語文S版六年級下冊第四單元第16課《窮人》同步練習.doc

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語文S版六年級下冊第四單元第16課《窮人》同步練習姓名:_____________年級:____________學號:______________題型選擇題填空題解答題判斷題計算題附加題總分得分評卷人得分一、填空題（共10題，共50分）1、讀課文《窮人》，我知作者。列夫?托爾斯泰，______偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時期就開始文學創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時間達六十多年。其作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。他的代表作______《安娜?卡列尼娜》《復活》是世界文學中的不朽名作?！究键c】【答案】俄國；《戰(zhàn)爭與和平》【解析】列夫?托爾斯泰，俄國偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時期就開始文學創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時間達六十多年。其作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。他的代表作《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》是世界文學中的不朽名作。2、根據(jù)課文《窮人》內(nèi)容填空。桑娜聽著波濤的______和狂風的______，感到______。【考點】【答案】轟鳴；怒吼；心驚肉跳【解析】桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。3、把下列詞語補充完整。洶涌______心驚______忐忑______【考點】【答案】澎湃；肉跳；不安【解析】洶涌澎湃，洶涌：洪水猛烈上涌的樣子；澎湃：波浪互相撞擊。形容聲勢浩大，不可阻擋。心驚肉跳，形容擔心災禍臨頭，恐慌不安。忐忑不安，忐忑：心神不定。心神極為不安。4、給加下劃線的字注音。熟睡______蒼白______仿佛______【考點】【答案】shú；cāng；fú【解析】熟睡，睡得非常沉。蒼白，非常白，形容沒有力氣。仿佛，好像，似乎。5、按拼音寫漢字hūxiàoshūshìnùhǒu試卷第4頁共4頁 __________________【考點】【答案】呼嘯；舒適；怒吼【解析】呼嘯，(風)發(fā)出高而長的聲音。舒適，給人以安樂舒服的感覺。怒吼，大聲吼叫，比喻發(fā)出宏大雄壯的聲音。6、多音字組詞間jiān______jiàn______強qiǎng______jiàng______【考點】【答案】中間；離間；勉強；倔強【解析】間jiān，兩段時間相接的地方，或介于兩樁事物當中及其相互關(guān)系：中間。間距。間奏。天地之間。jiàn，空隙：間隙。當間兒。親密無間。強qiǎng，健壯，有力，與“弱”相對：強壯。強健。強人。強力。強大。強勁。剛強。富強。列強。強弩之末。年富力強。jiàng，固執(zhí)，強硬不屈：強嘴。倔強。7、我是拼音小能手__________________始終沉思顧惜【考點】【答案】shǐzhōng；chénsī；gùxī【解析】始終，有始有終。沉思，認真、深入地思考。顧惜，照顧憐惜。8、寫出近義詞顧惜—______感謝—______抱怨—______【考點】【答案】顧慮；感激；埋怨【解析】顧惜，照顧憐惜。感謝，指感激或用言語行動表示感激。抱怨，指心中懷有不滿，責怪別人。9、寫出反義詞傍晚—______冰冷—______寧靜—______【考點】【答案】清晨；火熱；熱鬧【解析】傍晚，天快黑的時候。冰冷，非常冷。寧靜，安靜寧和。10、形近字組詞硬______便______淺______試卷第4頁共4頁 錢______【考點】【答案】僵硬；方便；淺黃；花錢【解析】僵硬，肢體不能活動，形容詞。方便，適合做某事。淺黃，顏色比較淺的黃色。花錢，花取錢財。二、語言表達（共8題，共40分）11、說說下列句子的修辭手法。古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……【考點】【答案】句子運用了擬人的修辭手法?！窘馕觥繑M人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物、植物能說話，能大笑）。12、縮句。①她自己也從早到晚地干活。②許多孩子們沒有鞋穿。【考點】【答案】①她干活。②孩子們沒有鞋?！窘馕觥靠s句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。13、擴句。①桑娜坐在火爐旁。②小屋里卻溫暖而舒適?！究键c】【答案】①漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。②這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。【解析】擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。14、讀課文《窮人》，說說下列句子中省略號的作用。我自作自受……嗯，揍我一頓也好！【考點】【答案】說話斷斷續(xù)續(xù)。【解析】省略號的作用，引文的省略，用省略號標明；列舉的省略，用省略號標明；說話斷斷續(xù)續(xù)，可以用省略號標示（1995年《標點符號用法》）；表示靜默或思考。15、把陳述句換成把字句。①烏云遮住了太陽。②我被這動人的情景吸引住了?！究键c】【答案】①烏云把太陽遮住了。②這動人的情景把我吸引住了。【解析】陳述句與“被”、“把”字句所表達的意思基本相同，但句式變了，使用的場合和效果也有差別。把字句：要強調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。16、把肯定句改成雙重否定句。①如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。試卷第4頁共4頁 ②這件事一定得去他辦。【考點】【答案】①如果我們選擇居住，就不能不考慮適合的條件。②這件事非得他去辦不可?！窘馕觥堪芽隙ň涓臑榉穸ň浞浅：唵危苯釉诒硎究隙ǖ脑~語前加否定詞即可。如果說肯定句是數(shù)學中的正數(shù)，否定句是負數(shù)，那么雙重否定句就是“負負相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強烈，“不得不”、“怎能不”、“非不”、“不能不”等。17、解釋下列詞語。①僵硬②蜷縮【考點】【答案】①僵硬，肢體不能活動，形容詞。②蜷曲緊縮。【解析】僵硬，肢體不能活動，形容詞。蜷縮，蜷曲緊縮。18、用下列詞語造句。①均勻②厲害【考點】【答案】①媽媽織的毛衣很均勻。②爸爸好厲害?！窘馕觥烤鶆?，指分布或分配在各部分的數(shù)量相同，大小粗細、時間的間隔相等。厲害，指劇烈，猛烈的手段。三、簡答題（共3題，共15分）19、找出《窮人》中描寫環(huán)境的句子【考點】【答案】屋外寒風呼嘯……五個孩子在海風呼嘯中安靜地睡著?！窘馕觥课闹忻鑼懎h(huán)境的句子是屋外寒風呼嘯……五個孩子在海風呼嘯中安靜地睡著。20、給《窮人》這篇課文分段，寫出段意。【考點】【答案】第一段（1～2自然段）：漁夫的妻子桑娜在海風呼嘯的夜晚，焦急地等待丈夫出海歸來。第二段（3～11自然段）：桑娜出門去看丈夫是否回來，順便去看生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙已死，便抱回西蒙的兩個孩子。第三段（12～27自然段）：漁夫回來，聽說西蒙死了，主動提出把西蒙的孩子抱回來撫養(yǎng)?！窘馕觥空n文分三部分，第一段（1～2自然段）：漁夫的妻子桑娜在海風呼嘯的夜晚，焦急地等待丈夫出海歸來。第二段（3～11自然段）：桑娜出門去看丈夫是否回來，順便去看生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙已死，便抱回西蒙的兩個孩子。第三段（12～27自然段）：漁夫回來，聽說西蒙死了，主動提出把西蒙的孩子抱回來撫養(yǎng)。21、讀《窮人》，想想課文講了一件什么事？【考點】【答案】桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事?！窘馕觥空n文寫了桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事。試卷第4頁共4頁