集團校聯(lián)考七年級下學期期末語文試卷.doc

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集團校聯(lián)考七年級下學期期末語文試卷姓名:_____________年級:____________學號:______________題型選擇題填空題解答題判斷題計算題附加題總分得分評卷人得分一、選擇題（共7題，共35分）1、下列兩副對聯(lián)分別寫的是二十四節(jié)氣中的哪個節(jié)氣？判斷正確的一項是（1）聞得春雷動，只是一聲，蟲醒桃開鶯恰恰；說來地氣蘇，正逢二月，牛耕日暖雨微微。（2）晝夜等長，舊巢又是棲玄鳥；暑寒漸易，新柳皆來扭綠腰。A.立春春分B.雨水春分C.驚蟄春分D.驚蟄立春【考點】【答案】C【解析】此題考查的是對文化常識的積累。“春雷動”“蟲醒”，“二月”這些詞語暗示了這個節(jié)氣應該是“驚蟄”?！皶円沟乳L”的節(jié)氣有兩個，一個是春分，一個是秋分，根據(jù)“新柳皆來扭綠腰”可以判斷是春季，所以應該是“春分”。故選C。2、下列關于文學名著的表述，不正確的一項是A.《駱駝祥子》的主人公最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車，他經(jīng)歷了四次買車的經(jīng)歷，先后買了三輛車，可他的夢想最終還是落空。B.《駱駝祥子》的主人公一生命運的三部曲是精進向上——不甘失敗——自甘墮落。C.“因此，海洋才是真正的生活場所，我準備建設水中城市，海底住宅群……如果成功的話，那一定是自由的城市，獨立的城市！”此段話是《海底兩萬里》中的人物尼摩船長說的。D.“一手拉著纜索，一手揮舞著鋒利的魚叉。離這個睡著的動物不到二十英尺了。突然，他的胳膊猛地一伸，投出魚叉……”此片段描述的是《海底兩萬里》中的人物捕鯨手尼德·蘭?！究键c】【答案】A【解析】A：“經(jīng)歷了四次買車的經(jīng)歷”表述有誤，應該是三次。3、下列表述不正確的一項是A.杜甫的《望岳》一詩中，“岱宗”是指泰山，“陰陽割昏曉”中的“陰、陽”分別指的是“山北水南”和“山南水北”。B.按照干支紀年法的表述，2019年是農(nóng)歷的己亥年。在中國文學史上，與己亥年有關的文學作品，最有名的就是清代龔自珍的《己亥雜詩》。己亥年出生的人生肖屬狗。C.《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首樂府民歌，它是一首敘事詩，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。試卷第11頁共11頁 D.《說和做——記聞一多先生言行片段》《驛路梨花》《偉大的悲劇》的作者分別是山東籍詩人臧克家、江西作家彭荊風和奧地利作家茨威格?！究键c】【答案】B【解析】B：“己亥年出生的人生肖屬狗”表述有誤，應該是屬豬。4、下列各項中分析有誤的一項是A.到了長成，那責任自然壓在你頭上，如何能躲？不過有大小的分別罷了。盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。（句中標點符號的運用完全正確。）B.花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。（句中的“都”“遇到”“但是”分別是副詞、動詞和介詞，句中的“各種各樣”“生命的長河”分別是偏正短語和并列短語。）C.研學旅行作為一種校外教育活動，目前各地學校對之趨之若鶩。（句中“趨之若鶩”的意思是像鴨子一樣成群跑過去，形容許多人爭著去追逐某種事物，含貶義。用在此處不恰當。）D.在央視的文化欄目《國家寶藏》中，通過明星守護人的講述，使觀眾看到了國寶的“前世今生”。（“通過”和“使”的運用，致使句子缺失主語，可刪掉“通過”或“使”。）【考點】【答案】B【解析】B：“但是”是轉(zhuǎn)折連詞，“各種各樣”是并列短語l【解析】“建立”意思是開始成立?！伴_辟”意思是.打開，打通，開創(chuàng)（場地、道路、局面等）?！靶纬伞币馑际峭ㄟ^發(fā)展變化而成為具有某種特點的事物，或者出現(xiàn)某種情形或局面?！鞍l(fā)展”意思是事物由小到大、由簡單到復雜、由低級到高級的變化。據(jù)此判斷第一空應為“開辟”，第二空應為“形成”，第三空應為“建立”，第四空應為“發(fā)展”。故選C。6、下列詞語書寫完全正確的一項是A.譬如/荒僻愧怍疑聚力苛捐雜稅B.稠密/惆悵修葺顯身手千均重負C.沉綻/淀放累贅山海經(jīng)察言觀色D.羸弱/雙贏辜負紫藤蘿心有靈犀【考點】【答案】D【解析】A：疑聚力——凝聚力。B：千均重負——千鈞重負。C：沉綻——沉淀，淀放——綻放。故選D。7、下面詞語中加點字的讀音完全正確的一項是A.殷紅（yān）默契（qì）鍥而不舍（qiè）氣沖斗牛（dòu）B.嗚咽（yàn）震悚（sǒng）顛沛流離（pèi）怏怏不樂（yàng）C.露宿（sù）熾熱（chì）海市蜃樓（shèn）仙露瓊漿（qióng）D.菌子（jùn）吞噬（shì）酣然入夢（gān）試卷第11頁共11頁 鞠躬盡瘁（cuì）【考點】【答案】C【解析】A：氣沖斗牛（dòu）——dǒu。B：嗚咽（yàn）——yè。D：酣然入夢（gān）——hān。故選C。二、現(xiàn)代文閱讀（共2題，共10分）8、閱讀下面的文章，完成下列小題。那祥云繚繞的地方宗璞①圖書館，在一座大學里，永遠是很重要的，教師在這里鉆研學問，學子在這里發(fā)奮學習，任何的學術成就都是和圖書館分不開的。②我結識清華圖書館是從襁褓中開始的。我出生兩個月，父親執(zhí)教清華，全家移居清華園。母親在園中來去，少不得有時抱著我，或用嬰兒車推著我。從那時，我便看見了清華圖書館。我想，最初我還不會知道那是什么。漸漸地，能認識那是一座大建筑。在上幼稚園時就知道那是圖書館了。③圖書館外面的石階很高，里面的屋頂也很高，一進門便有一種肅穆的氣氛。說來慚愧，對于孩子們，它竟是一個好玩的地方。不記得我什么時候第一次走進圖書館。父親當時在樓下，向南的甬道里有一間朝東的房間，我和弟弟大概是跟著父親走進來的。那房間很亂，堆滿書籍文件，我不清楚那是辦公室還是個人研究室，也許是兼而用之。每次去不能多停，我們本應立即出館，但常做非法逗留，在房間外面玩。給我們的告誡是不準大聲說話，于是我們的舌頭不活動，腿卻自由地活動。我們把朝南和朝西的甬道都走到頭，甬道很黑，有些神秘，走在里面像是探險。有時我們?nèi)ヅ罉翘?，跑到樓上再跑下來。我們還從樓下的飲水管中，吸滿一口水，飛快地跑到樓梯頂往下吐，聽見水“啪”的一聲落地，覺得真有趣。我們想笑卻不敢笑，這樣的活動從來沒有被人發(fā)現(xiàn)。④上小學時學會騎車，有時由哥哥帶著坐大梁，有時自己騎，當時校中人不多，路上清靜，慢慢地騎著車左顧右盼很是愜意。我們從大禮堂東邊繞過來，到圖書館前下車，走上臺階，再跑下來，再繼續(xù)騎，算是過了一座橋。我們仰頭再仰頭，看這座“橋”和上面的樓頂。樓頂似乎緊接著天上的云彩。云彩大都簡單，一兩筆白色而已，但卻使整個建筑顯得豐富。多么高大，多么好看。這印象還留在我心底。⑤從外面看圖書館有東西兩翼。東面的爬山虎爬得很高。西面的窗外有一排紫荊樹。那紫色很好看，可是我不喜歡紫荊，對于看不出花瓣的花朵我們很不以為然。有人說紫荊是清華的?；ǎ绻媸沁@樣，當然要刮目相看。⑥抗戰(zhàn)開始，我們離開清華園，一去八年，對北平的思念其實是對清華園的思念。在清華園中長大的孩子對北平的印象不夠豐富，而夢里塞滿了樹林、小路、荷塘和那一片包括大禮堂、工字廳等處的祥云繚繞的地方。勝利以后，我進入清華外文系學習，在家中雖然有一個小天地，圖書館是少不得要去的，我喜歡那大閱覽室。這里是那樣安靜，每個人都在專心地讀書，只有輕微地翻書頁的聲音。幾個大字典架靠墻站著，字典永遠是打開的，不時有人翻閱。我總是坐在最里面的一張桌上。因為出入都要走一段路，就可以讓自己多坐一會，在那里看了一些參考書，做各種作業(yè)。在家里寫不出的作文，在圖書館里似乎是被那種氣氛感染，很快便寫出來，當然也有時在圖書館做功課不順利，在家中自己的小天地里做得很快。⑦在這一段日子里，我驚異地發(fā)現(xiàn)圖書館變得越來越小，不像兒時印象中那樣高大，但它仍是壯麗的。也常有一兩筆白色的云依在樓頂。⑧四年級時，便要做畢業(yè)論文，可以進入書庫。置身于書庫中，真像是置身于一個智慧的海洋，還有那清華圖書館著名的玻璃地板，半透明的。讓人覺得像是走在湖水上，也像是走在云彩上，真是祥云繚繞了。我的論文題目是托馬斯·哈代的詩，本來我喜歡哈代的小說，后來發(fā)現(xiàn)他寫詩也是大家，深刻而有感染力，便選了他的詩做論文題目。導師是美國教授溫德。在書庫里留戀徜徉真是樂事。試卷第11頁共11頁 ⑨那時，圖書館里有教室。我選了鄧以蟄的美學，便是在圖書館里授課，在哪間房間記不起了。這門課除我之外還有一個男生。鄧先生卻像有一百個聽眾似的，每次都做了充分準備，帶了許多圖片，為我們放幻燈?；脽羝镉性S多名畫和建筑，我在這里第一次看見蒙娜麗莎，可惜不記得鄧先生的講解了。這門課告訴我們，科學的頂尖是數(shù)學，藝術的頂尖是音樂。只是當時沒有音響設備，課上沒有聽音樂。⑩從清華圖書館里走出來的還有少年聞一多和青年曹禺。聞一多一九一二年入清華學堂，在清華學習九年中，少不了要在圖書館讀書，在九年中他課余寫的舊體詩文還自編為《古瓦集》。去年經(jīng)整理后出版，可惜我目力太弱，已不能閱讀，只能撫摸那典雅的藍緞面，讓想象飛翔在那一片彩云之上。?曹禺（本名萬家寶）的第一部劇作《雷雨》是在清華圖書館里寫成的。我想那文科的教育，外國文學的熏陶，那祥云繚繞的書庫，無疑會影響著曹禺的成熟和發(fā)展。我們不能說清華給了我們一個曹禺，但我們可以說清華有助于萬家寶成為曹禺。我想，演員若能扮演曹禺劇中人物，是一種幸運。他的臺詞幾乎不用背，自然就會記得?！疤柍鰜砹耍诎盗粼诤箢^，但是太陽不是我們的，我們要睡了?！鄙现袑W時，如果有人說一句“太陽出來了”，立刻會有人接上“黑暗留在后頭”。“我的中國名字叫張喬治，外國名字叫喬治張”，短短兩句話給了多么寬廣的表演天地。也許這是外行話，但這是我的感受。?從圖書館走出的還有許多在各方面有成就的人，無論成就大小，貢獻大小，都是促使社會進步的力量，想來，在清華獻出了畢生精力的教職員工都會感到安慰。?今年夏天，目疾稍穩(wěn)定，去清華參觀新安排的“馮友蘭文庫”，便也到圖書館看看。大閱覽室依舊，許多同學在埋頭讀書，安靜極了。若是五年換一屆學生，這里已換過十屆了。歲月流逝，一屆屆學生的黑發(fā)變成銀絲，但那自強不息的精神永在。（選自《煙斗上小人兒的話》人民文學出版社有刪節(jié)）【1】首段在文章中起到什么作用？【2】請用簡潔的語言分別概括文章③-④節(jié)、⑥-⑧節(jié)、第⑨節(jié)所敘述的事情。【3】文章寫聞一多和曹禺的作用是什么？【4】作者為什么將清華圖書館稱為“那祥云繚繞的地方”？【5】作者在文中表達了怎樣的思想感情？【考點】【答案】【1】結構上，統(tǒng)領全篇，強調(diào)了圖書館的重要作用，圖書館給人的幫助，引起下文；內(nèi)容上為下文作者在清華圖書館的見聞以及在清華圖書館的成長歷程做鋪墊，表達對清華圖書館的高度贊美與懷念。【2】③-④節(jié)：兒時在圖書館玩耍；⑥-⑧節(jié)：進入清華外文系學習時，在圖書館做功課、做畢業(yè)論文，徜徉在書庫里；第⑨節(jié)：在圖書館教室里聽鄧以蟄先生的美學課?！?】強調(diào)了清華圖書館在培養(yǎng)人才造就人才方面的重要作用和貢獻?！?】首先，因為圖書館十分高大，它的頂樓頂著云彩，在表面看來是那祥云繚繞的地方。其次，在作者的心目中，清華圖書館是知識的殿堂，是文化的傳承之地，那自強不息的精神永在，使作者心生敬意，所以作者將清華圖書館稱為“那祥云繚繞的地方”?！?】對清華圖書館的無限熱愛、留戀和懷念之情。【解析】【1】此題考查的是關鍵段落的作用。文中的段落根據(jù)位置通常有如下作用：開頭——總領全文，奠定全文的感情基調(diào)等；中間——承上啟下；結尾——總結全文，結尾扣題，照應開頭，點明主旨，深化主題等，這篇文章的開頭“圖書館，在一座大學里，永遠是很重要的，教師在這里鉆研學問，學子在這里發(fā)奮學習，任何的學術成就都是和圖書館分不開的”在結構上，統(tǒng)領全文，為下文做鋪墊。內(nèi)容上，交代了圖書館的作用，表達了作者對圖書館的感情，同時奠定全文的感情基調(diào)——對清華圖書館的贊美和懷念。據(jù)此作答。試卷第11頁共11頁 【2】此題考查的是對文章內(nèi)容的感知和概括。③-④節(jié)寫圖書館“對于孩子們，它竟是一個好玩的地方”。⑥-⑧節(jié)寫“我進入清華外文系學習”，“在那里看了一些參考書，做各種作業(yè)”，“做畢業(yè)論文”，“在書庫里留戀徜徉”。第⑨節(jié)寫“選了鄧以蟄的美學，便是在圖書館里授課”。據(jù)此概括作答?！?】此題考查的是文中情節(jié)的作用。作者的目的意在表達對清華圖書館的贊美之情，文中寫到聞一多和曹禺兩位名人，“聞一多一九一二年入清華學堂，在清華學習九年中，少不了要在圖書館讀書，在九年中他課余寫的舊體詩文還自編為《古瓦集》”，“曹禺（本名萬家寶）的第一部劇作《雷雨》是在清華圖書館里寫成的”，這些意在表現(xiàn)清華圖書館培養(yǎng)和造就了很多優(yōu)秀的人才，這樣更能突出作者贊美清華圖書館的原因。據(jù)此理解作答?！?】此題考查的是對題目的理解，題目“那祥云繚繞的地方”表層含義是由于樓特別高大，“樓頂似乎緊接著天上的云彩。云彩大都簡單，一兩筆白色而已，但卻使整個建筑顯得豐富。多么高大，多么好看”。深層含義是：清華圖書館給了我知識，“真像是置身于一個智慧的海洋”，這里有自強不息的精神，這些都是值得作者贊美和懷念的，所以出于崇敬稱之為“祥云繚繞的地方”。據(jù)此理解作答?！?】此題考查的是對作者感情的理解。文中通過回憶兒時在清華圖書館的趣事和成年后在清華圖書館的學習經(jīng)歷，其間穿插了聞一多和曹禺的例子，側(cè)面表現(xiàn)了清華圖書館在培養(yǎng)人才方面的重要作用，表現(xiàn)了作者對清華圖書館的贊美和懷念之情。據(jù)此作答。9、閱讀下面文章，完成下列小題。山一樣的屋頂李宣華①一場冰雹把山村老家的屋頂瓦片砸壞了不少。母親心急火燎地打來電話：“快，制止你爸，他要去屋頂修漏了呢？②老家木屋是兩層的木瓦房，屋頂?shù)耐庑魏芷胀?，與別人家的并沒有兩樣，中間高兩頭低，遠遠看去就像一座山。在我心里，老屋的屋頂永遠都像壯年時的父親那樣結實，我清晰地記得，建屋那年我只有9歲，屋頂木構落架，敏捷膽大的我跟隨矯健的父親，從長長的木梯爬到屋頂幫工打下手。眨眼間，30多個年頭過去了，木屋如同過了保修期的車輛，需要更多的精心呵護。就在去年春，一根屋頂瓦梁凹陷，孱弱的父親不顧母親勸阻，執(zhí)意爬上樓頂修補。父親顫顫巍巍修補的那一個多小時，是母親如今想起來依舊后怕的度秒如年的煎熬期。她站在一處可以清晰看見父親修補的地方，一動不動地仰著頭，屏著氣息瞪著雙眼，唯恐一不小心就會驚擾了父親。待父親修補下梯，一向自詡身體比父親好的母親，忽然間身體酥軟，暈厥了過去。③電話里我就感覺到了母親潮濕的眼淚在往心里滴。我要父親接電話，執(zhí)拗的父親不接。老家離城太遠了，開快車也得兩三個小時。村里的年輕人為生計都到外打拼去了，在家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有電話。于是，一個接一個地耐心打電話，恨不得每個大叔大伯大嬸都能立馬放下手中活兒往我家趕。雖然各自都有同樣的雹災遭遇，但他們還是如我所愿，熱心地到我家，勸解我那急性子的父親。直至，我和我?guī)У墓と藥煾第s回了村里。④對此，父親根本不領情，還喋喋不休地嗔怪母親給大家添亂。生性脾氣好的母親，一邊一個勁地給父親賠笑，一邊細聲細氣地還嘴：“還以為年輕，都不記得自己歲數(shù)，不記得自己生病才好了多長時間了?！蔽页脛輨裎績晌焕先?，一起搬到城里居住。哪知，就這事，兩個人又和先前一樣，把心齊到了一起：“不成，木屋沒人看管霉得快，我們不在家，以后你們回來都沒個站腳的地方。”⑤我知道父親對這棟木瓦房的感情。兩次被我奶奶賣到他鄉(xiāng)做人兒子的父親，一心回村，白手起家，在住了幾十年茅草房后，蓋起這幢認為可以為一家人遮風擋雨的溫暖木屋。隨后幾年，他又放眼長長遠遠，通過自己勤勞的雙手，在房子周邊不同地段蓋了三個木谷倉，平整出三塊曬谷坪。一切的一切皆因為他在考慮，日后我們?nèi)值艹杉液蠓旨遥苡兴揽?，不會再像他當年和母親結婚時一樣眼前空空，要什么沒什么。試卷第11頁共11頁 ⑥歐洲有句諺語說，每對老父母都是我們潛在的屋頂，他們離去，我們就像被掀掉屋頂坐在廢墟中。說得多在理啊，愛在屋頂，愛如屋頂。父親老了，但他的愛不會老，一如母親對他的情真意切的愛。只是，歲月漸老，屋頂漸老，父親對屋頂?shù)膼郏枰覀冏优丛床粩嗟剌斔宛B(yǎng)料，去支撐，去呵護。唯此，才能讓我們子女不那么早嘗到入座廢墟的苦楚。（選自《智慧與思維》2018年第2期，有刪改）【1】文章第②段在記敘順序上屬于哪一種？（備選答案：順敘、倒敘、插敘）請簡要概括這一部分的內(nèi)容?！?】從人物描寫的角度，賞析第②段中畫線的句子。她站在一處可以清晰看見父親修補的地方，一動不動地仰著頭，屏著氣息瞪著雙眼，唯恐一不小心就會驚擾了父親?！?】請結合文章內(nèi)容分析父親這一人物形象的特點?！?】請說說你對第⑥段中畫線句子含義的理解。只是，歲月漸老，屋頂漸老，父親對屋頂?shù)膼?，需要我們子女源源不斷地輸送養(yǎng)料，去支撐，去呵護。【5】文章以“山一樣的屋頂”為標題，好在哪里？請聯(lián)系全文作簡要分析?！究键c】【答案】【1】插敘，回憶我9歲時幫父親建屋和去年春父親修補屋頂?！?】通過動作和神態(tài)描寫，生動地表現(xiàn)了母親對修屋父親的極度擔心的心理。【3】父親是一個勤勞、有長遠眼光的人，他白手起家，蓋起了為一家人遮風擋雨的溫暖木屋和三個木谷倉。父親是一個執(zhí)拗、不服老的人，不顧母親勸阻，執(zhí)意爬上樓頂修補。父親是一個愛孩子的人，為了讓孩子們有所依靠，辛辛苦苦一輩子建著家、守著家。【4】隨著父母漸漸老去，做兒女的要呵護父母，孝敬父母，為父母做些兒女應該做的事情，支撐起家。【5】標題運用比喻的手法，寫出了父母對兒女愛的偉大與厚重，深刻表達了作者對父母的尊重和理解?！窘馕觥俊?】此題考查的是記敘順序。解答此類試題之前首先要知道記敘順序包括：順敘、倒敘、插敘。順敘即按照時間的先后順序來記敘；倒敘即先寫出事件的結局，然后再講事件的起因和經(jīng)過；插敘主要是在文章中插入一段，起補充說明的作用。通常情況下，順敘和倒敘是針對于整篇文章來說，插敘主要是針對文章中的某一部分來說。文章第②段運用了插敘，補充交代了木屋的建造過程和不久前父親修木屋的經(jīng)歷，為下文做鋪墊。據(jù)此理解作答。【2】此題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內(nèi)容+表達的情感。“她站在一處可以清晰看見父親修補的地方，一動不動地仰著頭，屏著氣息瞪著雙眼，唯恐一不小心就會驚擾了父親”運用動作和神態(tài)描寫，生動形象地寫出了母親的情態(tài)，表現(xiàn)了母親擔心害怕的心理。據(jù)此作答?！?】此題考查的是對人物形象的分析。通讀文章，“孱弱的父親不顧母親勸阻，執(zhí)意爬上樓頂修補”，“執(zhí)拗的父親不接”，“父親根本不領情，還喋喋不休地嗔怪母親給大家添亂”可以看出父親的執(zhí)拗；“白手起家，在住了幾十年茅草房后，蓋起這幢認為可以為一家人遮風擋雨的溫暖木屋”，“通過自己勤勞的雙手，在房子周邊不同地段蓋了三個木谷倉，平整出三塊曬谷坪”可以看出父親勤勞能干；“一切的一切皆因為他在考慮，日后我們?nèi)值艹杉液蠓旨?，能有所依靠，不會再像他當年和母親結婚時一樣眼前空空，要什么沒什么”可以看出父親愛孩子、目光長遠。據(jù)此理解作答?！?】此題考查的是對文中結尾的理解?！爸皇?，歲月漸老，屋頂漸老，父親對屋頂?shù)膼郏枰覀冏优丛床粩嗟剌斔宛B(yǎng)料，去支撐，去呵護?！本渲小拔蓓敗币徽Z雙關，既指老屋的房頂，又指父母的庇護，隨著歲月的消逝，父母也漸漸老去，所以需要子女更多的關愛和呵護，來支撐起這個家。據(jù)此理解作答。試卷第11頁共11頁 【5】此題考查的是對文中的標題的理解和分析。題目“山一樣的屋頂”一語雙關，不僅指屋頂?shù)男螤睿骸拔蓓數(shù)耐庑魏芷胀?，與別人家的并沒有兩樣，中間高兩頭低，遠遠看去就像一座山”，更重要的是“愛在屋頂，愛如屋頂”，“屋頂”運用了比喻的修辭手法，象征了父母對兒女如山的愛，也表達了“我”對父母的理解和尊重。據(jù)此理解作答。三、名句名篇默寫（共1題，共5分）10、默寫（1）東市買駿馬，______________，_______________，北市買長鞭。（《木蘭詩》）（2）不畏浮云遮望眼，_________。（王安石《登飛來峰》）（3）馬上相逢無紙筆，_______________。（岑參《逢入京使》）（4）草樹知春不久歸，_______________。（韓愈《晚春》）（5）念天地之悠悠，_______________。（陳子昂《登幽州臺歌》）（6）_______________，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）（7）煙籠寒水月籠沙，_______________。（杜牧《泊秦淮》）（8）予獨愛蓮之出淤泥而不染，____________。（周敦頤《愛蓮說》）（9）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，______________？（紀昀《河中石獸》）（10）陸游《游山西村》中現(xiàn)在常被用形容事情看似無法進行了，然而忽然又有了轉(zhuǎn)機的詩句是_________，___________?！究键c】【答案】（1）西市買鞍韉南市買轡頭（2）自緣身在最高層（3）憑君傳語報平安（4）百般紅紫斗芳菲（5）獨愴然而涕下（6）黃梅時節(jié)家家雨（7）夜泊秦淮近酒家（8）濯清漣而不妖（9）可據(jù)理臆斷歟（10）山重水復疑無路柳暗花明又一村【解析】此題考查的是名句的默寫。需要注意“鞍韉”、“轡頭”、“愴”、“濯”、“漣”、“臆斷”的書寫。理解型默寫（10）抓關鍵詞“形容事情看似無法進行了，然而忽然又有了轉(zhuǎn)機”。四、詩歌鑒賞（共1題，共5分）11、閱讀下面古詩，完成下列小題。宿建德江①（唐）孟浩然移舟泊煙渚②，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。（注釋）①此詩作于詩人仕途失意，漫游吳越時。②煙渚：指江中霧氣籠罩的小沙洲?！?】第二句中的“愁”字在詩中起什么作用？全詩表達了詩人怎樣的思想感情？【2】詩中的對偶句是_______，_____。用形象的語言描繪句子所展現(xiàn)的畫面?！究键c】【答案】【1】一個愁字奠定了全詩的感情的基調(diào),抒發(fā)了詩人遠離家鄉(xiāng)、旅居在外時的孤獨傷感之情。【2】野曠天低樹，江清月近人。放眼望去，遠處的天空顯得比近處的樹木還要低；高掛在天上的明月映在澄清的江水中，與舟中人是那么近。【解析】【1】此題考查的是對古詩的理解。這是一首抒寫羈旅之思的詩?！俺睢弊值於ㄈ姷母星榛{(diào)。本來行船停下來，應該靜靜地休息一夜，消除旅途的疲勞，誰知在這眾鳥歸林、牛羊下山的黃昏時刻，那羈旅之愁又驀然而生，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。據(jù)此作答。試卷第11頁共11頁 【2】此題考查的是對詩句的賞析。詩中的對偶句是“野曠天低樹，江清月近人”，該句的意思是“原野廣闊遠處的天空似乎比樹木還低，江水清澈空中的明月好像離人更近”第三句寫日暮時刻，蒼蒼茫茫，曠野無垠，放眼望去，遠處的天空顯得比近處的樹木還要低，“低”和“曠”是相互依存、相互映襯的。第四句寫夜已降臨，高掛在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近。據(jù)此概括作答。譯文：把船?？吭跓熿F籠罩的小洲旁，暮色蒼茫給離家的游子增添了新的憂愁。原野廣闊遠處的天空似乎比樹木還低，江水清澈空中的明月好像離人更近這是一首寫游子在外，滿腹愁思的小詩，是五言絕句中的寫景名篇。此詩著重寫泊舟，寫暮宿，不寫行人出發(fā)，也不寫途中，寥寥二十個字，勾勒出一幅清新明麗的秋江夜泊圖。首句點題，又為下文寫景抒情作準備。第二句寫景寫情，后兩句描繪出一幅野曠天低，江清月近的圖畫，詩人舉目遠望，孤獨之感異常強烈，而當詩人俯視時，江中明月似乎能給人以撫慰，這是一種化靜為動的擬人手法，在寂寞中獲得親切，詩人要表達的正是這樣一種羈旅之愁。五、名著閱讀（共1題，共5分）12、閱讀下面文字，回答問題。他越著急便越自苦，吃喝越?jīng)]規(guī)則。他以為自己是鐵作的，可是敢情他也會病。病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著；結果，病越來越重，不但得買藥，而且得一氣兒休息好幾天。這些個困難，使他更咬牙努力，可是買車的錢數(shù)一點不因此而加快的湊足。整整的三年，他湊足了一百塊錢！……自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁兒了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！選文中的“他”指的是誰？請結合文段內(nèi)容簡要概括“他”所具有的特點。【考點】【答案】祥子，生活艱苦，吃苦耐勞，對未來充滿信心和希望?！窘馕觥窟x段出自《駱駝祥子》，《駱駝祥子》是人民藝術家——老舍（舒慶春）所著的長篇小說，描述了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘命運。文段中的“他”是祥子。祥子是舊社會勞苦大眾的代表人物。根據(jù)選段中“舍不得錢去買藥，自己硬挺著”，“這些個困難，使他更咬牙努力”可以看出他生活艱苦，但能吃苦，“自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁兒了”“他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了”可見他對未來充滿希望。六、作文（共1題，共5分）13、題目：那一刻，幾分____在心頭要求：①請先將題目補充完整，寫在答題卡上。②抓住細節(jié)抒發(fā)出自己的真情實感。③字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔，不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等?！究键c】【答案】符合題意即可。范文：那一刻，幾分甜蜜在心頭小時候，令我怎么吃都吃不夠的，就是奶奶煮的南瓜粥了。每到一年的十、十一月份，爺爺、奶奶就會不辭辛勞地摘南瓜下來，干什么呢？當然是為他們最疼愛的孫女做吃的。我看到，爺爺、奶奶每摘下一個南瓜，眼睛里都是滿滿的笑意，嘴里還夸贊著：“呦，這瓜長得不錯，孫女吃起來保證甜甜的！”我看到，陽光下，他們臉上甜蜜的皺紋。試卷第11頁共11頁 接下來，由奶奶清洗南瓜，爺爺來切瓜。奶奶會把南瓜一個一個地抱到水籠頭下，用清涼的自來水，認真地清洗著。清洗完畢后，把南瓜整齊的擺放在筐子里，交給爺爺。爺爺就拿出同樣清洗過的小刀，切出一片片、一瓣一瓣的南瓜。一切都有條不紊地進行著。整個過程中，爺爺、奶奶的表情是嚴肅認真的，仿佛醫(yī)生在做手術一般懈怠不得。爺爺在切瓜的時候，奶奶就開始淘米煮粥了，等到爺爺?shù)墓锨泻靡院?，就把瓜倒入粥中，蓋上鍋蓋，靜候鍋中正在發(fā)生的奇妙變化。一段時間后，奶奶就會拿大湯匙攪一攪粥，當然，奶奶是一直守在鍋旁的。終于在揭開鍋蓋后，在升騰的熱氣中，瓜粥閃亮登場了。從掀開鍋蓋到盛起瓜粥再到端到桌上，我的視線，我的鼻子，都不曾移開過！期待已久的我顧不上剛盛出的燙，迫不及待地嘗了一口瓜粥。哇！真的好甜、好香！煮透了的南瓜咬在嘴里很柔軟，想要找個比喻的我竟找不出有什么可以比擬的?！澳棠蹋阒蟮墓现嗪煤贸耘?，你也快點嘗一嘗吧！”自己欣賞美味的同時可也別忘了奶奶呀。“是嘛？好吃就多吃點吧，鍋里還有好多呢，多吃點，多吃點?！蔽铱吹?，有一朵盛開的皺紋花洋溢在奶奶的臉上。那一刻，幾分甜蜜在我的心頭。有人認為糖最甜，有人認為蜂蜜最甜，我認為，爺爺奶奶做的南瓜粥才是最甜啦！【解析】這是一道半命題作文。根據(jù)文題內(nèi)容可知本文要寫記敘文，“那一刻”指某一時刻，在所敘事件中表現(xiàn)出來，即用細節(jié)描寫，寫出“那一刻”的感人的情形?！皫追帧笔潜硎境潭戎?，在文中要充分的運用抒情的方法表達“幾分”的重量?！霸谛念^”告訴我們補充的內(nèi)容應該是一種感覺，或“幸福感”、“快樂感”或“挫敗感”或其他，而這種感受來自自己對身邊事物的主觀感受，接觸到美好的事情，比如讀到一本好書，獲得知識，比如得到別人的幫助，走出了困境，比如受到別人的無私的關懷，讓心靈溫暖，比如自己滿懷信心卻遭遇失敗等，而這些都要通過事例來表現(xiàn)。“在心頭”即指切身感受，或沉蘊心間，可以寫過往的事情，如今回憶起來依舊留在“心頭”，可以寫即時發(fā)生的事情。寫一件事，即是一篇寫事的記敘文，如果從多個角度來選生活的片段，用排比段的形式表現(xiàn)生活中一個個“那一刻”的感受，就是一篇很好的抒情散文。文章最后若通過議論抒情的方式深化文章的主題，那文章更有亮點。七、（共1題，共5分）14、閱讀下面文言文，完成下列小題。（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（乙）陶潛①，字元亮，少懷高尚，博學善屬文。穎脫不羈，任真自得。嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風日。短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥允鋈绱耍瑫r人謂之實錄。其親朋或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適②融然③。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜④素琴一張，弦徽⑤不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”（節(jié)選自《晉書》）（注釋）①陶潛：又名陶淵明，號“五柳先生”。②適：滿足。③融然：和悅快樂的樣子。④畜：同“蓄”。⑤徽：系琴弦的繩子?！?】解釋下列句中加點詞語的意思。（1）有仙則名（_______________）（2）無案牘之勞形（_______________）（3）亦雅詠不輟（_______________）（4）而畜素琴一張（_______________）【2】下列句子加點詞語的意義和用法不同的一項是A.可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)/閱十余歲，僧募金重修（《河中石獸》）試卷第11頁共11頁 B.博學善屬文/陳康肅公善射（《賣油翁》）C.潛亦無所辭焉/蒙辭以軍中多務（《孫權勸學》）D.未嘗有喜慍之色/人不知而不慍（《論語》）【3】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）但識琴中趣，何勞弦上聲！【4】下列對甲乙兩段文字的分析和概括，不正確的一項是A.甲文主要表現(xiàn)劉禹錫的安貧樂道，志趣高潔；乙文主要表現(xiàn)陶潛的穎脫不羈，任真自得。B.甲文列舉“諸葛廬”“子云亭”并引用孔子的話，其目的在于強調(diào)“陋室”不陋。C.乙文用簡練生動的語言來描寫陶潛，人物形象鮮明突出，躍然紙上。D.甲文中的“苔痕上階綠，草色入簾青”和乙文中的“環(huán)堵蕭然，不蔽風日”，分別寫出劉禹錫與陶淵明居所的蕭條冷落?！究键c】【答案】【1】（1）出名，有名。（2）指官府文書。（3）停止，停下。（4）不加裝飾的?！?】A【3】（1）這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。（2）只要能領會琴中的樂趣，為什么非要有琴的聲音呢!【4】D【解析】【1】此題考查的是文言詞語的意思。做題時要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時，最好本義和句中意都要寫出來?！坝邢蓜t名”翻譯為“有了神仙就出名”，“名”意思是“出名”?！盁o案牘之勞形”翻譯為“沒有官府的公文使身體勞累”，“案牘”意思是“官府的公文”?！耙嘌旁伈惠z”翻譯為“也可以不停地吟誦”，“輟”意思是“停止”?！岸笏厍僖粡垺狈g為“卻有一張素琴”，“素”意思是“不加裝飾的”?！?】此題考查的是一詞多義。A：看/經(jīng)過。B：都是“擅長”的意思。C：都是“推辭，推托”的意思。D：都是“生氣，惱怒”的意思。故選A。【3】此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整。（1）“斯是陋室，惟吾德馨”句中“斯”意思是“這”，“惟”意思是“只是”，“德馨”意思是“品德高尚”。（2）“但識琴中趣，何勞弦上聲”句中“但”意思是“只要”，“識”意思是“懂得，領會”。兩個句子語序正常，據(jù)此翻譯。【4】此題考查的是對文章的理解。D：“苔痕上階綠，草色入簾青”作者雖身居陋室，但作者感受到的是居室環(huán)境的清幽?！碍h(huán)堵蕭然，不蔽風日”寫陶淵明先生的安貧樂道。他雖然居室破漏，衣食不足，但卻安然自得。故選D。譯文：試卷第11頁共11頁 （甲）山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。長到臺階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。到這里談笑的都是知識淵博的大學者，交往的沒有知識淺薄的人，平時可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子?？鬃诱f：“這有什么簡陋呢？”（乙）陶潛，字元亮，年輕的時候志向高遠，學識淵博又善于寫作。天資聰明而不拘小節(jié)，以真性情而高興。被鄉(xiāng)鄰所看重。曾寫《五柳先生傳》，在里面說：“簡陋的居室里空空蕩蕩，不能遮陽擋風，舊衣衫穿破了，盛飯的容器屢次空著，是安然自若的樣子。”他自己這么說，當時的人也這樣說。他的親戚朋友有時帶著酒菜來，陶淵明一點也不推辭。每當喝醉的時候，就有一種與萬物融為一體的釋然感受。有時如果沒酒，（陶淵明）也可以不停地吟誦。他不懂音樂，卻有一張素琴，琴上也沒有弦。每當朋友們來喝酒，就彈琴唱歌，說：“只要能領會琴中的樂趣，為什么非要有琴的聲音呢！”試卷第11頁共11頁