語文S版六年級下冊第三單元第的發(fā)現(xiàn)》同步練習.doc

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語文S版六年級下冊第三單元第的發(fā)現(xiàn)》同步練習姓名:_____________年級:____________學號:______________題型選擇題填空題解答題判斷題計算題附加題總分得分評卷人得分一、填空題（共9題，共45分）1、給加下劃線的字注音驅(qū)逐______迫害______風險______【考點】【答案】zhú；pò；xiǎn【解析】驅(qū)逐，驅(qū)趕或強迫離開。迫害，指任何人或團體在某社群中所受到的嚴重不公平對待，包括嚴重的歧視、不公正的法律、社會規(guī)范，以及暴力等。風險，就是生產(chǎn)目的與勞動成果之間的不確定性。2、讀課文《童年的發(fā)現(xiàn)》，文章中運用的成語很多，寫出幾個在下面__________________【考點】【答案】清清楚楚；默不作聲；情不自禁【解析】清清楚楚，清晰明白有條理。默不作聲，不說話不出聲。表示沉默的樣子。情不自禁，感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。3、形近字組詞談______渴______淡______喝______【考點】【答案】談話；渴望；淡漠；喝水【解析】談話，彼此的對談。淡漠，記憶不清老早以前的事。渴望，迫切地希望;殷切盼望，很想得到卻又難以達到的一種兩難的狀態(tài)。喝水，是生命體通過口腔攝入水分的方式，人體每天通過口腔攝入的液體大約有2升。4、把下列詞語補充完整。隨心______運轉(zhuǎn)______絞盡______【考點】【答案】所欲；自如；腦汁【解析】隨心所欲，完全按照自己的意愿去行事。想怎么做就怎么做。運轉(zhuǎn)自如，活動不受阻礙。運動得非常熟練自然。也指沒有障礙,很靈活。絞盡腦汁，形容苦思積慮，費盡腦筋，想盡辦法。費盡心思去思考一件事情。5、按拼音寫漢字pēitāi試卷第5頁共5頁 guīlǜsīkǎo__________________【考點】【答案】胚胎；規(guī)律；思考【解析】胚胎，是指在母體內(nèi)初期發(fā)育的動物體。規(guī)律，自然界和社會諸現(xiàn)象之間必然、本質(zhì)、穩(wěn)定和反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)系。思考，是思維的一種探索活動，思考力則是在思維過程中產(chǎn)生的一種具有積極性和創(chuàng)造性的作用力。6、多音字組詞禁jīn______jìn______行xíng______háng______【考點】【答案】禁受；禁止；行走；行家【解析】禁jīn，受得住，耐久：禁受。禁得住。禁不起。弱不禁風。jìn，不許，制止：禁止。禁絕。禁書。禁令。禁賭。禁欲。禁錮。情不自禁。行xíng，走：行走。步行。旅行。行蹤。行百里者半九十。行云流水（喻自然不拘泥）。行遠自邇。háng，直排為行,橫排為列。7、我是拼音小能手__________________大概愿意禍端【考點】【答案】dàgài；yuànyì；huòduān【解析】大概，大致內(nèi)容或情況略知大概。愿意，指情愿；同意、應(yīng)允。禍患，災(zāi)禍。8、寫出近義詞禍患—______獨立—______招來—______【考點】【答案】禍端；獨自；引來【解析】禍患，災(zāi)禍。獨立，指單獨的站立或者指關(guān)系上不依附、不隸屬。依靠自己的力量去做某事。招來，特指招攬生意。9、寫出反義詞懲罰—______清澈—______遙遠—______【考點】【答案】獎勵；渾濁；臨近【解析】懲罰，具有動詞和名詞詞義，表示懲戒、責罰；處罰。或者施加鞭韃或體罰使之服貼、受辱或以苦行贖罪。清澈，形容清而透明。遙遠，距離長遠，時間久遠。二、語言表達（共9題，共45分）10、將下列句子改為陳述句。試卷第5頁共5頁 ①老師不是大踏步朝我走來了嗎？②不是只有這時候我才意識到嗎？【考點】【答案】①老師大踏步朝我走來。②只有這時候我才意識到。【解析】反問句改陳述句方法：將句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不：。將句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。11、擴句①我想起了發(fā)現(xiàn)。②奧爾加·伊萬諾夫娜氣。【考點】【答案】①我想起了自己的發(fā)現(xiàn)。②奧爾加·伊萬諾夫娜氣得臉色蒼白?！窘馕觥繑U句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。12、縮句①我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。②我渴望弄明白?！究键c】【答案】①臉漲得通紅。②我弄明白。【解析】縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。13、將下列陳述句改成反問句①上課時老師都會給你們講解。②這離我們是那樣遙遠。【考點】【答案】①上課時老師不是會給你們講解嗎？②這離我們不是很遙遠嗎？【解析】陳述句改為反問句的方法：a.將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。b.將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。c.在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。d.句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。14、解釋下列詞語①癡迷②特征【考點】【答案】①是指極度迷戀某人或某種事物而不能自拔。②一事物異于他事物的特點地理特征?！窘馕觥堪V迷，是指極度迷戀某人或某種事物而不能自拔。特征，一事物異于他事物的特點地理特征。15、用下列詞語造句①眉目試卷第5頁共5頁 ②推算【考點】【答案】①這件事總算有了點眉目。②圓周率是祖沖之推算出來的。【解析】眉目，事情的頭緒。這件事總算有了點眉目。推算，推演計算。形容根據(jù)已知的，計算未知的。圓周率是祖沖之推算出來的。16、解釋加橫線的詞語當時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。安靜：默不作聲：【考點】【答案】安靜，可以用來形容環(huán)境不吵雜，或者用來形容人不說話。默不作聲，不說話不出聲。表示沉默的樣子。【解析】安靜，可以用來形容環(huán)境不吵雜，或者用來形容人不說話。默不作聲，不說話不出聲。表示沉默的樣子。17、把肯定句改成雙重否定句①教室里一陣笑聲。②我想得是那樣癡迷?！究键c】【答案】①不能不說教室里一陣笑聲。②不能不說我想得是那樣癡迷?！窘馕觥堪芽隙ň涓臑榉穸ň浞浅：唵?，直接在表示肯定的詞語前加否定詞即可。如果說肯定句是數(shù)學中的正數(shù)，否定句是負數(shù)，那么雙重否定句就是”負負相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強烈，“不得不”、“怎能不”、“非不”、“不能不”等。18、把陳述句換成把字句①奧爾加·伊萬諾夫娜被我氣得臉色蒼白。②老師誤解了我的笑聲。【考點】【答案】①我把奧爾加·伊萬諾夫娜氣得臉色蒼白。②老師把我的笑聲誤解了。【解析】陳述句與“被”、“把”字句所表達的意思基本相同，但句式變了，使用的場合和效果也有差別。把字句：要強調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。三、書寫（共1題，共5分）19、抄寫詞語推算簡單發(fā)育【考點】【答案】推算簡單發(fā)育【解析】摹寫時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。四、簡答題（共5題，共25分）20、閱讀課文《童年的發(fā)現(xiàn)》選段，回答我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來，我甚至學會了滑翔，在街道上空，在白樺樹梢頭，在青青的草地和清澈的湖面上空盤旋。我的身體是那樣輕盈，那樣隨心所欲，運轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動，似乎想去哪里，就能飛到那里。試卷第5頁共5頁 小作者的發(fā)現(xiàn)始于哪里？【考點】【答案】夢中飛行【解析】小作者的發(fā)現(xiàn)始于夢中飛行，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來，我甚至學會了滑翔，在街道上空，在白樺樹梢頭，在青青的草地和清澈的湖面上空盤旋。21、讀課文《童年的發(fā)現(xiàn)》，說說文中哪些地方體現(xiàn)了我癡迷研究？【考點】【答案】我渴望弄明白，人究竟是怎么來的……恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征?！窘馕觥课铱释靼?，人究竟是怎么來的……恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征。體現(xiàn)了小作者癡迷研究。22、讀課文《童年的發(fā)現(xiàn)》，說說從奇妙的夢里，我們感受到了他是怎樣的一個孩子？【考點】【答案】富于幻想【解析】文中我是一個富有好奇心的孩子。想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動的源泉。23、仔細讀課文《童年的發(fā)現(xiàn)》說說文中的“我”發(fā)現(xiàn)了什么?【考點】【答案】發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律【解析】文中“我”發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育規(guī)律，發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。24、讀課文《童年的發(fā)現(xiàn)》，說說句中省略號的作用費奧多羅夫！……你立刻從教室里出去！……【考點】【答案】說話斷斷續(xù)續(xù)【解析】省略號的作用，引文的省略，用省略號標明；列舉的省略，用省略號標明；說話斷斷續(xù)續(xù)，可以用省略號標示（1995年《標點符號用法》）；表示靜默或思考。試卷第5頁共5頁