語文S版語文三年級上冊第三單元第10課《走馬燈的奧秘》課時練習.doc

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語文S版語文三年級上冊第三單元第10課《走馬燈的奧秘》課時練習姓名:_____________年級:____________學號:______________題型選擇題填空題解答題判斷題計算題附加題總分得分評卷人得分一、填空題（共17題，共85分）1、我會填①“奧”字共______畫，第五畫是______。②“轉”字共______畫，第四畫是______?！究键c】【答案】12；撇；8；提【解析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握，學生平時應掌握一些生字的字形。奧共12畫，分別是撇、豎、橫折、點、撇、橫、豎、撇、點、橫、撇、捺；轉共8畫；分別是橫、撇折、豎、提、橫、橫、豎折撇/豎折折、點。2、多音字組詞轉zhuǎn______zhuàn______【考點】【答案】轉達；自轉【解析】考查學生對多音字的掌握，應注意正確標調；zhuǎn遷徙；流亡：老弱～乎溝壑。不直接的，中間再經過別人或別的地方：～送。～達。改換方向：～彎。轉動，轉身活動，變動，移動；zhuàn旋轉：車輪飛～。使旋轉：～動地球儀。圍繞著一個中心運動。3、讀《走馬燈的奧秘》，根據課文填空全文可以分為三個部分；第一部分是1自然段；寫的是______；第二部分是2自然段，寫的是______；第三部分是3—6自然段，寫的是______。【考點】【答案】家里買回兩盞走馬燈；茅以升觀察，了解走馬燈的構造；茅以升觀察，發(fā)現走馬燈旋轉的奧秘【解析】這類題目是考查學生對課文內容的掌握。全文可以分為三個部分；第一部分是1自然段；寫的是家里買回兩盞走馬燈；第二部分是2自然段，寫的是茅以升觀察，了解走馬燈的構造；第三部分是3—6自然段，寫的是茅以升觀察，發(fā)現走馬燈旋轉的奧秘。4、填一填。①茅以升，我國______專家。江蘇鎮(zhèn)江人。試卷第6頁共6頁 ②______月______日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)?！究键c】【答案】橋梁；正；十五【解析】考查學生對文化常識的掌握，茅以升是我國著名的橋梁專家，主持建設過我國許多重要橋梁；正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，這個節(jié)日家喻戶曉。5、讀句子，給劃線詞換一個新詞，句子的意思基本不變。①他又拿來一支蠟燭，把兩支一齊點燃。果然，小紙人、小紙馬飛快地轉起來……______②這天晚上，茅以升特別高興。______【考點】【答案】果真；非?！窘馕觥靠疾榱藢W生對詞義的掌握，從而找出近義詞進行替換。果然，確實如此，表示事實與所說或所料相符。近義詞就是果真。特別是十分、非常、特地的意思，形容人或事物達到了某個程度。6、讀課文《走馬燈的奧秘》，學習給文章段落添加標點符號______那么______怎樣才能讓小紙人______小紙馬跑得快一些呢______他又提出了一個新問題______大人告訴他______熱氣大______小紙人______小紙馬就跑得快______于是______他又拿來一支蠟燭______把兩支一齊點燃______果然______小紙人______小紙馬飛快地轉起來______【考點】【答案】“；，；、；？”；。；：“；，；、；?！保?，；，；。；，；、；……【解析】主要考查學生對標點符號的掌握和理解，可根據課文，“那么，怎樣才能讓小紙人、小紙馬跑得快一些呢？”他又提出了一個新問題。大人告訴他：“熱氣大，小紙人、小紙馬就跑得快?！庇谑?，他又拿來一支蠟燭，把兩支一齊點燃。果然，小紙人、小紙馬飛快地轉起來……填寫答案。7、讀《走馬燈的奧秘》，根據課文內容，填上合適的詞語并寫出它們的意思。走馬燈像磁石一樣，把茅以升吸引住了。他仰著頭，______地______走馬燈。①______②______【考點】【答案】目不轉睛；盯著；眼珠子一動不動地看，形容看的入迷；注視，集中視力看【解析】這類題目是考查學生對課文內容的掌握。根據課文“‘走馬燈像磁石一樣，把茅以升吸引住了。他仰著頭，目不轉（zhuǎn）睛地盯著走馬燈?！笨梢哉_填寫。目不轉睛：眼珠子一動不動地看，形容看的入迷。盯著：注視，集中視力看。8、讀《走馬燈的奧秘》，根據課文填空。課文講的是______小時候對家里的兩盞______發(fā)生興趣，自己動腦動手，弄懂它們______和______的故事。通過這篇課文的學習，教育我們要養(yǎng)成動腦、動手解決遇到的問題的習慣。【考點】【答案】茅以升；走馬燈；為什么會轉；怎樣轉得快【解析】這類題目是考查學生對課文內容的理解，課文是茅以升小時候對家里的兩盞走馬燈發(fā)生興趣，自己動腦動手，弄懂走馬燈為什么會轉和怎樣轉得快的故事。通過這篇課文的學習，教育我們要養(yǎng)成動腦、動手解決遇到的問題的習慣。9、寫出反義詞吸引——______明亮——______入迷——______【考點】【答案】排斥；陰暗；清醒【解析】這類題目是考查學生對詞義的理解，從而找出反義詞。吸引，把事物或別人的注意力引到自己方面來，反義詞就是排斥。明亮，指發(fā)亮或發(fā)光；光線充足；含有閃耀的強烈光亮；反義詞就是陰暗；入迷：喜歡或專注某種事物到了沉迷的程度。反義詞就是清醒。10、寫出下列詞語的近義詞試卷第6頁共6頁 吸引——______明亮——______【考點】【答案】招引；亮堂【解析】考查學生對詞義的掌握，從而找出近義詞。吸引，把事物或別人的注意力引到自己方面來，近義詞就是招引；明亮，指發(fā)亮或發(fā)光；光線充足；含有閃耀的強烈光亮，近義詞就是亮堂。11、比一比，寫一寫中______投______幼______串______沒______幻______【考點】【答案】中國；投入；幼?。灰淮?；沒有；幻想【解析】考查學生對字形的區(qū)分，學生要注意辨析好不同偏旁的區(qū)別；中國，我們的國家；一串，將物品連貫在一起；投入，置身其中；放進去；全身心的做一件事情。沒有，無；幼小，小；幻想，不切實際的想象。12、比一比，再組詞轉______蠟______必______旋______傳______借______秘______族______【考點】【答案】旋轉；蠟燭；必須；旋轉；傳遞；借助；秘密；族人【解析】本題考查學生辨析形近字的能力，學生要學會加以辨別。旋轉，物體圍繞一個點或一個軸做圓周運動。傳遞，遞過去,輾轉遞送。蠟燭是一種日常照明工具，用石蠟制成，可燃燒發(fā)出光亮。借助，憑借別人或事的幫助以達到目的。必須，表示事理上的必要和理上的必要，副詞，有強調的語氣，多作狀語。秘密，隱蔽不為人知的事情或事物。族人，家族里的人。13、一字組多詞奧____________秘____________堂____________引____________【考點】【答案】奧秘；奧運會；秘密；秘方；堂屋；課堂；引導；吸引【解析】考查學生對生字組詞的掌握。奧秘，秘密。奧運會，世界規(guī)模最大的綜合性運動會。秘密，不能說的事情。秘方，奇秘或巧妙的方法。堂屋是舊式漢族民居的起居活動空間，一般設計在房屋中間。課堂是學生學習的場所，或課堂是育人的主渠道。引導，是指通過行為幫人走出困境，或是帶著人向某個目標集體行動，通過行為的幫人走出困境。吸引，把事物或別人的注意力引到自己方面來。14、填上合適的量詞______的小紙人______地轉起來______的燭光______地停下來______的心靈______地盯著【考點】【答案】彩色；飛快；明亮；慢慢地；幼小；目不轉睛【解析】這類題目是考查學生對語言表達的掌握；明亮的燭光把彩色的小紙人的影子投在燈壁上，十分有趣，他目不轉睛地盯著走馬燈；想著一連串的問題；原來，熱氣大。小紙馬會飛快地轉起來，熱氣小，小紙馬會慢慢地停下來，這在他幼小的心靈種進了科學的種子。15、選詞填空。懸掛試卷第6頁共6頁 茅以升七歲那年，過元宵節(jié)的時候，家里買了兩盞棱柱形的走馬燈。一盞______在墻壁上，一盞______在堂屋中央?！究键c】【答案】掛；懸【解析】本題考查學生辨析詞義的能力，這個字詞義相近，但是又有區(qū)別；懸，吊在空中；掛，借助繩索、鉤子、釘子等使物體附著在高處或連接到另一物體上。16、根據漢字寫拼音吸引______心靈______幼小______蠟燭______【考點】【答案】xīyǐn；xīnlíng；yòuxiǎo；làzhú【解析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。吸引，把事物或別人的注意力引到自己方面來。心靈，一個器官，是將動物在生物學的層面上與植物區(qū)分開來的分界線。幼小，指小。蠟燭，照明的工具。17、看拼音，寫詞語àomìdiǎnrántángwūxuánzhuàn________________________【考點】【答案】奧秘；點燃；堂屋；旋轉【解析】考查學生對漢字的掌握，應注意正確標調。奧秘指深奧與神秘。點燃的意思是使事物燃燒；點著。如：點燃火把。堂屋是舊式漢族民居的起居活動空間，一般設計在房屋中間，又稱“客堂”。旋轉，物體圍繞一個點或一個軸做圓周運動。l①走馬燈像磁石一樣，把茅以升吸引住了。②雖然他沒有完全弄明白走馬燈轉動的科學道理，但科學的種子已經播進他幼小的心靈。【考點】【答案】①這個玩具一下子就吸引了他。②雖然他很聰明，但是他沒有把他的聰明用在正確的地方?！窘馕觥窟@類題目是考查學生對詞義的掌握，從而正確造句；吸引，把事物或別人的注意力引到自己方面來；造句可以是：這個玩具一下子就吸引了他。雖然…但是表示轉折，可以造句：雖然他很聰明，但是他沒有把他的聰明用在正確的地方。20、按一定的規(guī)則給下面的詞語排順序。①中秋節(jié)端午節(jié)元宵節(jié)除夕重陽節(jié)清明節(jié)春節(jié)②開花發(fā)芽翻地長葉結果下種收獲【考點】【答案】①除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)試卷第6頁共6頁 ②翻地、下種、發(fā)芽、長葉、開花、結果、收獲【解析】考查學生對文化常識的掌握，第一小題是按照時間順序發(fā)展進行排序；除夕是指臘月三十晚上；春節(jié)是正月初一、元宵節(jié)是正月十五，清明是三月八號；端午節(jié)是五月初五；中秋節(jié)是八月十五；重陽節(jié)是九月九日。第二小題是按照植物的種植到收獲的過程排列的。三、現代文閱讀（共2題，共10分）21、課外閱讀。螞蟻的趣聞螞蟻經常到離巢（cháo窩的意思）很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去,就急忙奔向巢去”搬兵”,把別的螞蟻領來.它們或者把食物分成小塊,各自銜（xián用嘴叼住的意思）一塊帶回去,或是同心協(xié)（xié）力把食物運回巢去.螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。還可以根據氣味認路，有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時候就根據這種氣味確定路線。（1）按要求寫詞語。近義詞：經常---______特別---______反義詞：經常---______特別---______（2）第三自然段是圍繞哪句話來寫的？（3）短文分別從______、______和______三方面介紹了螞蟻的趣聞?！究键c】【答案】（1）常常；特殊；偶爾；普通（2）螞蟻認路的本領很強。（3）找食物；傳消息；認路【解析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。第一題考查學生對詞義的掌握；經常，比喻頻率大，近義詞是常常；反義詞是偶爾；特別，不一樣的；近義詞是特殊，反義詞是一般或者平常，第二題考查中心句，第三段的中心句是螞蟻認路的本領很強。第三題考查學生對文章內容的掌握，短文分別從找食物、傳消息、認路等方面描寫螞蟻的。22、讀課文《走馬燈的奧秘》選段，回答問題。茅（máo）以升七歲那年，過元宵（xiāo）節(jié)的時候，家里買了兩盞（zhǎn）棱（léngɡ）柱形的走馬燈。一盞掛在墻壁上，一盞懸（xuán）在堂屋中央。走馬燈像磁（cí）石一樣，把茅以升吸引住了。他仰著頭，目不轉（zhuǎn）睛地盯著走馬燈。只見走馬燈中間有一個軸（zhóu），軸上有一個可以旋（xuán）轉的小輪子，軸心插著紅蠟燭（làzhú），輪子四周插著彩色的小紙人和小紙馬。蠟燭點燃以后，輪子就旋轉起來，輪子四周的小紙人和小紙馬也跟著轉[zhuàn]動。明亮的燭光把小紙人和小紙馬的影子投在燈壁上，十分有趣。他越看越入迷。一連串（chuàn）的問題，爭著往他腦子里擠：小紙人、小紙馬怎么會轉？怎么有時轉得快，有時轉得慢呢？……他帶著這些問題去問大人。大人告訴他：“是蠟燭的熱氣熏（xūn）的。”他聽了大人的話，就把掛在墻上的走馬燈取下來，“噗（pū）”的一聲，把蠟燭吹滅了。小紙人、小紙馬越跑越慢，最后停了下來。“那么，怎樣才能讓小紙人、小紙馬跑得快一l【答案】（1）茅以升七歲的時候；兩盞；棱柱形的（2）試卷第6頁共6頁 認真觀察、積極動腦、勤于動手【解析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的賞析。在本文的第一段介紹了故事發(fā)生的時間是茅以升七歲時，當時買了兩盞棱柱形的走馬燈；第二題考查人物性格，從文中可以看出，茅以升是個認真觀察、積極動腦、勤于動手的孩子。四、簡答題（共3題，共15分）23、讀句子，聯系課文《走馬燈的奧秘》，想想劃線詞語用得好不好，為什么。①他仰著頭，目不轉睛地盯著走馬燈。②他越看越入迷。一連串的問題，爭著往他腦子里擠。【考點】【答案】①“盯著”用得好。表現了茅以升觀察的專心。②“爭著”“擠”用得好。寫出了茅以升想知道走馬燈為什么會轉的迫切心情，也說明茅以升很會動腦筋?！窘馕觥恐饕疾閷W生對課文重點句子的賞析；他目不轉睛地盯著走馬燈，“盯著”用得好，表現了茅以升觀察的專心。問題爭著擠著往他腦子，“爭著”“擠”也用得好。寫出了茅以升想知道走馬燈為什么會轉的迫切心情，也說明茅以升很會動腦筋。24、讀課文《走馬燈的奧秘》，怎么樣才能使小紙人、小紙馬跑得快一些？他如何證實？用原文回答。【考點】【答案】大人告訴他：“熱氣大，小紙人、小紙馬就跑得快?！庇谑牵帜脕硪恢灎T，把兩支一齊點燃。果然，小紙人、小紙馬飛快地轉起來……【解析】這類題目是考查學生對課文內容的掌握；根據課文“那么，怎樣才能讓小紙人、小紙馬跑得快一些呢？”他又提出了一個新問題。大人告訴他：“熱氣大，小紙人、小紙馬就跑得快?！庇谑牵帜脕硪恢灎T，把兩支一齊點燃。果然，小紙人、小紙馬飛快地轉起來……“可以回答這道題目。25、寫出五個和“看”的意思相同或相近的詞?！究键c】【答案】瞅、窺、瞄、望、注視【解析】這類題目是主要考查了學生對詞義的掌握；看，用眼睛進行觀察，類似的詞語還有瞅、窺、瞄、望、注視等；試卷第6頁共6頁