、かき*?間違いやすい所:「かき」「かみ」「かに」「かぎ」ゆび②［指］ぶんか①［文化］なべ①［鍋］ぼいん◎［母音］內(nèi)容:促音（「か」、「さ」、「た」、「ぱ」行の前に促音が現(xiàn)われる。）表記:小さい「つ」で表記する。発音:前の音を発音した後、後ろの音の発音準(zhǔn)備をして、聲には出さないが、ー拍の長(zhǎng)さをおいて発音しなければならない。例：か行:っかーkkaつき-kkiさ行：っさーssaっし-sshi-SSOた行:ったーttaっち-tchi-ttoぱ行:っぱーppaっぴーppiつく-kkuつけーkkeっこーkkoっすーssuつせ-sseっそつつーttsuってーtteっとっぷーppuつヘーppeっぽ一ppo順序:①?gòu)?fù)習(xí):（書取り、既習(xí)単語の確認(rèn)）②発音③書き方④新しい単語らっかさん③［落下傘］がっき◎［楽器］せっけん◎［石験］けっこん◎［結(jié)婚］ざっし◎［雑誌］きって◎［切手］

6らっぱ◎［喇叭］きっぷ◎［切符］ほっべた③（「ほお」①［頰］の口頭語的表現(xiàn)）⑤練習(xí)いっかい@［—?階］はっけん◎［発見］けっせき◎［欠席］あさって②［明後日］しっぱい◎［失?。?*おととい［一昨日］おととしさっか◎［作家］いっさつ④［一冊(cè)］ねったい◎［熱?。荬い盲驻螈伲垡环郑荬摔盲颍廴沼洠荬悉盲护螈郏郯饲В荬长盲脾冢坌∏惺郑荬恧盲驻螈伲哿郑荬护い亭螭盲寓荩凵暝氯眨葑蛉战袢杖ツ杲衲辘ⅳ筏郡ⅳ丹盲苼砟暝賮砟陜?nèi)容:長(zhǎng)音発音の特徴:ー拍のばして発音する。順序:①?gòu)?fù)習(xí):書取り、既習(xí)単語の確認(rèn)②発音と書き方あ段+aああい段+iきいう段+uくうえ段+e/iねいねえお段+o/uこうこお③新しい単語おじいさん②［お爺さん］おばあさん②［お婆さん］おとうさん②［お父さん］おかあさん②［お母さん］おにいさん②［お兄さん］おねえさん②［お姉さん］おとうと④［弟］おもうと④［妹］せんぷうき③［扇風(fēng)機(jī)］ふうとう◎［封筒］（?手紙◎）れいぞうこ③［冷蔵庫(kù)］ひこうき②［飛行機(jī)］ぼうし◎［帽子］④練習(xí)えいご@［英語］へいわ@［平和］こうつう◎［交通］ぞう①［象］げっようび③［月曜日］ちいさい③［小さい］こおり@［氷］けいざい①［経済］めいし@［名刺］［名詞］つうしん@［通信］ぼうえき@［貿(mào)易］とおか@［十日］とおい③?［遠(yuǎn)い］おおかみ①［狼］がくせい@［學(xué)生］くうき①［空気］ばんごう③［番號(hào)］ぶんぽう@［文法］おおきい③［大きい］

7內(nèi)容:拗音順序:①?gòu)?fù)習(xí)（既習(xí)単語と平仮名の書取り）②発音と書き方きゃkyaきゆkyuきょkyoぎゃgyaぎゅgyuぎよgyoしゃshaしゅshuしょshoじゃjHじゅjuじよjoすいぎゅう◎［水牛］きんぎょ①［金魚］にんぎじんじゃ①［神社］じゆうどう①③単語きゃく◎［客］ちきゅう@［地球］けんびきょう◎［顕微鏡］いしゃ◎［醫(yī)者］よう◎［人形］じてんしや◎［自転車］［柔道］はつでんしょ◎［発電所］しょうぼうじどうしゃ⑥［消防自動(dòng)車］④練習(xí)きゅうきゅうしや③［救急車］げっきゅう◎［月給］きょねん①［去年］べんきよう◎［勉強(qiáng)］ゆうびんきよく③［郵便局］こうぎょう①［工業(yè)］のうぎょう①［農(nóng)業(yè)］かいしゃ◎［會(huì)社］うんてんしゅ③［運(yùn)転手］じゆうしよ①［住所］じゆうにがつ⑤［十二月］びじゅつかん③［美術(shù)館］こうじょう③［工場(chǎng)］じしょ①［辭書］しょうがくきん◎［奨學(xué)金］ゆうぎしょうてん④［友誼商店］內(nèi)容:拗音順序:①?gòu)?fù)習(xí):書取りと既習(xí)単語のチェック②発音と書き方ちやchaちゅchuちょchoにやnyaにゆnyuによnyoひやぴゆpyuぴよpyoみやmyaみゆmyuみよmyoりやryaりゆryuりよryohyaひゆhyuひよhyoびやbyaびゆbyuびょbyoぴやpya注意:橫書きする場(chǎng)合小さい「や」はますの左下、縦書きする場(chǎng)合小さい「や」はますの右上

8③単語こうちゃ◎［紅茶］かぼちゃ◎［南瓜］ちゅうしや◎［注射］ちょっかく◎［直角］ちょうちん③［提燈］ぎゅうにゅう◎［牛乳］ひやくえん◎［百円］みゃく②［脈］ひょうざん①［氷山］びよういん◎［病院］りょこう@［旅行］りゅう①［竜?龍］④練習(xí)うちゅう①［宇宙］ちゅうがっこう③［中學(xué)校］こうちょう◎［校長(zhǎng)］ゆにゆう◎［輸入］にひやく③［二百］さんびやく①［三百］よんひやく①［四百］ごひやく◎［五百］ろっぴやく④［六百］ななひやく②［七百］はっぴやく◎［八百］きゅうひやく①［九百］いちびょう②［一秒］びょうき◎［病気］みょうじ①［名字］りょうしゅうしょ◎［領(lǐng)収書］りゅうがくせい④［留學(xué)生］だいとうりょう③［大統(tǒng)領(lǐng)］**「名前」:（名字と違って）その家族に屬する一人一人を區(qū)別して表す呼び方。（広義では名字をも含む）第10課片仮名表アイウエオウィウェウォ力キクケコ（ガギグゲゴ）（キャキュキョ）クア（ギヤギュギョ）サシスセソ（ザジズゼゾ）（シャシュショシエ）（ジャジュジョジェ）夕チッテ卜（ダヂヅデド）（チャチュチョ）（ツァツェツォ）（ティ）

9ナニヌ（二ヤニュニョ）ハヒフへホ（バビブベボ）（ヒヤヒユヒ3）（ファフィフェフォ）（パピプペポ）（ビヤビュビョピャピュピ3）マミムメモ（ミヤミュミョ）ヤュョラリルレロ（リヤリュリ3）ワヲン単語:アジア①ホテル①ドア①バナナ①テスト①マイク①アメリカ@hoteldoorbananatestフランス@イギリス@ブラジル@ドイツ①アフガニスタンジャパン②チャイナ①ペキン①シャンハイ①ホンコン①マカオ①ゴム①クラス①グラス①デザイン②ズボン①②ダイヤモンド④ブラシ①ピアノ◎パソコン◎ポスト①プレゼント②チャイナドレスウィスキー①ウォーター②ウォッチ①ミーティング◎①モーツァルトwaterwatch①フォーク①スプーン②フmeetingイリピン①フィンランド③forkメロディー①Philippineディスコ①ベッド①ソックス①オリンピック④melodybedsocks（短襪）Olympicハンドバッグ④バック①ブラック②ネックレス①トラック②handbagbackblacknecklacetruckチケット②スケッチ②マッチ①ボックス①パイナップル③ticketsketch（素描）matchboxpineappleスイッチ②スリッパ②マッサージ③>メッセージ①バター①switch

10slippermassagemessagebutterカー①チャーハン炒飯bar①バ一①スカート②ガール①skirtgirlcarドクター①オレンジジュース⑤セーラー①ボ^ール@サッカー①doctororangejuicesailorballsoccerチョーク①ゴールデンウィーク⑥ニュース①chalkgoldenweek四月か、ら五月にか、けての休日の多い?週間newsゲーム①コピー①gamecopyメーデーMayDay①サラリーマン③ノート①salarymannoteスピーチ②スピード◎speechspeedスキーski②セール①ーバーゲンセール⑤salebargain,saleジェット機(jī)アイスクリーjet噴氣式飛機(jī)icecreamギョーザリュック①?ム⑤スケート②一＞nーラスケート⑥skaterollerskate初級(jí)日本語教科書:『初級(jí)日本語』（上?下）吉林教育出版社谷學(xué)謙?李永夏編訳學(xué)習(xí)內(nèi)容:基本文型と新しい単語學(xué)習(xí)要點(diǎn):初級(jí)段階における文型の使い方特徴と目的:直接法とオーディンガルアプローチという教授法のもとで、日本語中心で授業(yè)を行う。理解しにくいところだけを、中國(guó)語で一言簡(jiǎn)単に説明する。學(xué)生たちにこの身をもって日本語で思考、表現(xiàn)させる。第1課どうぞよろしく目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解

113.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1、??はNです。（肯定）?これは本です。それはノートです。あれは辭書です。?この本は私の本です。その本はマナさんの本です。あの本はジョンさんの本です。この人は王さんです。その人は李さんです。あの人は山下さんです。あの女の方は小林先生の奧さんです。?わたしは田中です。はじめまして、どうぞよろしく（おねがいします）。わたしは先生です。わたしは中國(guó)人です。わたしは一年生です。山本さんは學(xué)生です。山本さんは日本人です。山本さんは男の人です。*?セ「これ、それ、あれ」の使い方②「この、その、あの」の使い方③「の」の使い方④「人」と「方」⑤自己紹介2、（A:はNですか。（疑問文）B1:はい、はN?です。（肯定）B2:いいえ、はNではありません。（否定）?A:これは本ですか。B1:はい、それは本です。B2：いいえ、それは本ではありません。それは雑誌です。?A:それは日本語の本ですか。B1:はい、これは日本語の本です。B2：いいえ、これは日本語の本ではありません。これは英語の本です。?A:あれはあなたのボールペンですか。B1:はい、あれはわたしのボールペンです。B2：いいえ、あれはわたしのボールペンではありません。あれは王さんのボールペンです。

12?a:あの人はこのクラスの學(xué)生ですか。B1:はい、あの人はこのクラスの學(xué)生です。B2:いいえ、あの人はこのクラスの學(xué)生ではありません。あの人は英語科の學(xué)生です。?A:あなたは學(xué)生ですか。B1:はい、わたしは學(xué)生です。B2:いいえ、わたしは學(xué)生ではありません。わたしは會(huì)社員です。**セ疑問文における「こ」「そ」の対応:これーそれそれTこれこのN?そのNそのNーこのN3、｛A:??はN1ですか、N2ですか。（選択文、二択一）B:??はN1（或N2）です。?A:これは機(jī)ですか、いすですか。B:それは機(jī)です。?A:そのかばんは李さんのかばんですか、張さんのかばんですか。B:このかばんは張さんのかばんです。練習(xí):①切手、切符②自転車、自動(dòng)車③本、ノート④りんご、梨⑤すいか、メロン⑥東京の地図、京都の地図⑦韓國(guó)のお菓子、イギリスのお菓子⑧中國(guó)の紅茶、日本の紅茶⑨萬年筆（ペン）、ボールペン?A:あの人は學(xué)生ですか、先生ですか。B:あの人は學(xué)生です。練習(xí):①醫(yī)者、看護(hù)婦②會(huì)社員、弁護(hù)士③中國(guó)人、日本人④韓國(guó)人、インドネシア人⑤アメリカ人、フランス人4、??はW（疑問詞）ですか。?A:これは何ですか。B:それは冷蔵庫(kù)です。練習(xí):これ、それ、あれ何機(jī)、いす、本、ノート、ヨーク、黒板、⑥日本語の先生、英語の先生⑦一年生、二年生⑧日本語科の學(xué)生、ロシア語科の學(xué)生⑨金さんの妹さん、呉さんの妹さん⑩タイの留學(xué)生、ベトナムの留學(xué)生コップ、花瓶、たいこ、大根、キャベツ、きゅうり、チ自転車、人形、黒板消し、かばん、靴、靴下、車、⑩白菜、キャベツ中國(guó)のお茶、お土産、てんぷら、さしみ、紙、炊飯器、扇風(fēng)機(jī)、クーラー窓、ドア、富士山の畫、顕微鏡、建物、カメラ、デジタルカメラ、テレビ

13?A:あの人は誰ですか。B:あの人は田中さんです。練習(xí):小林さん、鈴木さん、山下さん、マナさん、ジョンソンさん、張さん、高さん、洪さん（學(xué)生の名前）?A:あの方はどなたですか。B:あの方は山田先生です。?A:その鉛筆は誰の鉛筆ですか。B:この鉛筆はわたしの鉛筆です。練習(xí):このN、そのN、あのN5、もNです。?これは帽子です。それも帽子です。?このコップはわたしのコップです。そのコップもわたしのコップです。?王さんは學(xué)生です。李さんも學(xué)生です。6、はどれ（どのN）ですか。?A:韓さんのかぎはどれですか。（韓さんのかぎはこれですか、それですか、あれですか。どれですか。）B:韓さんのかぎはこれです。?A:日本語の教室はどの教室ですか。B:日本語の教室はこの教室です。?A:鈴木さんはどの人ですか。B:鈴木さんはあの男の人です。?A:小林先生はどの方ですか。B:小林先生はその女の方です。7、と??はNです。TNはと??です。（「と」:並列）?これとこれはわたしの本です。ーわたしの本はこれとこれです。?この教室とあの教室は日本語科の教室です。ー日本語科の教室はこの教室とあの教室です。?田中さんと山下さんは日本人です。一?日本人は田中さんと山下さんです。第2課學(xué)校目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。

141、--?はN（場(chǎng)所）です。?ここは日本語科の教室です。ー日本語科の教室はここです。そこは英語科の教室です。一英語科の教室はそこです。あそこはロシア語科の教室です。ーロシア語科の教室はあそこです。向こうはデパートです。ーデパートは向こうです。練習(xí)：事務(wù)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂、図書館、駅、トイレ、お手洗い、図書室、體育館、病院、美容院、デパート、スーパー、李先生の研究室、マリアさんの部屋、わたしたちの寮、宿舎、男子の寮、女子の寮、留學(xué)生の寮、臺(tái)所?A:あそこは病院ですか。B1:はい、あそこは病院です。B2：いいえ、あそこは病院ではありません。あそこは學(xué)校の図書館です。?A:ここは男子の寮ですか、女子の寮ですか。B:ここは男子の寮です。?A:（すみません、）食堂はどこですか。B:食堂はそこです。?ここは日本語科の教室です。そこも日本語科の教室です。こことそこは日本語科の教室です。2、??はいくらですか。（値段）?A:すみません、これはいくらですか。B:それは百円です。**數(shù)詞:（1?12）いち、に、さん、し/よん、ご、ろく、しち/なな、はち、きゆう/く、じゆう、じゅういち、じゆうに（20?90）にじゅう、さんじゅう、よんじゅう、ごじゆう、ろくじゅう、ななじゆう、はちじゅう、きゅうじゅう（10〇?900）ひやく、にひゃく、さんびゃく、よんひゃく、ごひやく、ろっぴやく、ななひやく、はっぴやく、きゅうひやく（100〇?9000）せん、にせん、さんぜん、よんせん、ごせん、ろくせん、ななせ

15ん、はっせん、きゅうせん（1萬?）いちまん、にまん、さんまん億（おく）、兆（ちょう）日本のお金:円（いちえん、にえん、さんえん、よえん、ごえん）中國(guó)のお金:元（いちげん、にげん、さんげん、よんげん、ごげん）?A:このかばんはいくらですか。B:そのかばんは1500円です。?A:この紙は一枚いくらですか。B:その紙は一枚二十円です。**①枚（紙、切手、シャツ）：いちまい、にまい、さんまい、よんまい、ごまい魚なんまい②冊(cè)（本、教科書、ノート、辭書、小説、漫畫）：いっさつ、にさつ、さんさつ、よんさつ、ごさつ、ろくさつ、ななさつ、はつさつ、きゅうさつ、じっさっつなんさっ③本（ビ?—ル、ジュ1-ス、チョ?ーク、鉛筆）：いっぽん、にほん、さんぼん、よんほん、ごほん、ろっぽん、ななほん、はつぽなんぼんん,きゆうほん、じっぽん④杯（お茶、ビール、お酒、ミルク、コーヒー、ココア、紅茶、緑茶）いっぱい、にはい、さんばい、よんはい、ごはい、ろっぱい、ななはい、はっぱい、きゅうはい、じっぱいpなんばいまた、匹（犬、貓、さる、虎、牛、馬*體の大きい動(dòng)物は「頭」、例：牛、象など。読み方は「本」「杯」と同じ）⑤足（靴、靴下など）いっそく、にそく、さんぞく、よんそくセなんぞく3、（A:??はA（形容詞）ですか。B1:はい、??はA（形容詞）です。B2：いいえ、??はA1（形容詞）くないです。A21です。形容詞の使い方：大きい0小さい高い?低い（安い）新しいの古い明るい臺(tái)暗い否定形：大きい臺(tái)大きくない高い0高くない新しい臺(tái)新しくないいい/よい臺(tái)よくない

16?この機(jī)は古いです。新しくないです。?A:この山は高いですか。B1:はい、この山は高いです。B2:いいえ、この山は高くないです。低いです。?A:この部屋は暗いですか。B:はい、この部屋は暗いです。A:その部屋も暗いですか。B1:はい、その部屋も暗いです。B2:いいえ、その部屋は暗くないです。明るいです。4、形容詞+N?A:あの高い建物は學(xué)校ですか。Bi:はい、あの高い建物は學(xué)校です。B2:いいえ、あの高い建物は學(xué)校ではありません。ホテルです。?A:この赤いコ?ートは王さんのコートですか。B:はい、その赤いコートは王さんのコートです。A:この黒いコートも王さんのコートですか。（「も」の使い方）B:はい、その黒いコートも王さんのコートです。A:この赤いコートと黒いコートは王さんのコートです。（「と」の使い方）一王さんのコートはこの赤いコートと黒いコートです。練習(xí):①高い山、富士山②新しいコンピューター、社長(zhǎng)のコンピューター③広い部屋、李さんの部屋⑤高いドレス、先生のドレス⑦低い建物、學(xué)校の食堂⑨古い辭書、張さんの辭書5、はどんなNですか。?A:富士山はどんな山ですか。④小さい機(jī)、鈴木さんの機(jī)⑥白いセーター、あなたのセーター⑧安いペン、誰のペン⑩黃色いハンカチ、花子さんのハンカチB:富士山は高い山です。低い山ではありません。?A:あなたの部屋はどんな部屋ですか。B:わたしの部屋は明るい部屋です。暗い部屋ではありません。?A:中田さんの家はどんな家ですか。B:中田さんの家は新しい家です。古い家ではありません。?A:このすいかはどんなすいかですか。B:そのすいかは甘いすいかです。練習(xí):①事務(wù)室、狹い②學(xué)校の図書館、新しい③林さんのカメラ、高い

17④この魚、古い⑤このパン、おいしい⑥あなたのかばん、安い⑦林先生の車、黒い⑧日本語の辭書、厚い⑨王さんのノート、薄い⑩良子ちゃんの機(jī)、小さい?日本語科の教室、広い6、??はA1です。そして、A2です。?わたしの部屋は狹いです。そして、暗いです。?このセーターは厚いです。そして、暖かいです。■李さんの車は新しいです。そして、速いです。?六番バスは古いです。そして、汚いです。（遅い）練習(xí):①図書館、広い、明るい②寮、高い、新しい③このテレビ、安い、いい⑤あの店の料理、安い、おいしい⑦このすいか、大きい、甘い⑨この店のえび、新しい、安い?このりんご、赤い、甘い?この梨、大きい、おいしいよじ、ごじ、ろくじ、しちじ、はちじ④わたしのかばん、古い、よくない⑥この青いりんご、小さい、まずい⑧この魚、新しい、おいしい⑩日本語の辭書、厚い、重い?王さんの辭書、薄い、軽い?わたしの家、古い、狹い7、今、??時(shí)です。?A:今、何時(shí)ですか。B:今、十時(shí)です。時(shí)間:①時(shí):いちじ、にじ、さんじ、,くじ、じゅうじ、じゅういちじ、じゆうにじつなんじ②分:いっぷん、にふん、さんぷん、よんぷん、ごふん、ろっぷん、ななふん、はっぷん、きゅうふん、じっぷん/じゅっぷんwなんぷん③九時(shí)半（9:30）、九時(shí)五分前（8:55）、九時(shí)五分すぎ（9:05）、九時(shí)すぎ（過九點(diǎn)了）?A:今、一時(shí)半ですか。B:はい、今、一時(shí)半です。?A:今、4一時(shí)半ですか。B：いいえ、今、H-一時(shí)半ではありません。今、4一時(shí)二十五分です。第3課寮目的：1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解

183.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1、??はNをVます。（動(dòng)詞の肯定形）?わたしはテレビを見ます。?李さんはりんごを食べます。?小林さんは音楽を聞きます。?田中先生は雑誌を読みます。動(dòng)詞の使い方:見ますテレビ、ビデオ、映畫、食べますご飯（朝ごはん、晝ごはん、晩御飯）、お粥バナナ、パイナップル、梨、ぶどう、すいか、パン、サンドイッチ、ハンバーガー、アイスクリーム書きます手紙、字、絵、平仮名、カタカナ、漢字、ローマ字聞きますテープ、音楽、ラジオ、レコード、歌ひきますピアノ、ギター、バイオリン歌います歌踴ります踴り作ります食事、ご飯、料理、てんぷら、単文飲みますコーヒー、紅茶、お茶、水、お湯、ミネラルウォーター、お酒、ビール、ウィスキー、清酒、ミルク、ジュース、オレンジジュース、スープ、薬読みます本、日本語の本、小説、雑誌、漫畫、手紙、新聞します勉強(qiáng)、選択、洗濯、運(yùn)動(dòng)、食事、ピンポン、バスケットボール（網(wǎng)球）、テニス、バレーボール（排球）、サッカー、宿題、復(fù)習(xí)、予習(xí)、暗誦、掃除勉強(qiáng)します、洗濯します、散歩します、予習(xí)します、復(fù)習(xí)します、運(yùn)動(dòng)します、食事します、暗誦します、掃除します起きます朝六時(shí)に起きます。寢ます夜十時(shí)に寢ます。始まります日本語の授業(yè)は朝八時(shí)に始まります。終わります會(huì)議は午後四時(shí)に終わります。2、??はNをVません。（動(dòng)詞の否定形）

19?わたしはテレビを見ません。

20?李さんはりんごを食べません。?小林さんは音楽を聞きません。?田中先生は雑誌を読みません。動(dòng)詞の否定形:見ます今見ません食べますO食べません書きます0書きません歌います<=>歌いません3.CA:はNをVますか。（疑問文）B1:はい、はNをVます。B2:いいえ、はNをVません。?A:あなたはコーヒーを飲みますか。B:はい、わたしはコーヒーを飲みます。?A:あなたはバドミントンをしますか。B:いいえ、わたしはバドミントンをしません。A:あなたは歌を歌いますか。A:林さんも歌を歌いますか。A:あなたは新聞を読みますか。A:王さんも新聞を読みませんか。A:張さんも新聞を読みませんか。A:あなたは平仮名を書きますか、B:はい、わたしは歌を歌います。B:はい、林さんも歌を歌います。B:いいえ、わたしは新聞を読みませんB:はい、王さんも新聞を読みません。B:いいえ、張さんは新聞を読みます。片仮名を書きますか。（二択一）B:わたしは平仮名を書きます。4、??は何をVますか。（疑問詞:何）?A:あなたは何を見ますか。B:わたしは映畫を見ます。（練習(xí):テレビ、ドラマ、動(dòng)物の世界、ビデオ）?A:あなたは何を歌いますか。B:わたしは四季の歌を歌います。（練習(xí):日本の歌、中國(guó)の歌、韓國(guó)の歌、テレサテンの歌、イギリスの歌）?A:あなたは何をしますか。B:わたしは魚のスープを作ります。（練習(xí):①りんごを食べます②紅茶を飲みます③小説を読みます④手紙を書きます⑤ウィスキーを飲みます⑥テニスをします⑦ピアノを弾きます⑧テープを聞きます⑨パーティーをします⑩バナナのお菓子を作ります?ジュースを飲みます?本を読みます?ギターを弾きます?マントーを食べます?勉強(qiáng)します

21?ラジオを聞きます?バドミントンをします?レコードを聞きます?ご飯を作ります?食事をしますの雑誌を読みます5、??はNをVました。（動(dòng)詞の過去形）?わたしはテレビを見ました。?王さんはテレビを見ませんでした。?A:李さんはりんごを食べましたか。B:はい、李さんはりんごを食べました。?A:小林さんは音楽を聞きましたか。B:いいえ、小林さんは音楽を聞きませんでした。?A:田中先生は朝何を読みましたか。B:田中先生は朝雑誌を読みました。?A:あなたはきのう何をしましたか。B:わたしはきのう買い物をしました。動(dòng)詞の活用:見ます~*見ました0見ません--＞見ませんでした食べますT食べましたQ食べません-ー食べませんでした飲みます-＞飲みました0飲みませんー?飲みませんでした読みます—?読みました臺(tái)読みません-読みませんでした作りますー作りました與作りませんー,作りませんでしたしますーしました〇しません一しませんでした弾きますー弾きました弾きませんー弾きませんでした歌いますー歌いました歌いません,歌いませんでした聞きますー聞きました〇間きません--＞聞きませんでした書きますー書きました0書きません-一書きませんでした6、??はどこでNをVますか/Vましたか。（で:場(chǎng)所を表す）?わたしは教室で勉強(qiáng)します。?A:あなたは毎日どこでご飯を食べますか。B:わたしは毎日食堂でご飯を食べます。（練習(xí):レストラン、寮、家）?A:あなたは朝どこで朗読の練習(xí)をしましたか。B:わたしは朝教室で朗読の練習(xí)をしました。?A:あなたはときどきどこでテニスをしますか。

22B:わたしはときどき體育館でテニスをします。練習(xí):①映畫を見ます、映畫館③テレビを見ます、休憩室⑤手紙を書きました、寮⑦運(yùn)動(dòng)をします、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)⑨コーヒーを飲みました、喫茶店?買い物をします、スーパー?本を読みます、私の部屋②雑誌を読みます、図書館④食事をしました、陳さんの家⑥宿題をしました、教室⑧ダンスパーティーをしました、庭⑩ギョーザを食べました、中華料理店?ピンポンをします、體育館?ビールを飲みました、お店（居酒屋）7、｛A:??は??で何をVますか/VましたカンB:??は??でNをVます/Vました。?A:あなたは教室で何をしますか。B:わたしは教室で勉強(qiáng)をします。?A:あなたはきのう山田さんの家で何をしましたか。B:わたしはきのう山田さんの家で食事をしました。練習(xí):①事務(wù)室、手紙を書きました②喫茶店、紅茶を飲みます（ミルク）③食堂、おかゆを食べました④ロビー、ダンスパーティーをしました8、「も」の使い方もNをVます/ました。??はNもVます/Vました。?田中さんはきのう體育館でテニスをしました。Tバドミントンもしました。林さんもきのう體育館でテニスをしました。?山田さんはきのうスーパーで買い物をしました。鈴木さんもきのうスーパーで買い物をしました。?マリアさんはきょうピアノを弾きます。Tギターも弾きます。マリアさんはあしたもピアノを弾きます。?李さんはパーティーでお酒を飲みました。ーウィスキーも飲みました。張さんもパーティーでお酒を飮みました。?留學(xué)生たちは今週パーティーをしました。來週もパーティーをします。再來週もパーティーをします。毎週パーティーをします。（あなたたちは毎週パーティーをしますか。いいえ、ときどきパーティーをします。?金さんはきのう先生の家でてんぷらを食べました。ーお壽司も食べました。郭さんもきのう先生の家でてんぷらを食べました。?A:あなたは學(xué)校で何を勉強(qiáng)しましたか。B:わたしは學(xué)校で平仮名を勉強(qiáng)しました。片仮名も勉強(qiáng)しました。

239、??は何時(shí)（何曜日）にVますか/Vましたか。（に:時(shí)間を表す）?A:あなたは毎日何時(shí)に起きますか。（寢ますか）B:わたしは毎日六時(shí)に起きます。（十時(shí)ごろ寢ます）?A:學(xué)校は何時(shí)に始まりますか。（終わりますか）B:學(xué)校は八時(shí)に始まります。（午後四時(shí)半に終わります）?A:あなたは何曜日に買い物をしますか。。B:わたしは土曜日に買い物をします。**セ時(shí)間を表す「に」と「ごろ」の使い方（「ごろ」:大體の時(shí)間）②曜日の數(shù)え方:月曜日、火曜日、水曜日、木曜日、金曜日、土曜日、日曜日で何曜日10、そして?わたしは毎朝六時(shí)に起きます。そして、毎晚H""一時(shí)ごろ寢ます。?學(xué)校は八時(shí)に始まります。そして、四時(shí)半に終わります。（歓迎會(huì)、入學(xué)式、パーテイー、日本語の授業(yè)）?わたしは喫茶店でケーキを食べました。そして、コーヒーを飲みました。?A:金さん、あなたはきのう教室で何をしましたか。B:わたしはきのう教室で日本語を勉強(qiáng)しました。そして、音楽を聞きました。?A:あなたはきのう部屋で何をしましたか。B:わたしはきのう部屋でレコードを聞きました。そして、ギターを弾きました。練習(xí):①図書館、雑誌を読みました、作文を書きました②家、掃除をしました、洗濯をしました③體育館、ピンポンをしました、テニスをしました④スーパー、パンを買いました、郵便局、切手と封筒を買いました⑤食堂、パンを食べました、ミルクを飲みました⑥ピアノの練習(xí)をしました、テレビを見ました⑦パーティー、歌を歌いました、踴りを踴りました⑧寮、ラジオを聞きました、英語を勉強(qiáng)しました⑨教室、新聞を読みました、宿題をしました⑩公園、絵をかきました、寫真を撮りました?ビデオを見ました、食事を作りました11.CA:は誰のですか。

24BはNのです。?A:この鉛筆は誰のですか。。B:その鉛筆は趙さんのです。?A:この本はあなたのですか。B:はい、その本はわたしのです。A:その本もあなたのですか。B:いいえ、この本はわたしのではありません。高さんのです。?A:この白いコートは誰のですか。B:その白いコートは李さんのです。A:この赤いの李さんのですか。B:いいえ、その赤いのはマナさんのです。第4課休みの日（1）目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1、??は??でした/ではありませんでした。（「です」の過去形と過去否定形）?今日は十三日です。きのうは十二日でした。?A:きのうは休みでしたか。B:はい、きのうは休みでした。?A:先月は十月でしたか。B:いいえ、先月は十月ではありませんでした。練習(xí):①今日は何曜日ですか。（きのう、おととい）曜日：月、火、水、本、金、土、日②今日は何日ですか。（きのう、おととい）日：一日、二日、三日、四日、五日、六日……③今月は何月ですか。（先月、先々月）月:一月、二月、三月、四月、五月、六月……④今年は何年ですか。（去年、一昨年）年：2001年、2002年、2003年、2004年、2005年平成13年、平成14年、平成15年、平成16年

25PS:あなたの生年月日は何年何月年日ですか。あなたの誕生日はいつですか。（何月何日ですか。）2ヽ｛A:はどこへVますか/ましたか。（へ:方向を表す）B:??は??へVます/ました。?李さんはあしたホンコンへ行きます。?わたしはきのう図書館へ行きました。?A:あなたは今晩どこへ行きますか。B:わたしは今晩友達(dá)の家へ行きます。?A:王さんはきのうどこへ行きましたか。B:王さんはきのう銀行へ行きました。?わたしは今朝六時(shí)半に食堂へ行きました。?わたしは冬休みに家へ帰ります。練習(xí):①土曜日、公園（行きます）③ゆうべ、事務(wù)室（行きます）⑤おととい、郵便局（行きます）⑦今晩、映畫館（行きます）⑨きのう、病院（行きます）?來週の火曜日、北京（行きます）②日曜日、スーパー（行きます）④毎日七時(shí)、會(huì)社（行きます）⑥先週、レストラン（行きます）⑧去年、東京（行きます）⑩あさって、本屋（行きます）?2004年4月24日、日本（行きます）?八百屋、デパート、先生の家、おばさんの家、大阪、京都、上海、ハルビン、お店、體育館、留學(xué)生センター、研究室（小林先生）、駅、留學(xué)生の寮3、｛A:はいつへVますか/ましたか。（**いつ）B:??は??へVます/ました。?A:あなたはいつ長(zhǎng)春へ來ましたか。B:わたしは九月に長(zhǎng)春へ來ました。?A:樸さんはいつ日本へ行きますか。B:樸さんは來週の日曜日に日本へ行きます。?A:あなたはいつ家へ帰りますか。B:わたしは冬休みに家へ帰ります。?A:ジョンさんはいつイギリスへ帰りますか。B:ジョンさんは來年イギリスへ帰ります。練習(xí):①毎晩九時(shí)半、寮（帰ります）②今週の月曜日、長(zhǎng)春（來ます）③今月、國(guó)（帰ります）④毎週土曜日、學(xué)校（來ます）⑤同文型2の練習(xí)（行きます）

264ヽ｛A:??はどこから來ますか/來ましたか。（から:起點(diǎn)を表す）B:??は??へVます/ました。?わたしは黒龍江省から來ました。?A:山田先生はどこから來ましたか。B:山田先生は名古屋から來ました。?A:樸さんはどこから來ましたか。B:樸さんは瀋陽から來ました。?A:ジョンさんはどこから來ましたか。B:ジョンさんはイギリスから來ました。?A:わたしは寮から來ました。李さん、あなたはどこから來ましたか。B:わたしは図書館から來ました。A:趙さんも図書館から來ましたか。B:いいえ、わたしは病院から來ました。練習(xí):①南京、瀋陽、ハルビン、ホンコン、マカオ、東京、京都、広島、長(zhǎng)崎、ロンドン、ワシントン、アメリカ、タイ、マレーシア、フィリピン、ロシア、ドイツ、北京大學(xué)、②體育館、本屋、スーパー、デパート、家、食堂、教室、學(xué)校、會(huì)社、郵便局、銀行、美容院、床屋、文房具屋5、｛A:はどこの（國(guó)）のNですか。B:??は??のNです。?A:田中さんはどこの國(guó)の學(xué)生ですか。B:田中さんは日本の學(xué)生です。?A:ジョンさんはどこの國(guó)の學(xué)生ですか。B:わたしはイギリスの學(xué)生です。練習(xí):①金さん、山田先生、マナさん、アリさん、マリアさん、趙さん、ローラさん②韓國(guó)、日本、タイ、マレーシア、フィリピン、中國(guó)、アメリカ、イギリス、フランス、ドイツ、ロシア、イタリア、オーストラリア、イラク、イラン、シンガポール、インドネシア、ベトナム、?A:これはどこの國(guó)の時(shí)計(jì)ですか。B:それはスイスの時(shí)計(jì)です。?A:その自動(dòng)車はどこの國(guó)の自動(dòng)車ですか。

27B:この自動(dòng)車はドイツに自動(dòng)車です。、人形、練習(xí):①テープレコーダー、テレビ、冷蔵庫(kù)、洗濯機(jī)、お茶、茶碗、絵、カレンダー歌、かばん、ベルト、家具、ペン、②同上6、「A::はい、と?》?のNは同じです。:いいえ、??と??のNは同じではありません。fA:とは同じNですか。B1:はい、と??は同じNです。B2:いいえ、とは同じNではありません。?（李さんの生年月日はいつですか。わたしの生年月日は1983年5月6日です。劉さんの生年月日はいつですか。わたしの生年月日は1983年5月6日です。）A:李さんと劉さんの生年月日は同じですか。B:はい、李さんと劉さんの生年月日は同じです。A:李さんと劉さんは同じ生年月日ですか。B:はい、李さんと劉さんは同じ生年月日です。?（金さんは今年何歳ですか。わたしは今年20歳です。樸さんは今年何歳ですか。わたしは今年19歳です。A:金さんと樸さんの年は同じですか。B:いいえ、金さんと樸さんの年は同じではありません。A!金さんと樸さんは同じ年ですか。B:いいえ、金さんと樸さんは同じ年ではありません。練習(xí):①田中さん、ロ1ーフさん、國(guó)②木村さん、山下さん、クラス③王さん、鈴木さん、學(xué)校④李さん、張さん、部屋⑤陳さん、楊さん、誕生日⑥呂さん、樸さん、會(huì)社7、??は??で、??です/でした。（で:「だ」の連用形、並列を表す）??と??のNは同じですか。（①と:並列を表す②同じ:形容動(dòng)詞）??は??で、??は??です/でした。?高さんは日本語學(xué)部の學(xué)生です。そして、いま一年生です。一高さんは日本語學(xué)部の學(xué)生で、いま一年生です。?きょうは10月19日です。そして、火曜日です。T今日は10月19日で、火曜日です。

28?先月は九月でした。そして、先々月は八月でした。T先月は九月で、先々月は八月でした。練習(xí):①きのう、18日、月曜日②李さん、朝鮮族、今年20歳③10月1日、土曜日、休み④五月五日、こどもの日、休み⑤鈴木先生、日本人、日本語の先生⑥マリアさん、マレーシアの留學(xué)生、20歳⑦これ、日本語の辭書、99元⑧それ、古い自動(dòng)車、三萬円⑨1月1日、元旦、休み⑩郭先生、日本語の先生、私たちの先生?これ、日本語の教科書、46元?趙さん、中國(guó)人、大學(xué)の先生?ジョンソンさん、イギリス人、大學(xué)二年生?金さんは今年20歳です。そして、樸さんは今年19歳です。t金さんは今年20歳で、樸さんは今年19歳です。?ここは教室です。そして、あそこは會(huì)議室です。ここは教室で、あそこは會(huì)議室です。練習(xí):①ここ、學(xué)校、あそこ、ホテル②咼さん、19歳、マリさん、17歳③きのう、18日、おととい、17日④去年、2003年、一昨年、2002年⑤今日、19日、あした、20日⑥今月、10月、來月、11月⑦今年、2004年、來年、2005年⑧山田先生、日本人、太先生、中國(guó)人⑨これ、つくえ、それ、いす⑩これ、すいか、それ、メロン?大きいりんご、一つ100円、小さいりんご、一つ50円?ふといボールペン、一本百円、細(xì)いボールペン、一本70円?ここ、銀行、あそこ、郵便局?ここ、図書館、あそこ、學(xué)校の病院8、Vましょう。（勧誘を表す）?A:あなたは教室へ行きますか。B:はい、わたしは教室へ行きます。A:わたしも教室へ行きます。一緒に行きましょうか。B:はい、一緒に行きましょう。■一緒に勉強(qiáng)しましょう。練習(xí)：①食堂へ行きます④寮へ帰ります⑦すいかを食べます⑩映畫を見ます?復(fù)習(xí)します?図書館へ行きます②公園へ行きます⑤スーパーへ行きます⑧お茶を飲みます?テレビを見ます?掃除します?寫真を撮ります③本屋へ行きます⑥お店で食事をします⑨お菓子を食べます?歌を歌います?バドミントンをします?予習(xí)します

29?宿題をします?ニュースを聞きますの絵を書きます第5課休みの日（2）目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1、から、まで：時(shí)間の起點(diǎn)と終點(diǎn){A:??は何??（いつ）から何--??（いつ）までNをVますか/Vましたか。B:??は??から??までNをVます/Vました。?（日本語の授業(yè)は8時(shí)に始まります。そして、9時(shí)半に終わります。）わたしは8時(shí)から9時(shí)半まで授業(yè)をしました。?A:李さんはきのう何時(shí)から何時(shí)まで勉強(qiáng)をしましたか。B:わたしはきのう十時(shí)から十二時(shí)まで勉強(qiáng)しました。?A:ジョンさんはいつ（何日）からいつ（何日）まで大連を見物しますか。B:わたしは20日から24日まで大連を見物します。?A:お父さんはきのう何時(shí)から何時(shí)までマージャンをしましたか。B:お父さんはきのう朝早くから夜遅くまでマージャンをしました。練習(xí)：①6時(shí)半?9時(shí)半、テレビを見ます②午後2時(shí)?4時(shí)、英語を勉強(qiáng)します③毎朝5時(shí)半?7時(shí)、テープを聞きます④6日?8日、旅行します⑤11時(shí)?12時(shí)、食事をします⑥8時(shí)?10時(shí)、ギターを弾きます⑦月曜日?士曜日、仕事をします⑧毎日夜7時(shí)?9時(shí)、日本語のニュース⑨毎朝7時(shí)?7時(shí)半、新聞を読みますを聞きます⑩8時(shí)?11時(shí)半、授業(yè)をします?4時(shí)?5時(shí)、テニスをします?5時(shí)半?6時(shí)半、復(fù)習(xí)します?6時(shí)半?9時(shí)、予習(xí)します?午後2時(shí)ごろ?4時(shí)ごろ、バドミントンをします?朝8時(shí)?午後3時(shí)、會(huì)議をします（きのう）

302、｛A:??は何??ぐらい/どのぐらいVますか/Vましたか。B:??は??ぐらい（たくさん、少し）Vます/Vました。?（日本語の授業(yè)は8時(shí)に始まります。そして、9時(shí)半に終わります。）わたしは8時(shí)から9時(shí)半まで授業(yè)をしました。ーわたしは1時(shí)間半授業(yè)をしました。?A:李さんはきのう何時(shí)から何時(shí)まで勉強(qiáng)をしましたか。B:わたしはきのう十時(shí)から十二時(shí)まで勉強(qiáng)しました。一A:李さんはきのう何時(shí)間ぐらい/どのぐらい勉強(qiáng)をしましたか。B:李さんはきのう2時(shí)間ぐらい勉強(qiáng)をしました。?A:ジョンさんはいつ（何日）からいつ（何日）まで大連を見物しますか。B:わたしは20日から24日まで大連を見物します。一A:ジョンさんは何日ぐらい大連を見物しますか。B:ジョンさんは四日間ぐらい大連を見物します。?（皆さんは9月23日から10月15日まで日本語を勉強(qiáng)しました。）A:皆さんはどのぐらい日本語を勉強(qiáng)しましたか。B;わたしたちは三週間ぐらい日本語を勉強(qiáng)しました。練習(xí):同上3、｛A:は何（いつ）から何（いつ）までですか/でしたか。B:??は??から??までです/でした。?（學(xué)校は8時(shí)に始まります。そして、4時(shí)半に終わります。）A:學(xué)校は何時(shí)から何時(shí)までですか。B:學(xué)校は8時(shí)あから4時(shí)半までです。?（ジョンさんは20日から24日まで大連を見物します。）A:旅行はいつ（何日）からいつ（何日）までですか。B:旅行は20日から24日までです。?A:夏休みはいっからいつまででしたか。B:夏休みは7月から9月でした。?A:軍事訓(xùn)練はいつからいつまででしたか。B:軍事訓(xùn)練は9月1日から21日でした。練習(xí):①冬休み②パーティー③午前中の授業(yè)④午後の授業(yè)⑤晝休み⑥一ヶ月（1日?31日）⑦一年（1月?12月）⑧仕事⑨一週間（月?日曜日）⑩一日（〇?24時(shí)）?勉強(qiáng)?お店?食堂（朝、晝、晩）?デパート?スーパー?病院

31?郵便局?銀行?バーゲン?図書館4、{A:は何ぐらい/どのぐらいですか/でしたか。B:はぐらいです/でした。?（會(huì)議は8時(shí)に始まります。そして、11時(shí)半に終わります。）A:會(huì)議は何時(shí)から何時(shí)までですか。B:會(huì)議は8時(shí)あから11時(shí)半までです。-A:會(huì)議は何時(shí)間ぐらいですか。B:會(huì)議はは3時(shí)間半ぐらいです。?（ジョンさんは20日から24日まで大連を見物します。）A:旅行はいつ（何日）からいつ（何日）までですか。B:旅行は20日から24日までです。一A:旅行は何日ぐらいですか。B:旅行は四日間ぐらいです。?A:夏休みはいっからいつまででしたか。B:夏休みは7月から9月でした。一A:夏休みは何か月ぐらいでしたか。B:夏休みは二か月ぐらいでした。?A:軍事訓(xùn)練はいっからいつまででしたか。B:軍事訓(xùn)練は9月1日から21日でした。-A:軍事訓(xùn)練はどのぐらいでしたか。B:軍事訓(xùn)練は三週間ぐらいでした。練習(xí):①冬休み②パーティー③午前中の授業(yè)④午後の授業(yè)⑤晝休み⑥一ヶ月（1日?31日）⑦一年（1月?12月）⑧仕事⑨一週間（月?日曜日）⑩一日（〇?24時(shí)）?勉強(qiáng)?お店?食堂（朝、晝、晩）?デパート?スーパー?病院?郵便局?銀行?バーゲン?図書館5、から、まで:場(chǎng)所の起點(diǎn)と終點(diǎn)を表すで:手段、方法を表す{A:??は??から??まで何でVますか/Vましたか。（行く、來る）B:??は??から??までNでVます/Vました。?A:李さんは長(zhǎng)春から瀋陽まで何で行きますか。

32B:わたしは長(zhǎng)春から瀋陽まで汽車で行きます。?A:ジョンさんは寮から教室まで何で來ましたか。B:わたしは寮から教室まで歩いてきました。?A:お父さんはきのう家から會(huì)社まで何で行きましたか。B:お父さんはきのう家から會(huì)社までタクシーで行きました。練習(xí):①家?駅、あるいて②學(xué)校?バスの停留所、歩いて③教室?食堂、自転車④家?長(zhǎng)春、車⑤家?學(xué)校、バス⑥北京?東京、飛行機(jī)⑦長(zhǎng)春?北京、汽車（飛行機(jī)）⑧大連?青島、⑨大阪?東京、新幹線⑩上海?大阪、飛行機(jī)?學(xué)校?駅、タクシー?梅田?日本橋、電車（JR:ジェーアール）?大阪?京都、地下鉄ヘリコプター（直昇機(jī)）トラック（貨物自動(dòng)車）トラクター（拖拉機(jī)）馬車①汽船◎（輪船）3ット①[yacht]（快艇、游艇）6、かかります:何??ぐらい、どのぐらい、いくらぐらい一時(shí)間、お金{A:??から??まで何??ぐらい/どのぐらいかかりますか/ましたか。B:??から??まで何??ぐらいかかります/Vました。?A:李さんは長(zhǎng)春から瀋陽まで何で行きますか。B:わたしは長(zhǎng)春から瀋陽まで汽車で行きます。一A:長(zhǎng)春から瀋陽まで汽車で何時(shí)間ぐらいかかりますか。B:長(zhǎng)春から瀋陽まで汽車で三時(shí)間ぐらいかかります。?A:ジョンさんは寮から教室まで何で來ましたか。B:わたしは寮から教室まで歩いてきました。一A:寮から教室まで歩いてどのぐらいかかりますか/ましたか。B:寮から教室まで歩いて10分ぐらいかかります/ました。?A:お父さんはきのう家から會(huì)社まで何で行きましたか。B:お父さんはきのう家から會(huì)社までタクシーで行きました。一A:家から會(huì)社までタクシーでどのぐらいかかりましたか。B:家から會(huì)社までタクシーで15分ぐらいかかりました。A:いくらぐらいかかりましたか。B:15元ぐらいかかりました。練習(xí)：同上

337、??形容詞の過去形?AB1B2?AB?AB?AB練習(xí):??はAですか/Aかったですか。:はい、はAです/Aかったです。::いいえ、はAくないです/Aくなかったです。:きょうは寒いですか。:はい、きょうは寒いです。いいえ、きょうはあまり寒くないです。暖かいです。:きのうは寒かったですか。8ヽ｛AB?AB?AB?AB?AB練習(xí)はい、きのうは寒かったです。先週の試験は難しかったですか。いいえ、あまり難しくなかったです。①寒い、暑い、涼しい、暖かい③高い、安い⑤長(zhǎng)い、短い（髪の毛）⑦甘い、苦い（果物、お菓子）⑨楽しい（パーティー、お寺の見物）?おもしろい（ゲーム、映畫、小説）はどうですか/でしたか。はAです/Aかったです。易しかったです。②易しい、難しい④高い、低い（背）⑥はやい、遅い（バス、船）⑧忙しい（先週）⑩いい、悪い（天気）?おいしい、まずい（料理）:食堂の料理は（おいしいですか、まずいですか。）どうですか。:食堂の料理はまずいです。:試験は（易しかったですか、難しかったですか。）どうでしたか。:試験はたいへん難しかったです。:今年の夏はどうでしたか。:今年の夏はすこし暑かったです。きのうのパーティーはどうでしたか。きのうのパーティーは楽しかったです。+文型7①宿題、難しい（難しかった）②朝ごはん、おいしかった（まずかった）③この小説、おもしろい（つまらない）④今年の夏休み、つまらなかった⑤冬休み、長(zhǎng)い（短い）⑥飛行機(jī)、速い（遅い）⑦お寺の見物（旅行）、楽しかった⑧新幹線、高い（安い）

349、しかし:逆説を表す?このお菓子はおいしいです。しかし、高いです。?去年の冬休みは短かったです。しかし、楽しかったです。?わたしは毎朝ご飯を食べます。しかし、王さんはあまり朝ごはんを食べません。?李さんはきのう教室へ來ました。しかし、勉強(qiáng)しませんでした。練習(xí):①今年の夏休み、長(zhǎng)かった、つまらなかった②この歌は短い、難しい③この教室、大きい、少し暗い④わたしの部屋、小さい、暖かい⑤飛行機(jī)、速い、高い⑥船、安い、遅い⑦朝食堂へ行きました、朝ごはんを食べませんでした⑧李さんは今朝六時(shí)に起きました、高さんは九時(shí)に起きました⑨王さんは洗濯をします、関さんは洗濯をしません⑩わたしは図書館へ行きます、林さんは図書館へ行きません?きょうは涼しい、きのうは暑かった?林さんはラジオを買いました、あまり使いません?山田さんは魚の料理を作ります、食べません?わたしはきのうデパートへ行きました、テレビを買いませんでした10、それから：順接?わたしは駅まで歩いて行きます。それから、バスで家へ帰ります。?山田さんは今朝六時(shí)に起きました。それから、七時(shí)に食堂へ行きました。?わたしは毎晚十時(shí)まで勉強(qiáng)します。それから、H-一時(shí)ごろ寢ます。練習(xí)：①6時(shí)?7時(shí)、朗読をします、7時(shí)半?9時(shí)、聴力の練習(xí)をします②8時(shí)ごろ、事務(wù)室へ行きました、9時(shí)ごろ図書館へ行きました③奈良へ行きました、京都へ行きました④四日、瀋陽へ行きます、六日、北京へ行きます⑤明日、京都へ行きます、お寺の見物をします⑥スーパーで野菜を買いました、自転車で家へ帰りました⑦2時(shí)ごろ銀行へ行きます、駅へ行きます⑧汽車で北京へ行きました、飛行機(jī)で上海へ行きました⑨車で大連へ行きます、船で青島へ行きます⑩レストランで食事をしました、公園へ行きました?部屋の掃除をしました、洗濯をしました

35?一時(shí)間ぐらい運(yùn)動(dòng)をしました、シャワーをしました?4時(shí)まで勉強(qiáng)しました、テレビを見ました?6時(shí)半ごろしんぶんを読みました、朝ごはんを食べました?教室から郵便局まで歩いていきました、郵便局で切手と封筒を買いました11、?と?、?や?など、?か?鉛筆とボールペンを買いました。（買ったのは鉛筆、ボールペンです。）鉛筆やボールペンなどを買いました。（鉛筆とボールペンだけでなく、消しゴム、ノートも買いました。）鉛筆かボールペンを買います。（選択、どちらか一つ買います）?わたしはきのう英語と日本語を勉強(qiáng)しました。?わたしは數(shù)學(xué)や歴史や地理などを勉強(qiáng)しました。?わたしは教室か図書館で勉強(qiáng)します。練習(xí):①（三百元ある）ラジオと電池を買いましたペンやノートなどを買いました靴かコートを買います②（旅行する）奈良と京都へ行きました奈良や京都や神戸へ行きました奈良か京都へ行きます③（アルバイトをする）土曜日と日曜日にアルバイトをします土曜日や日曜日や月曜日にアルバイトをします土曜日か日曜日にアルバイトをします④（買い物をする）⑤（家へ帰る）⑥（日本へ行く）第6課買い物（1）目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方：1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。

361A:??に（は）何がありますか。（植物、無生物の存在）

37B:??に（は）??があります。A:??に（は）??がいくつ（何本）ありますか。B:に（は）が一つ（一本）あります。?A:機(jī)の上に何がありますか。B:機(jī)の上に本があります。A:機(jī)の上に本が何冊(cè)ありますか。B:機(jī)の上に本が一冊(cè)あります。?A:庭に何がありますか。B:庭に木があります。A:庭に木が何本ありますか。B:庭に木が二本あります。數(shù)量詞の數(shù)え方:本、臺(tái)、冊(cè)、枚、足練習(xí):①かばんの中本、ノート、ペン、テープレコーダー、②ひきだしの中時(shí)計(jì)、ラジオ、③機(jī)の上辭書、切手、紙、電話、カード、本、ノート、ボールペン④箱の中りんご、みかん、バナナ（何本）⑤教室機(jī)、いす、黒板⑥公園本、車⑦部屋テレビ、冷蔵庫(kù)、洗濯機(jī)⑧機(jī)の下箱、財(cái)布、新聞、靴、ピンポンのボール2fA:??に（は）（何）がいますか。（人、動(dòng)物の存在）B:に（は）がいます。.A:??に（は）が何人（何匹）いますか。が一人（一匹……）います。?A:教室の中に誰がいますか。B:教室の中に田中さんがいます。?A:図書室の中に學(xué)生が何人いますか。B:図書室の中に學(xué)生が四人います。?A:庭に何がいますか。B:庭に犬がいます。A:庭に犬が何匹いますか。B:庭に犬が一匹います。數(shù)量詞の數(shù)え方:人、匹、頭、羽、練習(xí):①動(dòng)物園さる、とら、象、馬、牛、②池の中③庭にわとり、子供、犬、貓、ねずみ④教室（體育館、資料室、會(huì)議室、バス）學(xué)生、先生、子供、乗客⑤本の上（下）鳥、犬、貓3JA:??はどこにありますか（いますか）。B:??は??にあります（います）。

38?A:山本さんの鍵はどこにありますか。B:山本さんの鍵は機(jī)の上にあります。?A:公園はどこにありますか。B:公園は學(xué)校に近くにあります。?A:とらはどこにいますか。B:とらは動(dòng)物園にいます。?A:田中先生はどこにいますか。B:田中先生は事務(wù)室にいます。練習(xí):①機(jī)、教室の中②手紙、ひきだしの中③切符、機(jī)の上④座布団、いすの上⑤辭書、かばんの中⑥電話、機(jī)の上⑦事務(wù)所、その木のむこう⑧財(cái)布、ポケットの中⑨ベッド、機(jī)のそば⑩ホテル、學(xué)校のむこう?學(xué)生、LL教室?子供、庭?ワンちゃん、外?魚、池の中?さる、動(dòng)物園?貓、ソファーの上?坂口さん、事務(wù)室4、??は??もありません/いません。（全否定）?A:日本語の辭書はたくさんありますか。B:いいえ、日本語の辭書は一冊(cè)もありません。?A:お金はたくさんありますか。B:いいえ、お金は少しもありません。?教室には學(xué)生が一人もいません。?庭には貓が一匹もいません。練習(xí):①本、辭書、ノート、すいか、バナナ、ビール、?先生、教室（研究室）?李さん、食堂（家、寮）?キリン、森の中?李さん、林さんの前テレビ、シャツ5、「A:③人、學(xué)生、先生、子供、お客さん、乗客、にかありますか（いますか）。お客さん②魚（湖の中）、鳥（本の上）、さる、犬、白い貓：はい、あります（います）。:いいえ、何もありません（何もいません、誰もいません）。機(jī)の下に何かありますか。B:はい、あります。何がありますか。B:新聞があります。?A:本の上に何かありますか。B:いいえ、何もありません。?A:部屋の中にだれかいますか。B:はい、います。

39A:誰がいますか。B:林さんと楊さんがいます。?A:庭には何かいますか。B:いいえ、何もいません。?A:本屋で何か買いましたか。B:いいえ、何も買いませんでした。練習(xí):①何かテレビの橫、ビデオの前、機(jī)の前、いすの下、ビルの前、教室、部屋、木の上、かばんの中②何か部屋、庭、お花の前、池の中、木の下、動(dòng)物園、ソファーの上③誰か李さんのそば、自動(dòng)車の後ろ、車の中、事務(wù)室、教室、図書室、臺(tái)所、體育館、部屋④何かします、食べます、飲みます、読みます、見ます、聞きます（**過去形も使える）A:??はー??いくらですか。B:??はー??です。A:??を??ください。??でいくらですか。?A:切符は一枚いくらですか。B:切符は一枚100円です。A:三枚でいくらですか。B:三枚で300円です。?A:ビールは一本いくらですか。B:ビールは一本3元です。A:ビールを二本ください。このお酒は一本いくらですか。B:5元です。A:これも二本ください。全部でいくらですか。B:全部で16元です。練習(xí):①シャツ②ボールペン③トマト④切手⑤テレビ⑥本⑦パン⑧辭書⑨魚⑩人形7、形容動(dòng)詞の使い方長(zhǎng)春はどんな町ですか。B:長(zhǎng)春は靜かな町です。（靜かです）山下さんはどんな人ですか。B:山下さんはきれいな人です。（きれいです）きようはどんな日ですか。B:きょうは暇な日です。（暇です）練習(xí):①東京、にぎやか②王さん、ハンサム③日曜日、暇④教室、靜か⑤図書館、りっぱ⑥山口さん、きれい⑦部屋、きれい⑧かばん、丈夫8、「A:??は??だけですか。（だけ:限定を表す）:はい、??だけです。:いいえ、だけではありません。もいます（あります）。?A:一年生は中國(guó)人だけですか。B:はい、中國(guó)人だけです。

40?A:宿題は日本語だけですか。B:いいえ、日本語だけではありません。英語の宿題もあります。?A:大きい犬だけですか。B:いいえ、大きい犬だけではありません。小さい犬もいます。練習(xí):①學(xué)生（先生）②一年生（二年生）③中國(guó)人（日本人）④機(jī)（いす）⑤赤いボールペン（黒いボールペン）⑥貓（犬）⑦鶏肉（豚肉と牛肉）⑧白い馬（黒い馬）⑨キャベツ（大根）⑩女の學(xué)生（男の學(xué)生）?漢民族（朝鮮族）?高いテレビ（安いテレビ）?赤いシャッ（白いシャツ）?ハンサムな人?丈夫な紙?りっぱな建物**會(huì)話の練習(xí):例えば、スーパーへ行って買い物をする場(chǎng)合スーパー、本屋、花屋、文房具屋、郵便局、喫茶店、八百屋などで第7課ハイキング目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1、（A:へ-??はもうVましたか。,B1:はい、??はもうVました。B2:いいえ、はまだVません。?A:あなたはもう手紙を書きましたか。B:はい、わたしはもう手紙を書きました。?A:あなたはもうその手紙を出しましたか。B:いいえ、わたしはまだその手紙を出しません。?A:高さんはもう寮へ帰りましたか。B:いいえ、高さんはまだ寮へ帰りません。?A:林さんはもう朝ごはんを食べましたか。

41B:いいえ、林さんはまだ朝ごはんを食べません。練習(xí):①電話をかけます②りんごを買います③コートを買います④予習(xí)します⑦シャワーを浴びます⑩寫真を撮ります?辭書を買います?テニスをします⑤復(fù)習(xí)します⑧ご飯を作ります?新聞を読みます?作文を書きます?本文を暗誦します⑥宿題をします⑨歌を歌います?テープを聞きます?お茶を飲みます?ビデオを見ます2、jA:??はどうなりますか/ましたか。B1:はAくなります/ました。B2:??はNA（形容動(dòng)詞）になります/ました。?A:チョークはどうなりましたか。?A:スープはどうなりましたか。?A:この教室はどうなりますか。?A:黒板はどうなりましたか。練習(xí):①體、丈夫②體、弱い⑤部屋、きれい⑥かばん、B:チョークは短くなりました。B:スープは冷たくなりました。B:この教室は靜かになります。B:黒板はきれいになりました。③空、暗い④胃、痛い古い⑦シーツ、汚い⑧靴、きれい⑨町、きれい⑩土地の値段、高い?林先生、きびしい（やさしい）?子供、大きい?會(huì)場(chǎng)、靜か?庭、にぎやか?お菓子、少ない?人形、汚い?いす、丈夫?宿題、多い?日本語、難しい（易しい）3、｛A:は何（何）になりますか/ましたか。B:はになります/ました。?A:教室は何になりましたか。B:教室は會(huì)議室になりました。?A:林さんは今年何歳になりましたか。B:林さんは今年!9歳になりました。?A:今何時(shí)ですか。B:もう11時(shí)15分になりました。練習(xí):①（マジックする）ハンカチーお花、はと、コイン、ビール、ワイン②（年）1歳、2歳、3歳二十歳③（時(shí)間）1時(shí)、2時(shí)、3時(shí)9時(shí)半4、??はA1くて、A2（AN）です。??はAN1で、A（AN2）です。

42?このボールペンは軽いです。そして、細(xì)いです。このボールペンは軽くて細(xì)いです。?この教室は暖かいです。そして、きれいです。この教室は暖かくてきれいです。?この公園は靜かです。そして、きれいです。この公園は靜かできれいです。?このかばんは丈夫です。そして、高いです。このかばんは丈夫で高いです。練習(xí):①教室、明るい、広い②部屋、狹い、暗い③事務(wù)室、暗い、寒い④この店のもの、高い、よくない⑤その店のもの、安い、いい⑥きのうの宿題、多い、難しい⑦おとといの宿題、少ない、易しい⑧あの箱、大きい、丈夫⑨このケーキ、大きい、おいしい⑩このすいか、丸い、大きい?そのりんご、赤い、大きい?このなし、小さい、まずい?食堂の料理、安い、おいしい?この小説、長(zhǎng)い、おもしろくない?林さん、ハンサム、やさしい?王さんの靴下、汚い、くさい?京都、靜か、きれい?新幹線、高い、はやい?船、安い、おそい5、がVます/ました。①?A:誰が掃除をしましたか。:李さんが掃除をしました。?A:何が來ましたか。:バスが來ました。?A:どれがあなたのペンですか。:これがわたしのペンです。?A:どの大が田中さんですか。B:あの男の大が田中さんです。②?雨が降りました。（雪）一雨がやみました。?風(fēng)が吹きました。—風(fēng)がやみました。?天気がよくなりました。?空が明るくなりました。6JA:はどちらですか。?A:西はどちらですか。（東、北、南）B:西はこちらです。?A:寮はどちらですか。（図書館、駅、郵便局、體育館……）B:寮はこちらです。

43第8課友達(dá)の家目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1、A:は誰に（を）Vますか/ましたか。（に：動(dòng)作、行為の対象）B:??は??に（??を）Vます/ました。?わたしは王さんにペンを上げました。?A:あなたは誰にプレゼントをあげましたか。B:わたしは田中さんにプレゼントをあげました。?A:あなたは誰に手紙を出しましたか。B:わたしは母に手紙を出しました。?A:林さんは誰に寫真を見せましたか。B:わたしは良子さんに寫真を見せました。練習(xí)：①私一先生、お花②私ー母、マフラー③花子さん一太郎、チョコ④高さんT金さん、辭書⑤私ー父、シェーバー⑥父一母、指輪⑦太郎一お母さん、ネックレス⑧李さん一彼女、時(shí)計(jì)⑨私ー姪、おもちゃ⑩太郎一お母さん、花子さんの寫真（見せる）?母ー父、マフラー（見せる）?父一友達(dá)、シェーバー（見せる）?姪ー幼稚園の友達(dá)、おもちゃ（見せる）?林さん一班長(zhǎng)、宿題（出す）2、A:??は誰に/から??をVますか/ましたか。B:はに/からをVます/ました。?山下さんは花子さんに花をあげました。T花子さんは山下さんに/から花をもらいました。A:花子さんは誰に花をもらいましたか。B:花子さんは山下さんに花をもらいました。?A:あなたは誰に日本料理を習(xí)いましたか。B:わたしは鈴本さんのお母さんに日本料理を習(xí)いました。?A:あなたは誰にお金（お小遣い）をもらいますか。

44B:わたしは父にお金をもらいます。練習(xí):①私、母、セーター②私、友達(dá)、プレゼント③私、父、かばん④私、兄、千元⑤妹、田中さん、人形⑥姉、私の友達(dá)、化粧品⑦太郎、花子さん、チョコ⑧私、先生、テープ⑨私、日本人、日本の雑誌⑩王さん、趙さん、漬物?高さん、楊さん、カセット?私、李さん、シャッ?私、先生、日本語（習(xí)う）?私、田中先生、茶道（習(xí)う）3、｛A:??は（あなた）に何をくれますか/ましたか。B:??は（わたし）に??をくれます/ました。?A:金さんはあなたに何をくれましたか。B:金さんはわたしに本をくれました。一A:誰があなたに本をくれましたか。B:金さんがわたしに本をくれました。?A:林さんは妹さんに何をくれましたか。B:林さんは妹にタイの人形をくれました。tA:誰が妹さんに人形をくれましたか。B:林さんが妹に人形をくれました。練習(xí):①山田さん、私、日本の漫畫②田中さん、私、富士山の寫真③林さん、妹、金魚④王さん、兄、タバコ⑤李さん、私の友達(dá)、布団⑥郭先生、私、風(fēng)邪薬⑦林さん、姉、雑誌⑧兄、私、冷蔵庫(kù)⑨姉、私、洗濯機(jī)⑩おばさん、私、電子レンジ?お母さん、私、お金?友達(dá)、臺(tái)所用品?父、私、パソコン?菊谷さん、姪、かわいい人形4ヽ｛A:??は誰とVますか/ましたか。B:--??は??とVます/ました。?A:金さんは誰と結(jié)婚しましたか。B:金さんは樸さんと結(jié)婚しました。?A:林さんは誰とけんかをしましたか。B:林さんは王さんとけんかをしました。

45②戦爭(zhēng)します（中國(guó)、日本）④試合します（韓國(guó)、ブラジル）⑥友達(dá)になりました（趙さん、王さん）⑧相談します（私、先生）⑩話します（父、先生）練習(xí):①結(jié)婚します（田中さん、花子さん）③別れます（先生、學(xué)生）⑤けんかしました（犬、貓）⑦會(huì)います（李さん、馬さん）⑨違います（中國(guó)の料理、日本の料理）

46?同じです（田中さん、鈴木さんの國(guó)）5、｛A:??は誰と（いっしょに）Vますか/ましたか。B:??は??と（いっしょに）Vます/ました。?A:あなたはきのう勉強(qiáng)しましたか。B:はい、わたしはきのう勉強(qiáng)しました。A:あなたはきのう誰と一緒に勉強(qiáng)しましたか。B:わたしはきのう李さんと一緒に勉強(qiáng)しました。わたしはきのう一人で勉強(qiáng)しました。?わたしはいつも母と一緒にスーパーへ行きます。?林さんは王さんと一緒に映畫を見ました。練習(xí):①練習(xí)します②予習(xí)します③散歩します④買い物します⑤テープを聞きます⑨寫真を撮ります?家へ帰ります?食事を作ります?教室へ來ました⑥遊びます⑦テレビを見ます⑧食事します⑩図書館へ行きます?サッカーをします?ケーキを食べます?映畫を見ました?美容院へ行きます?ピンポンをします?お酒を飲みます6JA:??はどんなところ（もの、こと）??をVますか/ましたか。B:??は??で（に、を、へ）??をVます/ました。?A:あなたは朝いつもどんなものを食べますか。B:わたしは朝いつもお粥やまんとうを食べます。?A:あなたは日曜日にどんなところへ行きますか。B:わたしは日曜日にデパートや公園へ行きます。?A:あなたは暇な時(shí)いつもどんなことをしますか。B:わたしは暇な時(shí)いつもテレビやビデオを見ます。?A:あなたはいつもどんなところで本を読みますか。B:わたしはいつも教室や図書館で本を読みます。練習(xí):①子供たちは遊びます（公園、庭、ところで）②あなたは泳ぎます（プール、川、ところで）③田中さんは誕生日に友達(dá)にもらいます（お菓子、人形、ものを）④あなたは休みの日にします（買い物、散歩、ことを）⑤あなたは休みの日に行きます（スーパー、デパート、ところへ）⑥田中さんは暇な時(shí)します（ピンポン、バドミントン、ことを）

47⑦あなたは朝運(yùn)動(dòng)します（學(xué)校の庭、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、ところで）⑧あなたは毎日勉強(qiáng)します（教室、図書館、ところで）⑨あなたは誕生日に家族にもらいます（時(shí)計(jì)、花、ものを）⑩マリアさんはいつも食べます（りんご、ぶどう、ものを）?李さんはいつも食事をします（寮、食堂、ところで）7JA:はどんな時(shí)をVますか/ましたか。B:??は??時(shí)??をVます/ました。?A:あなたはどんな時(shí)スーパーへ行きますか。B:わたしは暇な時(shí)スーパーへ行きます。?A:あなたはどんな時(shí)小説を読みますか。B:わたしはさびしい時(shí)小説を読みます。?A:あなたはどんな時(shí)アイスクリームを食べますか。B:わたしは暑い時(shí)アイスクリームを食べます。?A:どんな時(shí)泣きますか。B:悲しいとき泣きます。練習(xí):①楽しい時(shí)、笑います②寒い時(shí)、熱い牛乳を飲みます③病気の時(shí)、病院へ行きます④暑い時(shí)、Tシャツを著ます⑤寒い時(shí)、窓を閉めます⑥暑い時(shí)、窓を開けます⑦寒い時(shí)、コートを著ます⑧暇な時(shí)、買い物をします8、Vましょう。（意志を表す）?あなたにボールペンをあげましよう。?あした早く起きましょう?！鲇堰_(dá)に電話をかけましょう。?プールで泳ぎましょう。練習(xí):①寫真を見せます②宿題をします③食事を作ります④レストランで食べます⑤お茶を飲みます⑥手紙を書きます⑦カタカナを暗記します⑧薬を飲みます⑨新聞を読みます⑩寫真を撮ります?答えを教えます?友達(dá)に言います?サラダを作ります?掃除をします?テレビを見ます?早く家へ帰ります?林さんの家へ行きます?遅く寢ます?病院へ行きます?兄に攜帯をあげます*?復(fù)習(xí):勧誘を表す「ましょう」の使い方

48第9課電話目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。動(dòng)詞の活用形動(dòng)詞基本形語幹語尾未然形（+ない）連用形（+ます）終止形（+でしょう）一段動(dòng)詞見るみるみみみるくれるくれろくれくれくれる五段動(dòng)詞降るふるふらふりふる書くか<かかかきかく読むよむよまよみよむ話すはなすはなさはなしはなす帰るかえるかえらかえりかえるカ変動(dòng)詞來る<るこきくるサ変動(dòng)詞するするししする1,??は（たぶん）??でしょう。（推量を表す）（1）動(dòng)詞の終止形+でしょう。?高さんはあしたたぶん寮にいるでしょう。?あした雨が降るでしょう。（2）形容詞の終止形+でしょう?！訾长螘r(shí)計(jì)は高いでしょう。?A:この小説はおもしろいですか。B:よく分かりません。たぶんおもしろいでしょう。（3）形容動(dòng)詞の語幹+でしょう。?このかばんは丈夫でしょう。?A:東京はにぎやかですか。B:よく分かりません。たぶんにぎやかでしょう。（4）名詞+でしょう。?この鍵は林さんの鍵でしょう。

49?A:あの部屋は李さんの部屋ですか。B:よく分かりません。たぶん李さんの部屋でしょう。2、??か??ないか分かりません。かどうか分かりません。?李さんはあした學(xué)校へ來るか來ないか分かりません。李さんはあした學(xué)校へ來るかどうか分かりません。?あのゲームはおもしろいかおもしろくないか分かりません。あのゲームはおもしろいかどうか分かりません。?あした暇か暇ではないか分かりません。あした暇かどうか分かりません。3、A:??で何がありますか/ましたか。（で:何かの活動(dòng)の行われる場(chǎng)所）B:??で??があります/ました。?A:きのう807室で何がありましたか。B:きのう807室で日本語の授業(yè)がありました。?A:今週の火曜日に807室で何がありますか。B:今週の火曜日に80?室で日本語の試験があります。?A:今朝運(yùn)動(dòng)場(chǎng)で何がありましたか。B:今朝運(yùn)動(dòng)場(chǎng)でサッカーの試合があります。4、??は??が、??は??。（が:逆接）?この教室は靜かです。しかし、あの教室は靜かではありません。ーこの教室は靜かですが、あの教室は靜かではありません。?李さんいつも教室で勉強(qiáng)します。しかし、孫さんhあまり教室で勉強(qiáng)しません。いつも図書館で勉強(qiáng)します。ー李さんはいつも教室で勉強(qiáng)しますが、孫さんはあまり教室で勉強(qiáng)しません。孫さんはいつも図書館で勉強(qiáng)します。?この本は薄いです。しかし、その本は厚いです。Tこの本は薄いですが、その本は厚いです。?A:あなたはコーヒーや紅茶を飲みますか。B:私はコーヒーは飲みますが、紅茶は飲みません。?A:田中さんは長(zhǎng)春や北京へ行きますか。B:田中さんは長(zhǎng)春へは行きませんが、北京へは行きます。5、A:??は??か??Vますか/ましたか。B:いいえ、??は??もVません/ませんでした。?A:李さんはきのうどこかへ行きましたか。

50B:はい、行きました。（いいえ、どこへも行きませんでした。）A:どこへ行きましたか%B:図書館へ行きました。?A:どこかから手紙が來ましたか。B:いいえ、どこからも來ませんでした。?A:誰かとけんかしましたか。B:いいえ、誰ともけんかしませんでした。?A:このことを誰かに話しましたか。B:いいえ、誰にも話しませんでした。?A:どこかに辭書がありますか。B:いいえ、どこにもありません。6、A:もVませんか/Nではありませんか/Aくないですか。B:いいえ、??はVます/Nです/Aです。?A:りんごを食べますか。B:いいえ、食べません。A:梨も食べませんか。B:いいえ、梨は食べます。?A:あしたも祝日ではありませんか。B:いいえ、あしたは祝日です。?A:図書館も靜かではありませんか。B:いいえ、図書館は靜かです。?A:このスープもおいしくないですか。B:いいえ、このスープはおいしいです。7、??は??が??です。?先生は背が低いです。?花子さんは顔がきれいです。?林先生はピンポンは上手です。?私は今おなかが痛いです。頭も痛いです。8、??は??がVます/ました。（所屬）■私は友達(dá)があります。?私は兄が二人あります。

51?あの人はお金はたくさんありますが、友達(dá)は一人もありません。第10課體育の授業(yè)目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。動(dòng)詞の連用形+て、た、たり一段動(dòng)詞見る一見て（た、たり）寢る一寢て（た、たり）五段動(dòng)詞イ音便書く一書いて泣くー泣いて泳ぐー泳いで促音便買うー買って行く一行って打つ一打って作るー作って帰るー帰って入る一入って発音便死ぬー死んで遊ぶー遊んで読むー読んで話すー話して消すー消して寫すー寫して貸すー貸してサ変動(dòng)詞するーしてカ変動(dòng)詞くるーきて1、??vて（で）ください。（命令）■よく勉強(qiáng)してください。?教室に來てください。?辭書を買ってください。?質(zhì)問をよく聞いてください。2、Vないでください。?（寒いです）窓を開けないでください。?（まだ二十歳になっていない）タバコを吸わないでください。?話をしないでください。?授業(yè)をサボらないでください。3、??は??をVます/ました。（サ変動(dòng)詞）勉強(qiáng)する（サ変動(dòng)詞）一べんきょうをする（N+サ変動(dòng)詞）?わたしは土曜日に買い物します。（買い物をします）?體育館でバドミントンを練習(xí)します。（バドミントンの練習(xí)をします）?學(xué)生たちは教室で日本語を勉強(qiáng)します。（日本語の勉強(qiáng)をします）

524、A:??は何をしにVますか/ましたか。（に:目的）B:はにVます/ました。?A:きのう教室へ何をしに來ましたか。B:きのう教室へ勉強(qiáng)しに來ました。（きのう教室へ日本語の勉強(qiáng)に來ました。）?A:あなたはあしたどこかへ行きますか。B:はい、空港へ行きます。A:空港へ何をしに行きますか。B:友達(dá)を迎えに行きます。（わたしはあした空港へ友達(dá)を迎えに行きます。）5、??から、??。（から:原因、理由）?體によくないから、朝ごはんをちやんと食べてください。?夕べ遅くまで勉強(qiáng)しましたから、今はたいへんねむいです。?今日は休みですから、學(xué)校へ行きません。6、だから（ですから）?李さんはきのう風(fēng)邪を引きました。だから、學(xué)校を休みました。?きのう一日中大雨が降りました。だから、どこへも行きませんでした。?危ないです。だから、左と右をよく見てください。?この漢字は大切です。だから、よく覚えてください。第11課鎌倉(cāng)見物目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1、A:はにVますか/ましたか。（に：到達(dá)點(diǎn)）B:はい、??は??にVます/ました。?A:あなたは電車に乗りますか。B:はい、わたしは電車に乗ります。?A:あなたは北京でホテルに泊まりましたか、友達(dá)の家に泊まりましたか。どこに泊まりましたか、。

53B:わたしは北京でホテルに泊まりました。?A:あなたは何時(shí)に駅に著きましたか。B:わたしは六時(shí)に駅に著きました。?兄の子供は去年小學(xué)校に入りました。?わたしは學(xué)校の寮に住みます。?趙さんは富士山に登りました。?*「に」の使い方のまとめ2、??は??をVます/ました。（を:移動(dòng)の起點(diǎn)、出所）?わたしは毎朝七時(shí)ごろ寮を出ます。?山田さんはバスを下りました。?北京で汽車を乗り換えます。??「を」の使い方のまとめ3、??は??で??から??に乗り換える。?わたしは駅でバスから汽車に乗り換えます。?田中さんは銀座の駅で電車からバスに乗り換えました。それから、大山町のバス停でバスから地下鉄に乗り換えました。?北京で汽車から飛行機(jī)に乗り換えます。?大連で汽車から船に乗り換えます。4、??はVて、Vます。（て:時(shí)間の推移に従い、次々に動(dòng)作を連ねていく表現(xiàn)）?（わたしは毎朝六時(shí)に起きます。顔を洗います。歯を磨きます。寮を出ます。）わたしは毎朝六時(shí)に起きて、顔を洗って、歯を磨いて、寮を出ます。?マリアさんは今朝七時(shí)に寮を出ました。そして、食堂へ行きました。ーマリアさんは今朝七時(shí)に寮を出て、食堂へ行きました。?學(xué)校は八時(shí)に始まります。そして、四時(shí)半に終わります。T學(xué)校は八時(shí)に始まって、四時(shí)半に終わります。?田中さんは毎朝八時(shí)ごろ電車に乗ります。電車の中で居眠りをします。電車を下ります。ー田中さんは毎朝八時(shí)ごろ電車に乗って、電車の中で居眠りをして、電車を下ります。5、??は（が）Vています/いました。（動(dòng)作の進(jìn)行中）?A:金さんはいま何をしていますか。B:金さんは今字を書いています。?（わたしは今朝七時(shí)半に教室に入りました。その時(shí)）楊さんは教室の掃除をしていました。

54?わたしは今學(xué)校の寮に住んでいます。大學(xué)で日本語を勉強(qiáng)しています。?兄は會(huì)社で働いています。?雨が降っています。風(fēng)も吹いています。6、??はVてから、Vます/ました。?わたしはいつもお風(fēng)呂に入ってから寢ます。?林さんは運(yùn)動(dòng)をしてからシャワーを浴びました。?金さんは高校で三年間日本語を勉強(qiáng)してから大學(xué)に入りました。?切符を買ってから電車に乗ります。7、はV前に、Vます/ました。?わたしはいつも寢る前にお風(fēng)呂に入ります。?林さんはシャワーを浴びる前に運(yùn)動(dòng)をしました。?金さんは大學(xué)に入る前に高校で三年間日本語を勉強(qiáng)しました。?電車に乗る前に切符を買います。8、??はVていきます（きます、かえります）/ました。?わたしは旅行のとき、いつも地図を持っていきます。?わたしは日本へ薬をたくさん持っていきました。?わたしは學(xué)校から家までバスに乗って帰ります。?山田さんは走ってきました。9、接尾語:さ形容詞の語幹+さー名詞例:長(zhǎng)い+さ一長(zhǎng)さ高い+さ一高さ重さ、厚さ、速さ?あのビルの高さはどのぐらいですか。ビルの高さを計(jì)ってください第12課図書室目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方：1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1、A:??はどこに??をVますか/ましたか。B:??は??に??をVます/ました。?A:あなたはどこに本を置きましたか。

55B:わたしは機(jī)の上に本を置きました。?A:あなたはどこに財(cái)布を入れましたか。B:わたしはかばんの中に財(cái)布を入れました。?A:先生はどこに字を書きましたか。B:先生は黒板に字を書きました。?A:李さんはどこに絵をかけますか。B:李さんは壁に絵をかけます。2、はどこからをVますか/ましたか。?A:あなたはどこからノートを出しましたか。B:わたしはかばんの中からノートを出しました。?A:あなたはどこから絵を取りましたか。B:わたしは壁から絵を取りました。?A:あなたはどこから薬を出しましたか。B:わたしは引き出しの中から薬を出しました。3、はVた後でVます/ました。?一日三回、食事をした後でこの薬を飲んでください?！鲞\(yùn)動(dòng)した後でシャワーを浴びます。?電気を消した後でドアを閉めます。?駅に著いた後で友達(dá)に電話をかけました。?A:顔を洗う前に歯を磨きますか。顔を洗った後で歯を磨きますか。B:顔を洗った後で歯を磨きます。4、はたりたりします/ました。?A:あなたは暇な時(shí)、どんなことをしますか。B:わたしは暇な時(shí)、テレビを見たり音楽を聞いたりします。?A:李さんはいまどんなことをしていますか。B:李さんはいま歌を歌ったり踴りを踴ったりたりしています。?この電気はついたり消えたりします。?立ったり座ったりしないでください。5、A:??は何とVますか/ましたか。B:??は??とVます/ました。?貓はニャーニャーと鳴きます。?A:田中さんは何とあいさつをしましたか。B:田中さんは「こんにちは」とあいさつをしました。

56?父は「もう手紙を出しました」と言いました。ーわたしは父からもう手紙を出したと聞きました。?山田さんはこの道は安全だと言いました。?わたしはこのビールはまずいと思います。6、A:??は??で（は）??とVますか。B:はで（は）とVます。?A:**Goodmorning"は日本語で何と言いますか。B："Goodmorning”は日本語で「おはようございます」と言います。?A:「こんにちは」は中國(guó)語で何と言いますか。B:「こんにちは」は中國(guó)語で「二ホウ」と言います。?「こんばんは」は中國(guó)語では「晩上好」と、英語では"Goodnight”と言います。?この漢字は訓(xùn)読みでは「た」と、音読みでは「でん」と読みます。7、A:は何についてVますか/ましたか。B:はについてVます/ました。?A:先輩たちはきのう何について話しましたか。B:先輩たちはきのう勉強(qiáng)の方法について話しました。?A:山本先生は午後何について話しますか。B:山本先生は午後日本人との交流について話します。?A:あなたは何について調(diào)べましたか。B:わたしは関西方言の使用について調(diào)べました。?A:あなたはいま何について作文を書いていますか。B:わたしはいま故郷について作文を書いています。第13課買い物（2）目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1ヽはVています。?松尾先生はいま中國(guó)に來ています。（いま中國(guó)にいる）?今泉先生はいま日本に帰っています。（いま日本にいる）

57?林先生はいま資料室に行っています。（いま資料室にいる）?高さんははいま赤いコートを著ています。?A:あなたは王さんの電話番號(hào)を知っていますか。B:はい、知っています。/いいえ、知りません。?花が咲いています。2、はV（A、NA、N）か、Vます/ました。?A:「おはようございます」は英語で何と言うか、知っていますか。B:はい、知っています。?漢字はいくつぐらいあるか、知っていますか。?先生はどこにいるか、（場(chǎng)所を）教えてください。?田中さんはどんな人か、母に聞きました。?郭先生の子供はいくつか、（年を）知っていますか。3、連體修飾語:はのVNです/でした。のVNはVます/ました（--?です/でした）。?これはわたしの買った本です。ーわたしの買った本はこれです。?李さんはあのめがねをかけている人です。ーあのめがねをかけている人は李さんです。?そのテープを聞いている人は誰ですか。趙さんです。?これは食堂へ行く道です。?林さんの書いた手紙はどこにありますか。機(jī)の上にあります。4、??という??は??Nです。?桜という花を知っていますか。?昨日田中という人に會(huì)いました。?日本では「四」という數(shù)字はいい數(shù)字ではありません。?わたしは「明暗」という小説を読みました。5、??かVます（Vてください、Vましょう）。（疑問詞+か）?何か質(zhì)問がありますか。?いっか暇な時(shí)また會(huì)いましょう。?どこか靜かなところはありませんか。?誰かピアノを弾いています。

58第14課寫真目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1、はVたいです/たかったです。（たい：希望を表す）?わたしはパソコンが買いたいです。?A:あなたは何になりたいですか。B:わたしは新聞?dòng)浾撙摔胜辘郡い扦埂?A:李さんは何がしたいと言いましたか。B:李さんは休みたいと言いました。?わたしは子供のころ數(shù)學(xué)家になりたかったが、今は小説家になりたいです。2、はがほしいです/ほしかったです。?わたしはパソコンがほしいです。?A:あなたは何がほしいですか。B:わたしは自由な時(shí)間がほしいです。?李さんは自転車がほしいと言いました。?以前わたしはラジオがほしかったが、今はもうほしくないです。3、はがすき/きらいです/でした。?A:あなたは何がすきですか。B:わたしはりんごがすきです。?A:あなたは日本料理の中で何が一番すきですか。B:わたしは日本料理の中でてんぷらが一番すきです。一わたしの好きな料理はてんぷらです。?A:あなたはトランプをやることがすきですか。B:はい、わたしはトランプをやることが好きです。いいえ、わたしはトランプをやることはすきではありません。きらいです。?A:あなたは子供の時(shí)おもちやがすきでしたか。B:はい、わたしは子供の時(shí)おもちやがすきでした。いいえ、わたしは子供の時(shí)おもちゃはすきではありませんでした。きらいでした。4、はが上手/下手です/でした。

59?李さんは字が上手です。?高さんは日本語が上手です。しかし、英語は上手ではありません。?A:あなたはスポーツの中で何が一番上手ですか。B:サッカーが一番上手です。?わたしは子供のころ水泳は上手でした。?わたしの上手な料理はたこやきです。1、てもいいです/かまいません。（許可を表す）?A:先生、質(zhì)問をしてもいいですか。B:はい、質(zhì)問してもいいです。（どうぞ）?A:林さん、サインをしなくてもいいですか。B:はい、いいです。?A:作文を書きたいと思いますが、短くてもいいですか。B:はい、短くてもいいです。?A:お茶を持って來たいと思いますが、冷たいお茶でもかまいませんか。B:はい、冷たいお茶でもかまいません。6、??てはいけません/だめです。（禁止を表す）■教室でたばこを吸ってはいけません?！鏊揞}を出さなくてはいけません。?A:わたしは外交官になりたいと思いますが、外國(guó)語が下手でもいいですか。B:いいえ、外國(guó)語が下手ではいけません。?A:作文は短くてもいいですか。B:いいえ、短くてはいけません。?A:中國(guó)語でもいいですか。B:いいえ、中國(guó)語ではだめです。7、Vなさい。（命令を表す）?どうぞ座りなさい。?例文を読みなさい。?ごみを捨てなさい。?ここにいなさい。?この部屋はきたないです。誰か掃除をしなさい。8ヽVてみます/ました。?コートを買う前に著てみました。?ボールの投げ方は正しいかどうか、先生に聞いてみましょう。

60?A:この靴をはいてみてもいいですか。B:はい、どうぞ。?日本の料理を食べてみたいです。■日本語で話してみなさい。第15課日本の生活目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1、??はV/Aなければなりません。（當(dāng)然、義務(wù)）はでなければなりません。?A:遊びに行ってもいいですか。B:いいえ、あしたテストがあるから、遊びに行ってはいけません。勉強(qiáng)しなければなりません。?A:學(xué)生証の寫真は古くてもいいですか。B:いいえ、古くてはいけません。新しくなければなりません。?A:翻訳家になりたいと思いますが、外國(guó)語が下手でもいいですか。B:いいえ、外國(guó)語が下手ではいけません。上手でなければなりません。?A:病院へ行く日は日曜日でもいいですか。B:いいえ、日曜日ではいけません。月曜日でなければなりません。2,??はV/AてもV/Aなくても（どちらでも）いいです/かまいません。??はNでもNでなくても（どちらでも）いいです/かまいません。?留學(xué)生は健康診斷を受けても受けなくてもいいです。?荷物を運(yùn)ぶ車は新しくても新しくなくてもいいです。?結(jié)婚する相手はハンサムでもハンサムでなくてもいいです?！鐾ㄔUの人は中國(guó)人でも中國(guó)人でなくてもいいです。3、??はV時(shí)、Vます/ました。がV時(shí)、はVます/ました。??は??がV時(shí)、Vます/ました。

61?わたしは洗濯をする時(shí)、音楽を聞きます。?わたしが教室に入った時(shí)、李さんは掃除をしていました。1李さんはわたしが教室に入った時(shí)、掃除をしていました。?病気になった時(shí)、保険証を使います?！鰟eれる時(shí)、「さようなら」と言います。4、??は??をAくする。??は??を??にする?！訾L(fēng)呂を熱くしました。?教室をきれいにしてください。?（借りたお金を全部返しました。借りたお金がゼロになりました。）わたしは借りたお金をゼ口にしました。5、はしかVません/ませんでした。はもVます/ました。?（この教室には學(xué)生が30人います。）男の學(xué)生は3人しかいません。女の學(xué)生は27人もいます。?（入學(xué)してから三か月たちました。）三か月しかたっていません。（そんなに長(zhǎng)くないという感じ）三か月もたちました。（大変長(zhǎng)いという感じ）?A:この教室には機(jī)がたくさんありますか。B:はい、30もあります。（數(shù)が多い）いいえ、30しかありません。（數(shù)が少ない）?A:池の中に魚がたくさんいますか。B:はい、20匹もいます。いいえ、1匹しかいません。第16課民宿目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。

621、??はVことができます/ました。（可能）?わたしは料理を作ることができます。?李さんは魚を焼くことができます。?A:あなたは日本語で話すことができますか。B:はい、日本語で話すことができます。いいえ、日本語で話すことはできません。?わたしはさっき李さんの名前を思い出すことができませんでした。?わたしは日本語ができます。（スキー、車の運(yùn)転）2、??はVます/ました。（可能を表す「れる/られる」と可能動(dòng)詞）①可能を表す「れる/られる」一段動(dòng)詞+られる：見る一見られる起きるー起きられる寢るT寢られる食べるー食べられる五段動(dòng)詞の語尾ウ段lア段+れる：読むー読まれる行く一行かれる泳ぐー泳がれる帰るT帰られる買うT買われるサ変動(dòng)詞：するTされる勉強(qiáng)する一勉強(qiáng)されるー勉強(qiáng)できるカ変動(dòng)詞：くるTこられる②可能動(dòng)詞：五段動(dòng)詞にしか可能動(dòng)詞がない。読む一読める書く一書ける直す一直せる帰る一帰れる買うー買える泳ぐー泳げる立つー立てる?わたしは料理が作られます。（作れます）?李さんは魚が焼かれます。（焼けます）?A:あなたは日本語で話されますか。（話せますか）B:はい、日本語で話されます。（話せます）いいえ、日本語で話されません。（話せません）?わたしはさっき李さんの名前が思い出せませんでした。3,??は??がわかります/ました。?わたしは中國(guó)語がわかります。?A:この文型の使い方がわかりましたか。B:はい、わかりました。いいえ、わかりません。?わたしは駅へ行く道がわかりません。4、??はVようになりました。

63?わたしはカタカナが書けるようになりました。?前は漢字が読めませんでしたが、今は漢字が読めるようになりました。?林さんは今NHKのニュースが聞き取れるようになりました。?花子さんは今一人で買い物できるようになりました。?太郎は以前あまり勉強(qiáng)しませんでしたが、今はまじめに勉強(qiáng)するようになりました。5、（もし）Vたら、……（たら:仮定を表す）?もし土曜日暇だったら、買い物に行きます。?もし明日天気がよかったら、みんなで一緒に公園へ遊びに行きましょう。?もし簡(jiǎn)単な問題だったら、答えられます。?もし自転車に乗ることができたら、どんなに便利になるでしょう。6、はにします/しました。（決定を表す）?わたしは冬休みになったら家へ帰ることにします。?わたしは土曜日に買い物に行くことにしました。?家へ帰る日は1月14日にしました。?A:何にしますか。B:コーヒーにします。7、??とも（全部、??を含む）?李さんと金さんは二人とも朝鮮族です。?このクラスの學(xué)生は男女とも30人です。（全員）學(xué)生は女性とも30人です。（を含む）學(xué)生は男性とも30人です。?わたしは數(shù)學(xué)と化學(xué)を勉強(qiáng)しましたが、両方とも下手です。?日本語と英語は両方とも難しいと思います。8、??というのは??ことです。??とは??ことです。?入學(xué)というのは學(xué)校に入ることです。?卒業(yè)というのは學(xué)校を出ることです。?都道府県というのは東京都と北海道と大阪府と京都府と43の県のことです。9、とか:列挙?教室には李さんとか王さんとか大勢(shì)の學(xué)生がいます。?A:學(xué)校でどんなものを勉強(qiáng)しますか。B:総合日本語とか視聴覚とかいろいろなものを勉強(qiáng)します。

64?A:どんなところへ遊びに行きたいですか。B:萬里の長(zhǎng)城とか天安門とかいろいろなところへ遊びに行きたいです。第17課キャンプ目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方：1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1、??から??がVます/ました。?教室からホテルが見えます。?飛行機(jī)の中から山や川が見えます。?廊下から王さんの話す聲が聞こえます。?隣の教室から何も聞こえません。2、??は??がします。（性質(zhì)、特質(zhì)一鼻、耳、舌などの感覚器官によって感知される現(xiàn)象）?この花はいいにおいがします。?（二日置いた）あの魚はくさいにおいがします?！龆Aの事務(wù)室のドアは変な音がします。?この料理はすっぱい味がします。3、??が（は）Vてきます（いきます）/ました。?誰かむこうから走ってきました。?王さんはむこうへ歩いていきます。?わたしは七年間日本語を勉強(qiáng)してきました。?（二人でデパートへ行く）本を教室に置いていきましょう。

654、ので（客観的に存在する理由、原因）?高さんは病気になったので、學(xué)校を休みました。?図書室は靜かなので、よく勉強(qiáng)できます。?おいしいので、たくさん食べました。?きのうたいへん忙しかったので、予習(xí)をしませんでした。5、??はVでしょう。（上昇調(diào)で疑問を表す）?（この花はきれいだと思います。あなたもそう思いませんか。）A:この花はきれいでしょう。B:ええ、ほんとうにきれいですね。?あの子はかわいいでしょう。?あの日とは李さんでしょう。?林さんはまだ起きていないでしょう。6、他動(dòng)詞と自動(dòng)詞?林さんは車を止めました。（他動(dòng)詞）車が止まりました。（自動(dòng)詞）?先生はチョークを落としました。チョークが落ちました。?山下さんは貓を部屋の中に入れました。貓は部屋の中に入りました。?田中さんは窓を開けました。窓が開きました。第18課病気目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1、??は??がA（NA、N）です/でした。?象は鼻が長(zhǎng)いです。?この切手は色がきれいです。

66?この箱は四角です。?わたしは頭が痛いです。?わたしはめまいがします。?高さんは身長(zhǎng)が1メートル70センチあります。2、A:??は??と同じぐらい??がA（NA、N）ですか/でしたか。B:はい、??は??と同じぐらい??です/でした。いいえ、??は??より??が--??です/でした。?A:李さんは高さんと同じぐらい背が高いですか。B:はい、李さんは高さんと同じぐらい背が高いです。?A:孫さんは金さんと同じぐらい字が上手ですか。B:いいえ、孫さんは金さんより字が上手です。（金さんは孫さんほど字が上手ではありません。）?A:牛肉は豚肉と同じぐらい栄養(yǎng)がありますか。B:いいえ、牛肉は豚肉より栄養(yǎng)があります。（豚肉は牛肉ほど栄養(yǎng)がありません。）?A:京都は東京と同じぐらいにぎやかですか。B:いいえ、京都は東京ほどにぎやかではありません。東京より靜かです。3、A:??と??（と）ではどちらが??ですか/でしたか。B1:??と??（と）では??の方が??です/でした。B2:どちらもです/でした。?A:北京と長(zhǎng)春とではどちらが人口が多いですか。B:北京のほうが人口が多いです。?A:刺身とてんぷらとではどちらがおいしいですか。B!どちらもおいしいです。?A:大阪と京都とではどちらが靜かですか。B:京都のほうが靜かです。4、??では??が一番??です/でした。?わたしは果物の中ですいかが一番好きです。?世界では中國(guó)が一番人口が多いです。?このクラスでは高さんが一番若いです。5、??したほうがいいです。??しないほうがいいです。（勧誘）?たばこは體によくないから、できるだけ吸わないほうがいいです。?病院の中で攜帯を使わないほうがいいです。?明日試験があるから、復(fù)習(xí)しておいたほうがいいです。

67?（風(fēng)邪を引きました）。家へ帰ってよく休んだほうがいいです。6、??は??のですか。?A:どうしたのですか。B:風(fēng)邪を引いたのです。?A:どうして歌を歌わないのですか。きらいなのですか。B:いいえ、きらいなのではありません。のどが痛いのです。?A:誰か來るのですか。B:ええ、友達(dá)が來るのです。?A:どこで寫真を撮ったのですか。B:長(zhǎng)白山で撮ったのです。7、それに（累加を表す）?A:顔色が悪いですね。どうしたのですか。B:わたしは頭が痛いのです。それに、お腹も痛いのです。?この教室は明るいです。それに、暖かいです。?あのおばあさんは耳が遠(yuǎn)いです。それに、手足も不自由です。?わたしはめまいがします。それに、はきけもします。?來週試験があります。それに、シンポジウムもあります。8,??し、??。?わたしは頭も痛いし、お腹も痛いです。?この教室は明るいし、暖かいです。?あのおばあさんは耳も遠(yuǎn)いし、手足も不自由です。?きのう雪も降ったし、風(fēng)も吹きました。第19課お盆目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1、ハ-??はVことがあります/ました。?高さんは長(zhǎng)白山へ行ったことがあります。?わたしは歌舞伎を見たことがあります。?李さんはときどき朝ごはんを食べないことがあります。?わたしは子供のころときどき入院することがありました。

68?わたしは何度も鍵を忘れたことがあります。?わたしは一度だけ財(cái)布を落としたことがあります。?わたしは一度しか船に乗ったことがありません。2、??は??があります。?わたしは父と母、それに兄が二人あります。?郭先生は子供が一人あります。?林さんは戀人があります。?わたしは日本人の友達(dá)があります。3、と（條件を表す）?春が來ると天気が暖かくなります。?いい天気だと気持ちがいいです。?靜かだとよく勉強(qiáng)ができます。4、??はVながら、Vます/ました。?車に注意しながら、道を渡ってください。?食事をしながら、テレビを見てはいけません。?李さんはいまメモを取りながら、話を聞いています。?あの二人は笑いながら歩いています。5、??のは??です。?李さんはきのう本屋で辭書を買いました。ー李さんがきのう本屋で買ったのは辭書です。（小説ではない）李さんがきのう辭書を買ったのは本屋です。（デパートではない）李さんが本屋で辭書を買ったのはきのうです。（今日ではない）きのう本屋で辭書を買ったのは李さんです。（王さんではない）?金さんは料理が上手です。ー金さんが上手なのは料理です?！鋈毡菊Zは難しいです。一難しいのは日本語です。?どうして授業(yè)を休んだのですか。一授業(yè)を休んだのはどうしてですか。6、A:Vませんか。B:いいですね。一緒にVましょう。?A:公園へ遊びに行きませんか。B:いいですね。一緒に行きましょう。?A:一緒に食事をしませんか。

69B:いいですね。一緒に食事をしましょう?A:一緒に踴りませんか。B:いいですね。一緒に踴りましよう。第20課將來のこと目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1、vつもり（將來、何かをするという話す人の意思や予定、計(jì)畫を表す。計(jì)畫はより具體的で、実現(xiàn)する可能性が高い。）?わたしは冬休みになったら、一日も早く家へ帰るつもりです。?A:あなたは將來サラリーマンになるつもりですか。B:はい、そのつもりです。?A:あなたは大學(xué)院に進(jìn)むつもりですか。B:いいえ、大學(xué)院に進(jìn)むつもりはありません。いいえ、大學(xué)院に進(jìn)まないつもりです。?A:あなたは冬休みに何をするっもりですか。B:わたしは冬休みに大連へ遊びに行くつもりです。2、はVようと思います/ました。（これから、または、將來何かをするという話す人の意思を表す）—はvようとは思いません/ませんでした。（強(qiáng)い否定の意志を表す）一段動(dòng)詞：見る一見よう食べる一食べよう五段動(dòng)詞：帰るー帰ろう書く一書こう読む一読もう歌うー歌おう話すT話そうカ変動(dòng)詞：くるーこようサ変動(dòng)詞：する一しょう?わたしは今晩心理學(xué)を読もうと思います。?わたしは日曜日に友達(dá)に電話をかけようと思っています。?わたしは會(huì)社で働こうとは思っていません。

70?わたしは醫(yī)者になろうとは思っていません。?あなたはいま何をしようと思っていますか。3、??は??中です。（ちょうど今??していることを表す）?今は授業(yè)中なので、外へ行ってはいけません。?學(xué)長(zhǎng)は今會(huì)議中です。**「午前中（ごぜんちゅう）、一日中（いちにちじゅう）」の「中」は期間を表す。?午前中、図書館で勉強(qiáng)するっもりです。?きよう一日中どこへも行かないつもりです。4、??はVないで（Vずに）、Vます/ました。?わたしはきのう一晩中寢ないで日本のドラマを見ました。=わたしはきのう一晩中寢ずに日本のドラマを見ました。?李さんは何も言わないで教室を出て行きました。?あの人は靴も脫がないで山下さんの部屋に入りました。?わたしはきのう家へ帰ってから顔を洗わないで寢ました。5、ため（目的を表す）?A:何のためにパソコンを買いましたか。B:卒業(yè)論文を書くためにパソコンを買いました。?A:はさみは何のために使いますか。B:はさみは紙を切るために使います?！霭k音を練習(xí)するためにカセットを買いました。一発音の練習(xí)のためにカセットを買いました。?A:誰にためにプレゼントを買いましたか。B:戀人のためにプレゼントを買いました。6、??のような（のように）??（列挙を表す）?わたしはタイ先生のような先生になりたいです。?わたしはパンだのような動(dòng)物がすきです。?郭先生は日本人のように上手に日本語が話せます。■長(zhǎng)春はハルビンのように車が多いです。第21課漢字の學(xué)習(xí)

71目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。!、ば（仮定を表す）動(dòng)詞一段動(dòng)詞見る一見ればかけるーかければ五段動(dòng)詞行く一行けば読むー読めばカ変動(dòng)詞來るーくればサ変動(dòng)詞するーすれば形容詞美しい一美しければ高い一高ければ形容動(dòng)詞靜かー靜かなら（ば）元?dú)菀辉獨(dú)荬胜椋à校?秋が來れば本の葉が落ちます。?あなたが行けばわたしも行きます。?あなたが行きたければ連れて行ってあげます。?參加する人が少なければキャンセルしましょう。?そんなにきれいならばわたしも行ってみたいです。2、ても（でも）逆接を表す?あなたが行っても、わたしは行きません。?忙しくなくても遊びに行きません。?どんなに丈夫でも長(zhǎng)くは使えないでしょう。?雨が降っても降らなくてもサッカーをします。3、。それなら、。なら、〇?A:テレビを買いたいと思います。B:それなら、駅前のお店が安いですよ。テレビを買うなら、駅前のお店が安いですよ。?紙を切るなら、このはさみを使ってください。?景色のいい海岸なら、わたしも行ってみたいです。?暑いなら、コートを脫ぎなさい。?赤い帽子がすきなら、かぶってみてください。4,かもしれません。?あそこは寒いかもしれないから、著物をたくさん持っていきましょう。

72?林さんは野球がすきかもしれない。誘ってみましょう。?今度のハイキングに王先生が行くかもしれません。?あれはサリーさんの帽子かもしれません。5,Vのは??です。?わたしが試験を受けたのは12月18日でした。■受験準(zhǔn)備をするのは大変です。?電気を消したのは誰ですか。?お酒を飲んだ後運(yùn)転するのは危険です。6、Vたらいいです/でしょう。vばいいです/でしょう。?A:鍵を忘れました。どうしたらいいでしょう。教えてください。B:お母さんに電話をかけたらいいでしょう?！?A:どうすればいいでしょうか。B:お母さんに電話をかければいいでしょう?！鯝:財(cái)布が盜まれました。どうしたらいいでしょう。B:警察へ行ったらいいでしょう?！狝:どうすればいいでしょうか。B:警察へ行けばいいでしょう。第22課大學(xué)祭目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1、—は—をvてあげます（やります）/ました。?すきなら、この本を買ってあげます。?わたしは友達(dá)に辭書を送ってあげました。?わたしは李さんに日本語を教えてあげます（やります）。?わたしはときどき貓に魚を買ってあげます。**さしあげる、あげる、やる?わたしは先生にお土産をさしあげました。

73?わたしは友達(dá)に絵葉書を上げました。?わたしは弟に本をやりました。?わたしは犬に餌をやりました。2、はをVてくださいます（くれます）/ました。?成人の日に兄はわたしにシャツをくれました。一成人の日に兄はわたしにシャツを買ってくれました。?先生はわたしにみかんをくださいました。一先生はわたしにみかんを持ってくださいました。?母はときどきわたしにおいしいものを作ってくれます。?佐代子さんはわたしの友達(dá)に日本料理の作り方を教えてくれました。3、はをVていただきます（もらいます）/ました。?わたしは先生にみかんをいただきました。ーわたしは先生にみかんを持っていただきました。?わたしは友達(dá)に絵をもらいました。ーわたしは友達(dá)に絵を書いてもらいました。?わたしはときどき母においしいものを作ってもらいます。?友達(dá)は佐代子さんに日本料理の作り方を教えてもらいました。4、はVておきます/ました。?（友達(dá)が遊びに來る）友達(dá)が來る前に部屋をかたづけておきます。?（ハイキングに行く）食べ物を買っておきます。?（先生のお宅を訪ねる）電話をかけておきます。?（パスポートは大切なものだ）引き出しの中にしまっておいてください。5、??がVてあります。（他動(dòng)詞+ある:存続の狀態(tài)）①停電しました。電気が消えました。ーいま電気が消えています。（動(dòng)作者がない）②李さんは電気を消しました。ーいま電気が消してあります。（動(dòng)作者がいる）?今電気がつけてあります。?ドアが閉めてあります。?今鍵がかけてあります。?今本がかばんの中に入れてあります。6、Vように（Vないように）Vます/ました。（願(yuàn)望、依頼、注意などの內(nèi)容を表す）

74?先生の話がよく聞こえるように前のほうに座ります。?七時(shí)のバスに間に合うように早く家を出ましょう。?すぐ來てくれるように頼みなさい。?風(fēng)を引かないように気をつけてください。?朝の授業(yè)に遅れないように早く起きましょう。第23課京都の旅行目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1、??たNが/は??。（狀態(tài)を表す）?あのめがねをかけた人は趙さんです。?その黒いセーターを著た人はあちらへ行きました。?あの白いハンドバッグを持った人はサリーさんです。?この年をとった人は王さんのおじいさんです。?このやせた人はわたしの兄です。2、で、から①で（材料を表す）?本で機(jī)やいすを作ります。?布でシーツを作ります。?川で靴を作ります。②から（原料を表す）?本の皮から和紙を作ります。?オレンジからジュースを作ります。?水は酸素と水素からできています。?海水から塩を取ります。3、??は??Nをしています。（目で見えるもの、人の形、色などを表す。普通、話す人自身のことではなく、話す人が見た様子を言う時(shí)に使う。）?この機(jī)は四角い形をしています。

75?王さんは大きい目をしています。?このりんごは赤い色をしています。?田中さんは赤い顔をしています。（お酒をたくさん飲んだ）4、の?本文を暗記するのはたいへんです。?子供が向こうから走ってくるのが見えます。?わたしはきのう李さんが転んだのを見ました。?このテープは英語を習(xí)うのに使います。?わたしは買い物をするのに自転車を使います。ーわたしは買い物に自転車を使います。5、そうだ（様態(tài)を表す）?あの子供は頭がよさそうです。?花子さんは元?dú)荬韦胜丹饯Δ暑啢颏筏皮い蓼埂?林さんは毎日さびしそうな顔をしています。?孫さんは體が丈夫そうです。?あの家はもう倒れそうになりました。6、ようだ（比況を表す）?きょうは暖かくてまるで春のようです。?あの人はまるで日本人のようです。?あの赤ちゃんはまるで人形のようにかわいいです。?花子ちゃんはまるでりんごのような顔をしています。第24課正月目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。受身を表す「れる、られる」：動(dòng)詞の未然形+れる/られる一段動(dòng)詞見る一見られる食べる一食べられる五段動(dòng)詞行く一行かれる騙すT騙される

76読むー読まれる死ぬー死なれる入る一入られる毆るー毆られるカ変動(dòng)詞來るTこられるサ変動(dòng)詞するTされる1、??は??に??れる/られる。（他動(dòng)詞が述語になる受身の文）?わたしは王さんを毆りました。一王さんはわたしに毆られました。?田中さんは多くの人に信用されています。?林さんは先生にほめられました。?わたしは泥棒に財(cái)布を盜まれました。?妹は兄にお菓子を食べられて泣いています。2、??は??に??を??れる/られる。（體の一部、所屬の一部）?わたしは友達(dá)に肩をたたかれました?！鲎蛉榨啸工沃肖扦铯郡筏媳长胃撙と摔俗悚蛱い蓼欷蓼筏俊?李さんは知らない人に背中を押されました。?花子さんは犬に手をかまれました。3、??は??に??れる/られる。（迷惑の受身、悪い影響）?小林さんは三歳の時(shí)に父親に死なれました。?わたしはタクシーに泥水をかけられました。?わたしは子供に茶碗を割られました。?わたしの隣の家はきのう泥棒に入られて大騒ぎでした。?わたしはお客さんに予定の時(shí)間より早く來られて困りました。4、??は/が??に??れる/られる。（無生物が主語になる文）?この小説は若い人に読まれています（愛読されています）。?甘いものは子供に好かれます。?入學(xué)式が9月1日に行われました。?きよう重大なニュースが発表されました。5、??てしまう。①動(dòng)作の完了を表す?一時(shí)間でこの本を読んでしまう?！訾猡r(shí)間がないから早く食べてしまいなさい。②「自分の意志に反してそうなるのが殘念だ」という気持ちを表す。好ましくない結(jié)果になる

77場(chǎng)合に使う。）?宿題をすっかり忘れてしまいました。?授業(yè)中攜帯が鳴ってしまいました。?戀人からの手紙を母に読まれてしまいました。?四月一日に林さんに騙されてしまいました。6、まま（形式名詞）①その動(dòng)作がずっと続いて変わらない狀態(tài)?家を出たまま帰ってきません。?帽子をかぶったまま食事をします。?じっと立ったまま動(dòng)こうともしません。②狀態(tài)が変わらないこと?靴のまま部屋に入ってしまいました。（靴を脫がずに部屋に入った）?皮のまま食べないでください。（皮をむかずに食べてはいけない）③動(dòng)作の結(jié)果が続いてその狀態(tài)が変わらないこと?テレビをつけたまま眠ってしまいました。?ストーブをつけたまま寢てしまいました。7、??すぎる（程度を超える）?お酒を飲みすぎたので頭が痛いです。?この問題は易しすぎて子供でもわかると思う。?髪の毛が長(zhǎng)すぎるから、短く切ってください。?あの人はたばこを吸いすぎて肺癌になってしまいました。第25課雪目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1、ようだ（主観的な推測(cè)、推量）?明日雨が降るようです。?明日寒いようです。

78?花子さんは暇なようです。?かなり古いもののようだから、値が張るかもしれない。?あの人は以前どこかで會(huì)ったようです。2、ばかり①限定、それだけでほかにはない?山の上は巖ばかりです。?お腹をこわしてしまったのは、冷たい水ばかり飲んでいるからです。?體が弱いのは勉強(qiáng)ばかりしているからです。■成績(jī)が悪いのは遊んでばかりいるからです。②たばかり（何かをしてからまだ少ししか時(shí)間の立っていない狀態(tài)を表す）?李さんの家では赤ちゃんが生まれたばかりです。?さっき聞いたばかりの話をすっかり忘れてしまいました。?わたしも今來たばかりです。3、ところ（ちょうどその時(shí)、場(chǎng)合）①??は（これから）??（を）するところです。?わたしはこれから買い物に行くところです。?わたしもこれから寮へ帰るところだから一緒に帰りましょう。?飛行機(jī)は今飛び立つところです。?朝家を出たところに、電話が鳴った。②??は（今）??（を）しているところです。?わたしはいま授業(yè)をやっているところです。?わたしはこの頃コンピューターを習(xí)っているところです。?今仕事をしているところだから、ちょっと待ってください。?食べているところを?qū)懻妞舜椁椁欷蓼筏?。??は（今）??をしたところです。?わたしはいま學(xué)校に著いたところです。?いま帰ってきたところです。?今部屋に入ったところです。?いまご飯を食べたところです。4、??がる（そのように感じる、思う。そのように見せる。）?兄は日本へ行きたがっています。（兄は日本へ行きたいと言っています）?あの子は母親がちょっといなくなると、すぐにさびしがって泣いてしまう。

79?妹はにんにくで料理を作ると、嫌がります。?タンさんは日本人の友達(dá)がほしがります。5、のに（逆接を表す）?あの人は年が若いのに、元?dú)荬仙伽筏猡ⅳ辘蓼护蟆?雨が降っているのに、あの人は傘もささずに雨の中を歩いています。■趙さんは小説が好きなのに、この頃はなぜかあまり読んでいません。?もう夜の!2時(shí)なのに、電車には大勢(shì)の人が乗っていました。6、??てくる。①変化の出現(xiàn)、開始?雨が降ってきました。?お腹が痛くなってきました。?眠くなってきました。?どこからか料理のにおいがしてきました。②動(dòng)作や狀態(tài)の継続?雪國(guó)の人々は昔から雪と戦ってきました。?森さんは卒業(yè)してからずっとカメラの仕事をしてきました。?李さんは日本語を七年間勉強(qiáng)してきました。?今まで都會(huì)で生活してきました。これからは田舎で生活します。③変化（ある狀態(tài)がだんだん変わる様子）?日本語の授業(yè)はだんだん難しくなってきました。?寒くなってきました。?日本語はだんだん上手になってきました。?交通事故が増えてきました。7、??ていく。①動(dòng)作や狀態(tài)の継続?今日まで一人で頑張ってきました。これからも一人で頑張っていくつもりです。?一生懸命に勉強(qiáng)してきました。これからも一生懸命に勉強(qiáng)していきます。?若いころからずっと教師をしてきました。これからもこの仕事を続けていくつもりです。②変化（ある狀態(tài)がだんだん変わる様子）?四月になるとだんだん暖かくなっていきます。?この小説はだんだんおもしろくなっていきます。?飛行機(jī)はだんだん小さくなっていきました。

80?日本では子供の數(shù)がだんだん減っていくだろう。第26課成人の日目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1、（??によると/では）??は??そうだ。（伝聞を表す。自分で見たのではなく、ほかの人から聞いて知ったという意味を表す。）?李さんの話によると、王さんはきのう入院したそうです。?あの映畫はおもしろいそうですよ。?田中さんの話では森田さんはテニスが上手だそうです。?あの人はもう60歳だそうです。**そうだ:①伝聞②様態(tài)2、ようだ（「ように+言う、書く、頼む、お願(yuàn)いする、注意する、命令する」という形で、依頼、指示、忠告、要求、希望などの內(nèi)容を表す。）?明日遅刻しないように（と）注意しました。?風(fēng)邪を引かないように體に気をつけてください。?もう二度と授業(yè)をサボらないように（と）先生に言われました。?先生は學(xué)生に本曜日に練習(xí)帳を出すように（と）言いました。?主任から金曜日までに成績(jī)表を持ってくるようにと電話がありました。**「ようだ」の使い方のまとめ3、そんなに??ません。（否定を表す）?A:このネックレスは高いですか。B:いいえ、そんなに高くありませんよ。千元ぐらいで買えますよ。?A:長(zhǎng)春はにぎやかな町ですか。B:いいえ、そんなににぎやかな町ではありません。?この本はそんなに難しくないから、一度読んでみてください。4、??は??だろうと思います。（話し手の推測(cè)を表す）

81?林さんの和服は相當(dāng)高いだろうと思います。?京都のもみじはきれいだろうと思います。?李さんはいま図書館で勉強(qiáng)しているだろうと思います。?これはたぶん田中さんの傘だろうと思います。5、でも①特別な場(chǎng)合をあげて、ほかの場(chǎng)合は「もちろん??である」という意味を表す。「でも」の前の助詞は普通略す。?貓は暗いところでも目が見えます。?王さんは大変忙しくて、日曜日でも會(huì)社へ行かなければなりません。?バスでも一時(shí)間ぐらいかかるのだから、歩いたら大変だ。?富士山はそんなに高くないです。子供でも富士山に登れます。②同じようなものの中から特にひとつだけを例としてあげる場(chǎng)合に使う。また、はっきりそれを言わない場(chǎng)合にも使う。?まだ時(shí)間があるので、お茶でも飲んでいきましょう。?お父さんにでも相談したらどうでしょうか。?日曜日に公園へでも行きませんか。③「何、誰、どこ、いつ」のような言葉について、「特別の物事だけではなく、すべての」という意味を表す。?（りんごでもすいかでも）何でもすきなものを食べてください。?こんなことは（李さんでも林さんでも）誰でも知っていることですよ。?すーぱ一は（長(zhǎng)春にでもハルビンにでも）どこにでもあります。?（月曜日でも火曜日でも）いつでもいいです。6、までに（期限までのいずれかの時(shí)點(diǎn)に動(dòng)作が行われる。後によく瞬間性の動(dòng)詞が使われる。）?金曜日までにレポートを出してください。?三時(shí)までに教室に集まってください。?會(huì)議は四時(shí)までに終わります。?わたしは七時(shí)半までに學(xué)校に著きます。7,間に①間+継続性動(dòng)詞?赤ちゃんが寢ている間、彼女は本を読んでいました。?彼は待っている間、たばこを吸い続けた。?わたしは起きている間、窓を開けておく。

82?わたしが滯在していた間、ずっとりんごの花が咲いていた。?先生がいる間は學(xué)生たちは靜かだった。②間に+瞬間性動(dòng)詞?わたしが寢ている間に、地震があった。?わたしが大阪にいた間に、一度雪が降った。?赤ちゃんが寢ている間に手紙を書く。?家族が外出している間に、掃除ができるだろう。**「午前中、間、まで」のようなー定の期間を表す語に、動(dòng)作?作用の行われる時(shí)を示す「に」がついた場(chǎng)合は、その期間のうちのある一點(diǎn)をさししめすことになり、「に」のつかない場(chǎng)合はその期間全體を表す。8、途中で①途中+継続性動(dòng)詞?日本へ行く途中、ずっと曇った天気でした。?學(xué)校へ來る途中、バスの中でずっと小説を読んでいた。②途中で+瞬間性動(dòng)詞?デパートへ行く途中で、雨に降られました。?買い物に行く途中で、ばったり昔の友人に會(huì)った。?家へ帰る途中で、郵便局に寄った。第27課授業(yè)見學(xué)目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1、動(dòng)詞の未然形+せる/させる：使役を表す一段動(dòng)詞見る一見させる食べる一食べさせる五段動(dòng)詞行く一行かせる帰るT帰らせる読む一読ませる洗うT洗わせるカ変動(dòng)詞來るTこさせるサ変動(dòng)詞するーさせる

83①??は??をVせる/させる。（自動(dòng)詞）?親は子供を旅行に行かせる。（子供が旅行に行く）?兄は妹を泣かせた。?父親は子供を使いに行かせた。?母親は子守り歌を歌いながら、赤ちゃんを?qū)嫟丹护?。②はにをVせる/させる。（他動(dòng)詞）?わたしは妹に料理を作らせました。（妹が料理を作った）?先生は毎朝學(xué)生たちに本を読ませます。?母はいつも子供に魚や肉などを食べさせます。?先生は學(xué)生に作文を書かせました。③??は（をVて）、??をVせる/させる。（誘発を表す）**「あることが直接的な原因で、結(jié)果としてほかの人の心理的な変化や感情的な動(dòng)作を引き起こす」という意味、ほかに「泣く、驚く、喜ぶ、悲しむ、安心する、怒る」などの感情を伴う動(dòng)詞がよく使われる。?*?姉はおもしろい話をして、みんなを笑わせました。?高さんはまじめに勉強(qiáng)しないので、先生を怒らせました。?あの人はいつもおせじを言って、社長(zhǎng)を喜ばせます。?王さんはおばけのまねをして、李さんをびっくりさせました。④??（を）Vせ（させ）てください。?李さんを座らせてください。?林さんにもたばこを吸わせてください。?わたしを帰らせてください。?王さんにやらせてください。⑤—に（を）—させてもらいます/いただきます。（相手の許可、承認(rèn)を得て何かをする）?この本を使わせていただきます。?一言言わせてください。?學(xué)校を休ませてもらいます。?車を使わせてくれないか。⑥??を??させてやりたいです。?わたしは弟におもちゃを買ってやりたいです。2、はず

84①當(dāng)然そうであることを表す。?今日は日曜日だから、どこでも休みのはずです。?王さんは旅行中だから、家にはいないはずです。?今日會(huì)議あるから、林先生は學(xué)校に來ているはずです。?明日は休みだから、彼女は暇なはずです。②予定されていること。?二時(shí)に來るはずなのに、友達(dá)はまだ來ない。?わたしのぎりの兄はもう大學(xué)を卒業(yè)したはずです。。?汽車は十時(shí)に出るはずです。③わけ、理由?あの男はそんな小さなことで怒るはずはないよ。?そんなことを小さな子供に言って聞かせても、分かるはずがない。3、??はVませんが、??ならVます/Aです。（なら:強(qiáng)調(diào)、提示を表す。それに関して言えば）?アメリカへ留學(xué)には行きたくないが、旅行なら行きます。?ほかの先生は今何をしているかよくわかりませんが、小林先生なら今研究室で本を読んでいますよ。?生の魚は食べられませんが、焼き魚なら食べられます。4、??は（??の中で）??方です。?兄は兄弟の中で頭がいいほうです。■父は家族の中で太っているほうです。?わたしは他人よりご飯を早く食べるほうです。?あなたは體が丈夫なほうですか、弱いほうですか。5、どおり（形式名詞）:前述した?jī)?nèi)容、結(jié)果、方法などと同じ狀態(tài)であることを表す。?先生の言うとおりに書いてください。?辭書に書いてあるとおりにこの漢字の書き方を覚えてください。?計(jì)畫のとおりに事業(yè)が進(jìn)行しています。（計(jì)畫どおりに）?もとのとおりにしまっておいてください。（もとどおりに）6、場(chǎng)合（「??する時(shí)」。多くは仮定するときに使う。既定條件に使われることもある。多く発生する消極的なことに使われる）?目上の人と話す場(chǎng)合には、敬語を使わなければなりません。?體の具合が悪い場(chǎng)合には、早いうちに醫(yī)者に見てもらったほうがいいです。?いくら頑張ってもだめな場(chǎng)合は、先生と相談したほうがいいです。

85?風(fēng)邪を引いた場(chǎng)合は、お湯をたくさん飲んでゆっくり休んだほうがいいです。7、の（同格を表す）?これは友達(dá)の田中さんからの手紙です。?こちらは主任の王先生です。?ルームメートの石さんは先過結(jié)婚しました。第28課訪問目的:1.新しい文型と新しい言葉の習(xí)得2.本文の內(nèi)容の理解3.學(xué)生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる授業(yè)の進(jìn)め方:1.まず新しい文型と新しい言葉を習(xí)得させる。2.本文の説明をする。3.本文の內(nèi)容をまとめてもらう。4.練習(xí)と宿題をさせる。1、尊敬語：話し相手、あるいは話題に出てくる人物に対する敬意を表す言語表現(xiàn)。①おV（連用形）になる。?社長(zhǎng)は手紙をお書きになります。?部屋にお入りになりますか。?そちらにおかけになってください。?ちょっとお待ちになってください。?學(xué)長(zhǎng)はまだお帰りになっていません。?そんなにお笑いにならないでください。②Vれる/られる。?社長(zhǎng)は手紙を書かれます。?部屋に入られますか。?孫先生はたばこを吸われます。?お嬢さんは何時(shí)にお宅を出られますか。③尊敬動(dòng)詞するなさる?どうぞお楽になさってください。

86?何を研究なさっているのですか。行くいらっしゃる■今日はどこへお買い物にいらっしゃいますか。おいでになる?社長(zhǎng)は來月ニューヨークへおいでになる予定です。來る?先生はいつも何時(shí)ごろいらっしゃいますか。?學(xué)長(zhǎng)はもうおいでになっていますか。いる?何をなさっていらっしやいますか。?お嬢様はお宅においでになりますか。飮む/食べるめしあがる?どうぞ召し上がってください。見るご覧になる言うおっしゃる知っているご存知くれるくださる?學(xué)長(zhǎng)がきのう會(huì)場(chǎng)へいらっしゃって、展示作品を丁寧にご覧になりました。?鈴木様とおっしやる方が先ほどいらっしやいました。?このことについて何かご存知でしたら、教えてくださいませんか。?社長(zhǎng)は鈴木商事の山下部長(zhǎng)をご存知ですか。?この辭書は入學(xué)祝いに高校の先生がくださったものです。著る召す/お召しになる?紫色の著物を召した山下先生はとてもきれいでした。④お+和語ご+漢語お/ご+形容詞、形容動(dòng)詞?おやさしい方でした。?A:ずいぶんお高いものでしょうね。B:お安いほうじゃないでしょうか。?いつもお美しいですね。?お若いですね。?お元?dú)荬扦工?。?ごです?！鼋瘠獛ⅳ辘扦工?お出かけですか。?社長(zhǎng)、何をお探しですか。?特急券をお持ちですか。?社長(zhǎng)、先ほどから田中様がお待ちです。お/ご??ください?！訾催B絡(luò)ください。（準(zhǔn)備の都合もございますので、ご出席の方はなるべくお早めにご連絡(luò)ください。）

87?お試しください。（にきびでお悩みの方、ぜひ當(dāng)社の新製品をお試しください。）お/ご??なさる**「おかけなさい」という命令文の場(chǎng)合は、尊敬語ではない。ただ自分より目下の人に対して使います。?お喜びなさる（あなたが行けば、おばあさんはきっとお喜びなさるでしょう。）2、謙譲語:自分をへりくだって言うことによって、相手をもっと尊敬する言い方。①おV（連用形）/ご（サ変動(dòng)詞の語幹）+する（致す）?重そうですね。お持ちしましょう。?午後の六時(shí)までお待ちします。?ご相談したいことがありますが、よろしいですか。?こちらからお電話します。②謙譲動(dòng)詞する致す■課長(zhǎng)、ご指示のとおりに致しました。思う存じる?これはかなり困難な仕事だと存じますが、お一人でなさるおつもりですか。知る?a：夕べその地方で大きな事故があったのをご存知ですか。B:はい、存じております。最近は事故が多いですね。食べるいただく?きのうはそのレストランでドイツ料理をいただきました。飲む,A:コーヒー、召し上がりませんか。B:ありがとうございます。いただきます。もらう?この辭書は誕生日のお祝いに先生からいただいたものです。?てもらう?ていただく?申し訳ありませんが、窓を閉めていただけませんか。?すみませんが、ここのご住所とお名前を書いていただきたいのですが。いるおる?A:田中先生はいらっしゃいませんか。B:はい、おりますが。行く參る?A:夏休みにはどちらへおでかけですか。B:今年は一月ほど信州へ參ります。

88來る，A:失禮ですが、お國(guó)はどちらですか。B:フィンランドです。フィンランドから參りました。訪問する伺う?明後日お暇でしたら、ちょっと伺いたいと思いますが。（訪問する）訪ねる?必要な書類ができてまいりましたので、お屆けに伺ってもよろしいでしょうか。聞く?ちょっと伺いますが、この辺に郵便局はないでしょうか。問う言う申す?ご都合がよろしければ、今夜あたりおいでくださいと父が申しております。申しあげる?お世話になった方々に心からお禮を申しあげます。見る拝見する?面白そうな本ですね。ちょっと拝見してもよろしいですか。読む借りる拝借する會(huì)うお目にかかる?今日お目にかかれるとは思っておりませんでした。見せるご覧に入れるわかりましたかしこまりましたあげるさしあげる,後ほどお電話をさしあげようと思っておりました。3、??らしい。①……といわれるだけの諸條件を十分に備えている様子だ。N+らしい?あの先生は毎日お酒を飲んだり學(xué)校を休んだりしてちっとも先生らしくありません。?高さんは男らしい顔をしています。?王さんは學(xué)生らしい學(xué)生です。②推量。そう判斷しうるだけの根拠を持った推定を表す。婉曲な斷定にも用いられる。N、V（終止形）、形容詞（終止形）、形容動(dòng)詞（語幹）、助動(dòng)詞（終止形）+らしい?天気予報(bào)によると、あしたは雨が降るらしいです。?もう九時(shí)です。あの人は今日は來ないらしいですね。?あの人の話によると、仕事はなかなかつらいらしいですよ。?あの辺は、夜は靜からしい。?夜中に雨が降ったらしく、地面（じめん）がぬれています。?この忘れ物はあの人のらしい。4、Vたばかり

89?これはきのう買ったばかりの洋服です。?まだ日本へ來たばかりで、日本語がよく分からない。?さっき聞いたばかりの話をもう忘れてしまいました。?李さんの家ではあかちゃんが生まれてばかりです。5、??V（連用形）度に、??（その時(shí)ごとに、??する時(shí)はいつも。）?子供は會(huì)う度に大きくなっています。?卒業(yè)の時(shí)撮った寫真を見る度に、學(xué)生のころを思い出します。?李さんは長(zhǎng)春へ來る度に長(zhǎng)春ギョーザ王へ行く。6、音の脫落、融合①のですーんです?どうして遅れたんですか。■頭が痛いんです。②??と言いましたー??って言いました。というのは何ですか。ーって何ですか。/何だって??見てごらんって言いました。?バブル経済って何ですか。③てしまったーちゃった??でしまったー??じやった/じゃいました?行ってしまった一行っちゃった。?飲んでしまったー飲んじやったT飲んじやいました?飲んでしまうー飲んじやう?行ってはいけませんT行っちや行けない?飲んではだめだT飲んじやだめだ?これはわたしのではありません。ーこれは私のじやない。⑤??てもー??たって?行ってもいいです。一行ったっていい。?タバコを吸ってもいいです。ータバコを吸ったっていい。?読んでもいいです/かまいません。一読んだっていい/かまわない。⑥て（で）いるーて（で）る

90ていてくださいーててください??ていらっしやいますー??てらっしやいます言っておく—言っとく?読んでいるー?読んでる。?座っててください。?行ってらっしゃい。