部編版語文 夜間飛行的秘密 課件

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夜間飛行有怎樣的秘密？夜間飛行的秘密什么東西會在夜間飛行？讓我們在課文中尋找答案吧！

1我會讀蝙蝠雷達啟示蚊子即使避開敏銳科學(xué)橫七豎八繩子系著鈴鐺蒼蠅證明研究障礙熒光屏駕駛員蝙蝠雷達啟示蚊子即使避開敏銳科學(xué)橫七豎八繩子系著鈴鐺蒼蠅證明研究障礙熒光屏駕駛員biānfúqǐjíruìjìdānɡyínɡzhènɡzhànɡyínɡpínɡ字詞學(xué)習(xí)yánjiūshéngdáhéngshù

2我會讀蝙蝠雷達啟示蚊子即使避開敏銳科學(xué)橫七豎八繩子系著鈴鐺蒼蠅證明研究障礙熒光屏駕駛員字詞學(xué)習(xí)蝙蝠雷達啟示蚊子即使避開敏銳科學(xué)橫七豎八繩子系著鈴鐺蒼蠅證明研究障礙熒光屏駕駛員

3達蚊即科橫豎系蠅dájíjiūyánjìzhèngyíngwénshùhéngkē證研究駕jià繩shéng駛shǐ最后，我們一起來學(xué)習(xí)課文中的會寫字吧！學(xué)寫字

4駕jià駛shǐ注意“馬”字的不同寫法：“駕”字的“馬”要寫得扁寬些，拖住上邊的“加”字；“駛”字的“馬”要寫得窄長些，最后一筆橫變?yōu)樘帷?/p>

5系jì第一筆相對于其他位置的撇，起筆較平。

6自讀要求：1.讀準字音，讀通句子，不加字，不掉字。2.邊讀邊思考，把自己的問題想書本上的一樣，批注在旁邊。

71.什么東西在夜間飛行？2.夜間飛行有什么秘密？3.超聲波是什么？4.科學(xué)家做實驗的時候，為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上？……一起來分享你批注的問題吧！

8通過課文朗讀，你大概知道了什么？科學(xué)家反復(fù)研究蝙蝠能在夜間飛行受到啟發(fā)雷達飛機安全飛行根據(jù)課題，抓住文中的關(guān)鍵字此就能很快地概括課文的主要內(nèi)容。

9對照自己提出的問題，把自己能夠通過讀文章自己解決的問題去掉，保留還需要解決的問題，或者補充自己在讀文過程中出現(xiàn)的新的問題。

10有三個小朋友在讀完文章后，經(jīng)過討論也提出了幾個問題，我們一起來看看吧！

11從中你受到什么啟發(fā)？小組問題清單▽無線電波跟超聲波是一樣的嗎？▽為什么課文具體沒有寫后兩次實驗？▽飛蛾、螢火蟲、貓頭鷹，它們在夜間活動也是靠超聲波嗎？……這些問題是根據(jù)什么提出的呢？

12“內(nèi)容”角度無線電跟超聲波是一樣的嗎？這個問題是根據(jù)什么提出來的？“無線電”和“超聲波”是來自課文中的兩種事物，這個問題是根據(jù)課文“內(nèi)容”提出來的。我們在閱讀時，可以從“內(nèi)容”的角度提出自己的問題。

13“寫法”角度為什么課文沒有具體寫后兩次實驗？這個問題是根據(jù)什么提出來的？如果我們換個角度看這個問題，作者寫作時，為什么詳細寫（第一次試驗），而簡略介紹后（兩次實驗）。這個問題是根據(jù)“寫法”提出來的。因此，針對課文的“寫法”，我們也能夠提出自己的問題。

14飛蛾、螢火蟲、貓頭鷹，它們在夜間活動也是靠超聲波嗎？“啟示”角度這個問題是根據(jù)什么提出來的？這個問題是從課文中得到的啟示，聯(lián)想生活經(jīng)驗提出的。

15關(guān)注課后習(xí)題也能幫助我們學(xué)習(xí)。閱讀時，通?？梢詮摹皟?nèi)容、寫法、啟示”三個角度提出自己的問題。還可以從更多的角度提出問題。

16再讀一讀課文，思考文中有位同學(xué)提出的問題是從什么角度提出的呢？

17讓我們把暫時不能解決的問題，按三個角度分類，填入下面的表格吧！小組問題清單內(nèi)容寫法啟示（聯(lián)系生活）飛機的夜行和蝙蝠有什么關(guān)系呢？蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵配合探路的呢？飛機在夜間安全飛行僅靠雷達就可以嗎？超聲波在生活中還有什么用途呢？

18對比問題清單，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們從“內(nèi)容”和“啟示”的角度，都提出了許多問題，但是從“寫法”的角度關(guān)注得較少。這節(jié)課，我們就嘗試著多從“寫法”的角度提問題吧！

19清朗的夜空出現(xiàn)兩個亮點，越來越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來了隆隆聲，這是一架飛機在夜航。作者為什么寫夜航的飛機，不寫白天的飛機呢？

20在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？要了解其中的秘密，我們可以從蝙蝠說起。你發(fā)現(xiàn)句子有什么特點嗎？設(shè)問句

21在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？要了解其中的秘密，我們可以從蝙蝠說起。這句話是設(shè)問句，這樣寫有什么作用呢？（寫法）采用設(shè)問的修辭手法，為下文三次實驗埋下伏筆。在閱讀中可以針對某個句子的寫法進行提問。

22蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

23蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？這句話是疑問句，這樣寫有什么作用？（寫法）采用疑問的修辭手法，引起讀者思考，為下文三次實驗埋下伏筆。

24敏銳敏捷1.兔子（）地一跳，躲開了老鷹的攻擊。2.蝙蝠能在夜間安全飛行，是因為它的眼睛特別（）嗎？一、選詞填空。敏捷敏銳課堂演練

25這句話運用多個關(guān)聯(lián)詞，這樣寫有什么作用？（寫法）蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？在閱讀中可以針對抓住關(guān)聯(lián)詞等詞語進行寫法的提問。

26實驗準備實驗方式實驗結(jié)果結(jié)論第一次實驗第二次實驗第三次實驗橫七豎八地拉了許多繩子、系鈴鐺細讀文章4-6自然段，填寫表格，再試著說一說實驗的過程。

27橫七豎八：形容縱橫雜亂。本課指繩子在做實驗的房子里相互交叉著的樣子。

28通過查閱字典，我發(fā)現(xiàn)“系”在不同的語言環(huán)境里，有不同的讀音。系列、關(guān)系系統(tǒng)、聯(lián)系有聯(lián)屬關(guān)系的。系鞋帶、系領(lǐng)帶、系圍裙xìjì結(jié)，扣

29_____系上_____聯(lián)系你得系（jì）上紅領(lǐng)巾，去學(xué)校聯(lián)系（xì）少先隊員來參加活動。xìjì系1.上幼兒園時我就學(xué)會了系鞋帶。2.這件事關(guān)系重大，你可不要意氣用事。jìxì

30實驗準備實驗方式實驗結(jié)果結(jié)論第一次實驗第二次實驗第三次實驗橫七豎八地拉了許多繩子、系鈴鐺把蝙蝠的眼睛蒙上把蝙蝠的耳朵塞上把蝙蝠的嘴封住鈴鐺一個也沒響，繩子一根也沒碰著。蝙蝠像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，鈴鐺響個不停。細讀文章4-6自然段，填寫表格，再試著說一說實驗的過程。蝙蝠在夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。三次實驗中，作者為什么詳細寫第一次實驗，第二、三次實驗略寫呢？（寫法）在閱讀中可以圍繞段落中巧妙的寫法，比如詳略的寫法，以及謀篇布局來進行寫法的提問。

31鈴鐺dāng蒼蠅yíng后鼻音證明míng下面這些容易讀錯的字音，你能讀正確嗎？學(xué)認字

32在提問中，我們不僅讀懂了文章，還破解了作者在“寫法”上的小秘密?？磥碇灰囍鴨柹弦粋€“……為什么這樣寫？/這樣寫有什么作用？”寫法角度的問題就提出來了?，F(xiàn)在請你再讀讀文章，試著從寫法的角度來提問。

331.文章第一段寫一架在夜航的飛機，這樣寫有什么作用？2.作者把蝙蝠比作“沒頭蒼蠅”，為什么這樣寫？3.文章的開頭和結(jié)尾都寫到飛機，這樣寫有什么作用呢？…………，為什么這樣寫？……，這樣寫有什么作用？

34課文內(nèi)容問一問課文寫法問一問聯(lián)系生活問一問

35設(shè)問比喻疑問

36蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵配合探路的呢？

37后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。這種聲音人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

38后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。這種聲音人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。②

39后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。這種聲音人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。....這里用了“反復(fù)”和“終于”這兩個詞語，這樣寫有什么作用呢？說明科學(xué)家在研究過程中付出了艱辛的勞動。你能來說說蝙蝠是怎么用嘴和耳朵配合探路的呢？你能來說說蝙蝠夜間飛行的秘密嗎？

40知道蝙蝠在夜里是如何飛行，你猜到飛機夜間飛行的的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機上安裝了雷達。雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。這里運用了設(shè)問的修辭手法，為什么要這樣寫？你能說說飛機飛行的秘密嗎？

41蝙蝠雷達嘴耳朵天線熒光屏障礙物障礙物超聲波無線電波

42()天線嘴無線電波超聲波熒光屏耳朵雷達的()()()()相當于蝙蝠的()()

43秘密方向無線電波反復(fù)快樂清晰清楚慢慢

44詞語解釋【橫七豎八】【敏銳】【障礙物】【熒光屏】擋住道路，使不能順利通過的東西。涂有熒光物質(zhì)的屏，X射線、紫外線、陰極射線照射在熒光屏上能發(fā)出可見光。形容縱橫雜亂。（感覺）靈敏；（眼光）尖銳。

45生活中還有哪些發(fā)明是受到了動物的啟示？

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47根據(jù)鯨魚發(fā)明了潛水艇

48根據(jù)蜻蜓的翅膀，研制出了能消除顫振危害的飛機機翼。

49根據(jù)蜻蜓發(fā)明了直升機

50根據(jù)青蛙的眼睛，發(fā)明電子蛙眼。

51根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達

52五彩的蝴蝶錦色粲然，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍。在二戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但蘇聯(lián)的軍事基地仍安然無恙。后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。蝴蝶和軍事

53高山上的云杉長年累月都經(jīng)受著狂風的襲擊，樹干的底部變得又粗又大，整個樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強臺風的襲擊，也不會有倒塌的危險。云杉和電視塔

54通過學(xué)習(xí)《一個豆莢里的五粒豆》，我們知道了可以從和來提問。學(xué)習(xí)《夜間飛行的秘密》，我們又嘗試從“、、”等不同角度提問。課堂小結(jié)全文局部內(nèi)容寫法啟示

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