觀課---《年、月、日》觀課報(bào)告

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《年、月、日》觀課報(bào)告《年、月、日》一課重點(diǎn)是認(rèn)識年月日，了解它們之間的關(guān)系。難點(diǎn)是判斷平年、閏年。杰老師始終圍繞本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，通過讓學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)來掌握新知，為學(xué)生營造愉快的學(xué)習(xí)氛圍，此課我受益匪淺，主要表現(xiàn)在：一、激情導(dǎo)入，滲透自然知識上課一開始，杰老師通過動(dòng)畫演示生動(dòng)形象的介紹年、月、日是怎樣形成的，讓學(xué)生對太陽、地球、月亮的特點(diǎn)及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，有了初步了解，學(xué)生感受到大自然許多奧秘，教師趁熱打鐵，導(dǎo)入新課，引起學(xué)生探索空間、時(shí)間的奧秘，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，為了對年月日的探究做好鋪墊。二、為學(xué)生營造自主學(xué)習(xí)的氛圍本節(jié)課，杰老師引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、自主探究、合作交流，來認(rèn)識時(shí)間單位年月日，了解它們之間的關(guān)系，并學(xué)習(xí)記憶判斷大小月的方法。杰老師首先通過圖片介紹國慶節(jié)的由來，進(jìn)行愛國主義教育，同時(shí)為進(jìn)一步了解年歷創(chuàng)造條件。學(xué)生初步認(rèn)識了年歷之后，利用自己手中的年歷，動(dòng)手圈一圈，找一找，比一比，探究不同年份的

1年歷有哪些異同之處，進(jìn)一步了解“月”的相關(guān)知識。然后通過游戲檢測學(xué)生對大月、小月的掌握情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)調(diào)2月既不是大月，也不是小月。再把全年大小月、平月的規(guī)律進(jìn)行總結(jié)，從而突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。在教學(xué)過程中，杰老師給同學(xué)們留有充足的時(shí)間，學(xué)生觀察、思考探究，尋找平年、閏年的規(guī)律，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主探究能力。三、加強(qiáng)練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果本節(jié)課，杰老師設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容合理，條理清楚，為加強(qiáng)對年月日的學(xué)習(xí)，注重練習(xí)題的層次性，從簡到繁，由易到難，使不同程度的學(xué)生都能參與其中，讓全體學(xué)生都有收獲，鞏固了對年月日時(shí)間的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。