浙江省A9協(xié)作體2022-2023學年高三上學期暑假返校聯(lián)考生物題（原卷版）

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浙江省A9協(xié)作體暑假返校高三聯(lián)考生物試題一、選擇題1.下列選項中，均含磷元素的一組是（）A.DNA和ATPB.脂質和血紅蛋白C.纖維素和磷脂D.葡萄糖和氨基酸2.2022年世界地球日的主題是“攜手為保護地球投資”。下列與環(huán)境保護相關的敘述，錯誤的是（）A.大氣中的臭氧可以保護人類和其他生物免受紫外線等輻射的傷害B.建立動物園、植物園等是對生物多樣性最有效的保護措施C.防治酸雨最有效的辦法是減少氮、硫氧化物的排放量D.開發(fā)太陽能、水能等新能源，能緩解溫室效應3.下列有關細胞共性的敘述，正確的是（）A.都具有生物膜但不一定含磷脂B.都具有細胞核但遺傳物質不一定是DNAC.都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中D.都能合成蛋白質但合成場所不一定是在核糖體4.下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（）A.生長素和細胞分裂素的濃度和比例將決定愈傷組織的發(fā)育方向B.干旱可促進植物體內脫落酸的合成，從而提高植物的抗旱能力C.色氨酸經脫水縮合轉變植物激素IAAD.植物激素是化學信息的載體，不直接參與細胞代謝5.生物學實驗中選擇合適的材料及試劑有利于達到實驗目的。下列敘述正確的是（）A.高倍光學顯微鏡下觀察黑藻葉肉細胞，可觀察到葉綠體具有雙層膜B.洋蔥鱗片葉內表皮作為實驗材料無法觀察到植物細胞的質壁分離與復原C.沸水浴條件下用二苯胺試劑對DNA進行鑒定，可觀察到DNA被染成藍色D.在“檢測生物組織中的油脂”實驗中，用75%的酒精溶液洗去浮色6.以下圖解表示某細胞內部分物質的代謝過程，相關敘述錯誤的是（）

1A.圖解中的①、②兩物質依次是H2O和O2B.圖解中階段（二）產生[H]的場所不一定是線粒體C.圖解中階段（三）產生的水中的氫最終都來自葡萄糖D.人體內的某些細胞不一定能發(fā)生上述全過程7.下列有關生物實驗研究課題與實驗方法的對應關系，錯誤的是（）A.賽達伯格湖能量流動的研究采用定量分析法B.各種細胞器的分離、證明DNA的半保留復制方式——差速離心法C.DNA雙螺旋結構的發(fā)現、種群數量的增長曲線—模型建構法D.孟德爾的豌豆雜交實驗、摩爾根的果蠅雜交實驗——假說-演繹法8.下列有關細胞生命活動歷程的敘述，錯誤的是（）A.細胞凋亡過程中有新的蛋白質合成B.胚胎干細胞的分裂分化能力較強與其特有的基因有關C.胚胎發(fā)育過程中存在細胞衰老D.自由基學說提出自由基會攻擊破壞細胞內執(zhí)行功能的生物分子，比如DNA和蛋白質等9.如圖為人體體液之間的物質交換示意圖，下列敘述錯誤的是（）A.圖中a、c、d參與人體內環(huán)境的組成B.DNA聚合酶可以存在于b內C.乙酰膽堿和抗體可存在于c中D.d可以運輸養(yǎng)料、CO2、尿素和糖原等物質10.大腸桿菌核糖體蛋白與rRNA分子親和力較強，兩者組裝成核糖體。當細胞中缺乏足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白可通過結合到自身mRNA分子上的核糖體結合位點而產生翻譯抑制。下列敘述正確的是（）A.一個核糖體蛋白的mRNA分子上可相繼結合多個核糖體，共同合成一條多肽鏈B.編碼該核糖體蛋白的基因轉錄完成后，mRNA才能與核糖體結合進行翻譯C.細胞中有足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白通常不會結合自身mRNA分子D.在遺傳信息的表達過程中都需要核苷酸作為原料

211.下列關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是（）A.攪拌的目的是使大腸桿菌中的子代噬菌體釋放出來B.該實驗用到了放射性同位素標記法和差速離心法C.用35S標記噬菌體，上清液放射性強度與保溫時間無關D.該實驗證明了大腸桿菌的遺傳物質是DNA12.如圖是某細胞減數分裂過程中的部分染色體，圖中字母代表染色體上的基因，據此判斷其發(fā)生的變異類型（）A.易位B.倒位C.基因突變D.交叉互換13.登革熱是由病毒引起的一種傳染病，如圖所示為人體對抗登革熱病毒的部分過程。下列相關敘述錯誤的是（）A.抗原呈遞細胞特異性識別該病毒B.登革熱病毒表面可能存在多種抗原，故感染病毒后會使人體產生不同的抗體C.物質甲還可能促進其他細胞的分裂分化D.局部組織水腫可能是登革熱患者出現的癥狀之一14.人體通過多種調節(jié)機制保持體溫的相對穩(wěn)定，下列說法正確的是（）A.寒冷環(huán)境下，腎上腺皮質分泌的腎上腺素增加，使代謝增強，產熱增加

3B.寒冷環(huán)境下，通過非條件反射引起骨骼肌收縮而打寒戰(zhàn)C.炎熱環(huán)境下，通過神經體液調節(jié)，汗腺分泌汗液增加D.炎熱環(huán)境下，若呼吸運動頻率和幅度增加過高且持續(xù)過久，可導致內環(huán)境pH上升15.人在服用可卡因時，會產生一些沒有信息傳遞功能的不成熟突觸，稱為“沉默突觸”。一旦停用可卡因，該突觸就會進入成熟期，獲得發(fā)信號的能力，引起個體對可卡因的強烈渴望，圖所示的反射弧中具有“沉默突觸”。下列相關敘述正確的是（）A.①代表該反射弧的效應器B.若③為“沉默突觸”，則刺激a處后不能引起d處發(fā)生電位變化，且⑤處檢測不到反應C.突觸前膜不能釋放神經遞質或突觸后膜缺乏相應受體，都可能形成“沉默突觸”D.促進“沉默突觸”成熟的藥品可能具有戒除可卡因的功用16.科研小組對某地兩個種群的數量進行了多年的跟蹤調查，并研究N/t+1Nt隨時間的變化趨勢，結果如圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數量，Nt+1表示第t+1年的種群數量）。下列分析正確的是（）A.甲種群在0～t3段的年齡結構為增長型B.乙種群在0～t1段的種群數量呈“J”形增長C.乙種群在t2時數量最少D.甲種群在t3時，種群數量達到K值17.多數植物遭到昆蟲蠶食時會分泌茉莉酸，啟動抗蟲反應，如分泌殺蟲物質、產生吸引昆蟲天敵的揮發(fā)性物質等。煙粉虱能合成Bt56蛋白，該蛋白會隨煙粉虱唾液進入植物，抑制茉莉酸啟動的抗蟲反應，使煙粉虱數量迅速增長。下列敘述中錯誤的是（）A.植物產生揮發(fā)物質吸引昆蟲天敵體現了信息傳遞調節(jié)種間關系的功能

4B.能合成Bt56蛋白水解酶的轉基因植物，其茉莉酸啟動抗蟲反應會受到抑制C.植食性昆蟲以植物為食和植物抗蟲反應是協(xié)同進化的結果D.利用茉莉酸進行害蟲防治屬于生物防治18.在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量動態(tài)變化”實驗中，圖1是一塊規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm的血球計數板正面示意圖，圖2是計數室某一個方格中酵母菌分布示意圖。有關敘述正確的是A.該血球計數板上有2個計數室，玻片厚度為0.1mmB.制片時，先用吸管滴加樣液，再將蓋玻片放在計數室上C.該方格中酵母菌的數量應計為9個D.實驗中被臺盼藍溶液染成藍色的酵母菌為死細胞19.NO3-和NH4+是植物利用的主要無機氮源，NH4+的吸收由根細胞膜兩側的電位差驅動，NO3-的吸收由H+濃度梯度驅動，相關轉運機制如圖。銨肥施用過多時，細胞內NH4+的濃度增加和細胞外酸化等因素引起植物生長受到嚴重抑制的現象稱為銨毒。下列說法錯誤的是（）A.NH4+通過AMTs進入細胞不消耗能量，易化擴散B.銨毒發(fā)生后，增加細胞外的NO3-會加重銨毒C.NO3-通過NRT1．1進入細胞雖然不直接消耗ATP，但屬于主動運輸D.植物吸收氮肥可用來合成蛋白質、核酸等物質20.下列關于傳統(tǒng)發(fā)酵技術的說法，正確的是（）A.果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌屬于厭氧微生物，在無氧條件下產生乙醇

5B.制作果醋的微生物是一種好氧微生物，可在糖源不足的情況下將乙醇變?yōu)榇姿酑.傳統(tǒng)釀造醬油的過程中有霉菌參與，該菌無核膜包被的細胞核D.制作泡菜利用的微生物是一種厭氧微生物，可通過無氧呼吸產生乳酸和CO221.為探究全球氣候變暖對生態(tài)系統(tǒng)的影響，研究者將20個人工淡水池塘均分成兩組，對照組保持環(huán)境溫度，實驗組始終比對照組高4℃（利用溫控裝置），并從附近淡水棲息地搜集水生生物投入池塘。連續(xù)多年觀測發(fā)現，池塘逐漸形成主要由浮游植物和浮游動物組成的群落。第15年時，池塘中浮游植物和浮游動物生物量（單位體積水體中生物體的有機物干重）的檢測結果如圖。下列說法錯誤的是（）A.池塘生物群落區(qū)別于湖泊生物群落的重要特征是物種組成不同B.15年間，兩組池塘生物群落都發(fā)生了次生演替C.碳在池塘生物群落中主要以二氧化碳的形式傳遞D.實驗組池塘總生物量降低的原因可能與生物自身呼吸消耗增加有關22.嗜熱菌又稱高溫細菌，是一類生活在高溫環(huán)境中的微生物。研究者從溫泉中篩選高效產生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如圖1所示。將得到的菌懸液轉接于同時含有葡萄糖和淀粉作碳源的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到若干菌落后用碘液作顯色處理，結果如圖2所示。下列說法正確的是（）A.甲、乙試管液體培養(yǎng)基，液體培養(yǎng)基能分離獲得嗜熱菌單菌落B.只有能產生淀粉酶的微生物才能在I、Ⅱ號培養(yǎng)基上生長C.丙試管中嗜熱菌數量迅速增加，培養(yǎng)過程中需保證充足的營養(yǎng)和室溫條件D.圖2中周圍不顯藍色的菌落含有所需的嗜熱菌23.我國科學家將小鼠孤雌單倍體胚胎干細胞和大鼠孤雄單倍體胚胎干細胞進行融合，獲得異種雜合二倍體胚胎干細胞（AdESCs

6），并通過胚胎移植產生全為雌性個體的子代，技術路線如下圖。下列分析正確的是（）A.單倍體胚胎干細胞可來自于單倍體囊胚中的任何一個細胞B.子代全為雌性的原因可能是含Y染色體的胚胎干細胞致死C.實驗結果說明了小鼠與大鼠之間不存在生殖隔離D.可將異種雜合二倍體胚胎干細胞體外培養(yǎng)至原腸胚后再移植24.下圖是通過植物體細胞雜交技術獲得雜種植株的流程圖，甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞，所含有的染色體組分別是AA和BB．據圖分析，下列敘述正確的是（）A.經過程①獲得a、b稱為原生質體，需懸浮在30%蔗糖溶液中以維持正常形態(tài)B.②過程可用聚乙二醇、電刺激、滅活病毒等方法促融C.過程③和④分別是脫分化和再分化D.所獲得的d為異源四倍體，屬于新物種25.如圖A點時用32P標記果蠅精原細胞所有核DNA的雙鏈，然后置于只含31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，發(fā)生了a、b連續(xù)兩個分裂過程（不考慮交叉互換和染色體變異）。下列相關敘述正確的是（）

7A.CD段一個細胞中含4種不同形態(tài)的染色體B.GH段一個細胞中含2套遺傳物質C.IJ段一個細胞中含32P的染色體一定有4條D.IJ段一個細胞中含32P的Y染色體的條數為0或1或2二、非選擇題26.下圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關系示意圖。請回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分是_____。圖1中由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構成的食物網中，雜食性鳥處于第_____營養(yǎng)級。（2）從圖1所示的營養(yǎng)關系分析，屬于分解者的有_____。有機碎屑被徹底分解產生的_____（至少寫出兩類）等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。（3）由于喬木的遮擋程度不同，導致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數量有一定差異，地表生物的這種區(qū)域差異分布體現了群落具有_____結構。（4）前些年為了控制病蟲害，給植物噴灑了農藥，導致有毒物質在高位營養(yǎng)級的生物體內積累和濃縮，該現象稱為_____。（5）圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個營養(yǎng)級（甲、乙）的能量流動示意圖，其中a～e表示能量值。乙糞便中食物殘渣的能量包含在_____（填圖2中字母）中，乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為_____（用圖2中字母和計算符號表示）。27.提高光合作用強度是提高作物產量的重要研究途徑之一、某科研小組以番茄為材料做了相關實驗，回答下列問題：（1）光合色素位于葉綠體的_____上。對葉片中色素含量的測定，需先提取其中的色素，在提取葉綠體色素時，為獲得更多的色素，可在研缽中加入_____，再加入粉碎的葉片和無水乙醇。光合色素吸收的光能轉化為ATP、NADPH中的化學能，可用于碳反應中_____過程。（2）研究發(fā)現，合適的紅藍光比例可以提高光合能力。為探究其原因，科研人員利用藍光（B

8）、紅光（R）光源，設置了B、B：R=1：3（B1R3）、B：R=1：5（B1R5）、B：R=1：7（B1R7）和R共5組，實際結果如下表所示：組別處理葉綠素（mg·g-1）類胡蘿卜素（mg·g-1）氣孔導度（mol·m-2·s-1）胞間CO2濃度（mol·mol-1）凈光合速率（mol·m-2·s-1）甲B8．131．240．23324．28．61乙B1R38．931．260．15302．777．87丙B1R510．771．650．42298．799．46丁B1R712．111．800．45313．3011．06戊R9．801．460．07293．166．23注：氣孔導度是指氣孔的開放程度該實驗的自變量是_____，其中最有利于番茄生長發(fā)育的光照條件是_____。根據數據分析，與甲組相比，紅藍光組合及紅藍光之間的比例對色素含量的影響是_____；除對色素影響外，紅藍光組合提高凈光合速率的原因還有_____。（3）高溫、強光條件下超氧化物歧化酶（SOD）可以合成大量的活性氧，活性氧可以破壞細胞內蛋白質的結構?？蒲腥藛T探究不同光照對過氧化物歧化酶活性的影響，結果如圖所示，據此分析紅藍光組合提高光合作用的原因還可能是_____。28.果蠅的四對相對性狀中紅眼（E）對白眼（e）、灰身（B）對黑身（b）、長翅（V）對殘翅（v）、細眼（R）對粗眼（r）為顯性。下圖是雄果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布。

9Fl雌性：雄性灰身：黑身長翅：殘翅細眼：粗眼紅眼：白眼1/2有眼1：13：13：13：13：11/2無眼1：13：13：1//（1）果蠅作為遺傳學研究的經典實驗材料，優(yōu)點有_____（至少答2點）。上述不同基因的根本區(qū)別是_____。（2）果蠅M眼睛的表型是_____，若果蠅M與黑身粗眼果蠅測交，則后代不同于親本性狀的個體所占比例為_____，請用遺傳圖解表示該測交過程_____（只要求寫出本小題中相關基因）。（3）若果蠅M與黑身殘翅果蠅測交，后代中出現了10%的黑身殘翅個體，則該性狀出現的最可能原因是果蠅M在產生配子的過程中，_____，導致基因重組，產生新的性狀組合。且能推算出果蠅M在減數分裂時發(fā)生該變異類型的原始生殖細胞的比例是_____。（4）在用基因型為BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼親本進行雜交獲取果蠅M的同時，發(fā)現了一只無眼雌果蠅。為分析無眼基因的遺傳特點，將該無眼雌果蠅與果蠅M雜交，F1性狀分離比如上表1．從實驗結果推斷，果蠅無眼基因位于_____號（填寫圖1中數字）染色體上，理由是_____29.S蛋白是新冠病毒入侵人體的關鍵蛋白，目前我國研制一種重組新冠病毒疫苗：將S蛋白基因重組到一種普通感冒病毒Ad5（人5型腺病毒）上，使該腺病毒也具有新冠病毒的特征，流程如圖。請回答下列問題：（1）上圖中過程a需要_____酶，過程b常采用_____技術獲取和擴增S蛋白基因。擴增時，除了模板、四種脫氧核苷酸（或dNTP），還需要加入_____和引物，引物的作用是_____。

10（2）構建S蛋白基因表達載體的過程中，需要用到_____酶，S蛋白基因的上游是_____序列，驅動目的基因轉錄出mRNA．若目的基因進入受體細胞穩(wěn)定存在并表達，則說明目的基因完成了_____，從分子水平的角度可用_____技術進行檢測。（3）若制備抗S蛋白的單克隆抗體，需將經S蛋白免疫的小鼠產生的B淋巴細胞與_____融合，之后需要進行兩次篩選，最后篩選出的雜交瘤細胞具有_____特點。利用小鼠制備的單克隆抗體在臨床上不能直接用于人體，還需要對抗體進行人源化，即對鼠源單克隆抗體進行改造，使其大部分氨基酸序列為人源序列所替代，從而減弱_____反應。（4）若接種了上述重組腺病毒新冠疫苗后馬上進行新冠病毒核酸檢測，結果呈假陽性，原因可能是_____。30.糖尿病是危害健康的慢性疾病，回答以下問題：（1）材料1：為了提取狗的胰島素，科學家先將狗的胰導管結扎，一段時間后等胰腺部分萎縮，再從中提取胰島素。先結扎胰導管的目的是_____。材料2：以小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，來驗證胰島素具有降低血糖的作用，則實驗小鼠注射胰島素溶液和葡萄糖溶液的先后順序應是_____。（2）材料3：某研究小組欲證明某物質X對糖尿病大鼠具有降血糖作用。請回答有關問題。材料與試劑：生理狀況相同的健康大鼠若干只、物質X溶液（用生理鹽水配制）、鏈脲佐菌素溶液、生理鹽水、血糖測定儀（可測血糖濃度）等。（要求與說明：給藥方式為灌喂，相關指標的具體檢測方法不作要求）完善實驗思路①材料準備：取30只生理狀況相同的健康大鼠，其中_____只用高脂高糖飼料喂養(yǎng)8周后，灌喂適量的鏈脲佐菌素溶液以獲得實驗大鼠模型。推測鏈脲佐菌素在本實驗中的作用是_____，從而抑制或減少胰島素的分泌。②_____。③實驗分組處理：甲組_____，作為空白對照組；乙組_____，作為治療組；丙組_____。各組均連續(xù)處理4周，期間，各組大鼠均飼喂普通飼料。④4周后，重復上述步驟②。⑤對所得數據進行統(tǒng)計分析。預測實驗結果_____（設計一個坐標系，用柱形圖表示實驗結果）（3）材料4：人類的糖尿病分為I、II兩種類型，其中1

11型糖尿病患者的相關免疫細胞會識別、攻擊自身胰島B細胞，使其喪失分泌胰島素的能力，最終導致體內胰島素水平降低?；颊唧w內能識別并破壞胰島B細胞的免疫細胞是_____，這類疾病稱為_____。

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