2022-2023學(xué)年高二語文上學(xué)期期中分層練14 作文（原卷版）

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專題14作文1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！薄墩撜Z·泰伯》子曰：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。”《論語·衛(wèi)靈公》曹劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！薄蹲髠鳌斍f公十年》請以這三段材料中的“遠(yuǎn)”作為話題，在理解分析材料中的含義的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)現(xiàn)象，思考這一話題在當(dāng)今時(shí)代背景下的意義，寫一篇議論文。要求：題目自擬，立意自定，字?jǐn)?shù)不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。國家種質(zhì)庫主任錢前院士說起他讀研時(shí)做水稻培育實(shí)驗(yàn)，專門挑的是不起眼的“弱苗”。比如，矮的、小的，都是成功率不大高的。很多人都不理解。他解釋說：“這種水稻苗，纖維素含量很低，稈很脆弱，一折就斷，結(jié)不了多少稻粒。算是水稻里的‘弱者’了吧！但是，它有用。我們研究南方農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，它是通過稻魚共生，建立生態(tài)平衡系統(tǒng)。而這種水稻看似‘又脆又弱’，其實(shí)是草魚最化質(zhì)的飼料。和其它水稻相比，它卻是‘強(qiáng)者’?！庇腥擞趾闷娴貑枺骸板X院士，你當(dāng)初是怎么想到要挑選‘弱苗’來做實(shí)驗(yàn)的？”錢前院士誠懇地回答道：“因?yàn)槲以?jīng)也不是一名特別優(yōu)秀的學(xué)生。大概在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我逃學(xué)了一個(gè)學(xué)期，當(dāng)時(shí)可能是叛逆期吧。我在成長的路上，經(jīng)歷了許多挫折，所以我對待水稻時(shí)，總能感同身受。只要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，有時(shí)候，‘弱者’也能變成‘強(qiáng)者’?！币陨喜牧蠈ξ覀冾H具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！罢l是英雄？今天，我們一起尋找”，眾多媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄精忠報(bào)國”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)點(diǎn)燃了億萬網(wǎng)民的英雄情結(jié)，“怎樣的人稱得上英雄”成為人們熱議的話題。為此,班上擬召開“怎樣的人稱得上英雄”的主題班會(huì)，請你寫一篇文章參與討論。要求：根據(jù)材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；議論文，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于700字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。周末，幾所學(xué)校的同學(xué)就“人才觀之我見”展開討論。甲學(xué)校同學(xué)說：“東漢末年，曹操采取了‘唯才是舉’的用人政策，‘負(fù)污辱之名，見笑之行，或不仁不孝而有治國用兵之術(shù)’的人都被任用，最終平定了北方。所以我更看重才能?！币覍W(xué)校同學(xué)說：“魏征勸諫唐太宗要任用有賢德的人，說‘用一賢人，則賢人畢至；用一小人，則小人齊趨’，唐太宗認(rèn)可并采納了他的觀點(diǎn)，唐朝迎來了貞觀之治。所以我更在乎德行?！倍阕鳛橐浴白坑⒉拧睘檗k學(xué)理念的樹德中學(xué)的一名學(xué)生，你怎么看？請把你的思考寫成一篇議論文。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！凹核挥?，勿施于人。”（——《論語》）“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?！保ā┮粓龃蠡饘⒐鸫髮W(xué)圖書珍藏館燒毀，一名學(xué)生將自己違規(guī)帶出珍藏館的典籍交還給校長，而校長收到這唯一存世的書，感謝了這名學(xué)生后將其開除，這種看似不近人情的處理方式，實(shí)則是合情合理的，因?yàn)樗妹髁说赖碌牡拙€。“懸鏡而知平，設(shè)規(guī)而知圓”。屈原抱石投江捍衛(wèi)了人臣的尊嚴(yán)，蘇武北海牧羊堅(jiān)守了國家的底線；失德藝人李某峰、吳某凡，因?yàn)閱适Я俗鋈说牡拙€而“人設(shè)崩塌”。我們每個(gè)人的內(nèi)心也應(yīng)該有自己的道德底線和處事原則。正因?yàn)橛辛诉@些底線和原則，才能夠有效地規(guī)范我們平時(shí)的一舉一動(dòng)，一言一行，避免在個(gè)人成長的道路上誤入歧途，走上歪門邪道。生命可以擁有風(fēng)一般的自由，卻一定要有風(fēng)箏那樣的細(xì)線，那是象征尊嚴(yán)和信念的底線……請結(jié)合以上材料，以“堅(jiān)守底線”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一人向插花師學(xué)習(xí)插花。她剛將花枝插入籃中一二，插花師就告訴她，哪些枝葉需要剪去。對著插花師手中的枝剪，她本能地用手護(hù)?。骸安灰?！”那些枝葉在她的眼中，都是如此美麗，一枝一葉，都舍不得放棄?！耙獙W(xué)會(huì)舍得！”插花師說。一籃花，在插花師的指導(dǎo)下，在糾結(jié)和不舍中插就，在驚喜和自得的目光中搖曳生姿。換了你會(huì)怎樣？對著枯枝敗葉，你自然毫不手軟；可面對同樣青翠的枝葉，依然明艷的花朵，你怎么舍得？何況，生活遠(yuǎn)比插花復(fù)雜。一些選擇，利弊未明；一些選擇，指向遙遠(yuǎn)的未來；你該如何“舍得”？讀了以上材料，你有何感觸和思考？請以“舍與得”為主題，自擬標(biāo)題，自選角度，寫作成文，字?jǐn)?shù)800以上。要求：自選角度，自擬題目，不得抄襲套作，不少于800字。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。要求：請自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。不要脫離漫畫的內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作、抄襲。8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

2近日，有網(wǎng)友發(fā)文表示，在南京九華山公園玄奘寺地藏殿內(nèi)，一排長生牌位竟然供奉著侵華日軍戰(zhàn)犯。此消息一出，立即引發(fā)了激烈的討論。眾多國人出離憤怒，要求一查到底。時(shí)隔不久，有關(guān)“南京夏日祭”活動(dòng)的話題也引發(fā)了網(wǎng)友熱議，許多人認(rèn)為在南京慶祝日本傳統(tǒng)節(jié)日，無異于在南京人民的傷口上撒鹽。但在討論中也不乏有這樣的聲音：如今已是和平年代，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注眼前與日本的友好合作與文化交流，不要破壞國際友好關(guān)系。對此，你有什么感悟與思考？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的觀點(diǎn)與態(tài)度。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。9．閱讀下面的材料，完成小題。材料一：2021年2月25日，張桂梅獲得“全國脫貧攻堅(jiān)楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)。她含辛茹苦、積極推動(dòng)創(chuàng)建了中國第一所免費(fèi)女子高中。十二年來，她堅(jiān)守在大山深處，拖著病軀走過十一萬公里的家訪路，換來一千多名女孩的求學(xué)坦途，換來一千多個(gè)家庭命運(yùn)的改變。材料二：張桂梅給她的畢業(yè)學(xué)生們定了個(gè)不成文的規(guī)矩：畢業(yè)以后不準(zhǔn)回來。她說一走不回頭才好，想干什么就干什么去！離開大山的孩子們，在大山之外看到了更廣闊的天地。張桂梅堅(jiān)守大山，卻希望孩子們離開大山，這一對比在社會(huì)引發(fā)熱議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不少于600字。10．閱讀下面的文字，按要求作文。詩人說：“人生充滿勞績，但仍詩意地棲居在大地上?！边@句話引發(fā)了你怎樣的思考？請聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫一篇文章，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司